云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 解放教育

解放教育: 作品数：154被引量：239H指数：9; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：黄志成张琨朱永新田友谊赵珩更多>>; 相关机构：华东师范大学华中师范大学山西大学长春市解放大路小学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目陕西省高水平大学建设专项资金资助项目更多>>

从传统到现代:高等教育理念的缺失与修正: 《重庆高教研究》2025年第1期118-127,共10页张雅鑫王建华; 江苏省研究生科研与实践创新计划项目“罗纳德·巴尼特高等教育希望哲学研究”(KYCX24_1714)。; 从传统高等教育理念到现代高等教育理念的演绎是一个由大学实体理念到教育本体理念的转变过程。传统高等教育理念是围绕大学机构在组织与制度层面建构的实体理念,在对知识学根基和理性传统的辩护中,将学生视为大学的客体,即学生是大学...; 关键词：高等教育理念大学理念解放教育知识教育

英国工人教育协会课程设置的特色、价值及启示——基于解放教育学视角的研究: 《成人教育》2024年第12期87-93,共7页孙金玲马俊丽; 2021年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“高校辅导员培训‘学分银行’构建研究”,项目编号为21JDSZ3123。; 英国工人教育协会致力于通过教育改善工人阶级的处境,其课程设置紧密贴合工人阶级的实际需求,在促进工人阶级和整体社会发展方面发挥了重要作用。基于解放教育学理论视角分析发现,英国工人教育协会课程设置具有课程理念尊重人权,关注人...; 关键词：英国工人教育协会课程设置解放教育学

坚持党的政治引领谱写“解放教育”华章: 《吉林教育》2024年第19期3-5,共3页曹晶李书奇李雪琦; 基层学校党建工作肩负着贯彻落实党的教育方针的使命任务。长春市朝阳区解放大路小学校通过“三型”党组织建设,以高质量党的建设引领学校高质量发展,突出党建在课程建设、教师发展和学生成长各方面的政治引领作用,构建完善的队伍建设...; 关键词：党的领导解放教育高质量发展

弗莱雷对话式教学思想对高校思想政治教育的启示: 《未来与发展》2024年第1期92-96,共5页任忠惠陈童杨博蓉康秀年; 著名批判教育学家保罗·弗莱雷在对传统非人性化和压迫性教育理念批判的基础上提出了“解放”教育理论以及与之对应的“对话式”教学。“对话式”教学猛烈抨击了把学生当做“无意识的储存容器”的“储蓄式”教育理念,强调在师生合作的...; 关键词：弗莱雷解放教育理论对话式教学思想政治教育

陶行知“六大解放”教育理念指导下的小学语文写作教学被引量：3: 《华夏教师》2023年第31期77-78,共2页李念; 将陶行知“六大解放”教育理念运用到写作教学中,有助于优化语文写作教学手段,激发学生对写作训练的兴致,进而提高语文作文教学的效率。本文从解放学生头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间、时间六个角度入手,分析开展小学语文写作教学的具体...; 关键词：“六大解放”教育理念小学语文写作教学

弗莱雷解放教育思想及其对我国现代成人教育的启示: 《云南开放大学学报》2023年第3期42-46,共5页蒋春春李兵; 弗莱雷解放教育思想来源于批判主义教育思潮和马克思主义阶级理论,主要内容集中体现在其《被压迫者教育学》一书中,包括关于教育的目的、教育的本质、教育的主体、教育的内容、教育的方法等系统的论述。弗莱雷解放教育思想对我国当代成...; 关键词：解放教育思想弗莱雷成人教育

浅谈如何解放教育生产力: 《山西教育（管理版）》2023年第8期39-39,共1页李乃明; 国家与社会的发展靠科技,科技的发展靠人才,而人才的培养必然要靠教育。党的二十大报告突出强调要加快建设教育强国。回顾多年的工作经历,笔者见证了我国教育事业的长足发展,但当下的基层教育还存在不少问题亟待解决。下面谈谈自己的一...; 关键词：教育强国基层教育教育生产力国家与社会人民的党全心全意为人民服务长足发展科技

弗莱雷的解放教育思想及其当代价值——基于《被压迫者教育学》的教育理念被引量：1: 《河南科技学院学报（社会科学版）》2023年第8期8-16,共9页张玉芳赵立永; 全国教育科学“十三五”规划项目“杜威教育思想批评史(1896—2019年)”(BOA190042),主持人:涂诗万;河北省高等教育教学改革研究与实践项目“新时代高校思政课教学语言魅力提升研究”(2021GJJG161),主持人:赵立永。; 弗莱雷的解放教育思想,以培养批判意识、解放人性为目的,是当今世界最具影响力的一种教育思潮。弗莱雷在《被压迫者教育学》中提出,践行解放教育要以人性化为核心价值,以文化行动理论为指导,通过“生成主题”调查的方法开发课程内容,以...; 关键词：保罗·弗莱雷《被压迫者教育学》解放教育教育改革人性化

粤港澳大湾区民办高职教育集聚发展的问题与对策: 《广州广播电视大学学报》2023年第4期80-86,111,共8页郭孔生马燕霞; 2022年度国家社科基金项目“高等教育促进区域经济协调发展研究”(项目编号:BIA220074);2019年广东省普通高校人文社科重点研究基地项目“广东高水平民办高职院校发展研究院”(项目编号:2019GWZJD001);2023年校级科研重点项目“粤港澳大湾区民办高等教育集聚发展SWOT战略研究”(项目编号:NY-2023KYZD-01);2022年校级“创新强校工程”体制机制改革与协同创新研究项目“创新网络对创新绩效影响的实证研究”(项目编号:NY-2022CQ-TZJZ001)。; 目前,粤港澳大湾区民办高职教育集聚发展主要存在体制机制不够健全、交流不够广泛、合作不够深入、理念存在差异、特色不够明显、重大研究平台不足、科技创新明显欠缺、法制存在差异等问题。在“一国两制”背景下,建设具有中国特色、体...; 关键词：粤港澳大湾区民办高职教育集聚发展世界级湾区解放教育生产力

解放教育与解放心灵——周建华校长印象: 《新教师》2023年第2期11-12,共2页朱永新; 周建华是我在苏州大学任教时教的第一批学生。那个时候,我先是跟着老教师听课,接着自己写教案、试讲,最后才独立上课。第一次站在大学的讲台上,看着比自己小不了多少的学生,我恨不得把自己知道的东西全部装进他们的脑袋里。于是,我拼命...; 关键词：老师周建华试讲师生之间苏州大学课堂外写教案讲台

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