经典诵读活动

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小学大课间开展经典诵读活动的实践研究
《进展》2025年第5期263-265,共3页张娜 
小学大课间诵读活动是传承国学经典的重要途径,旨在提升学生的文学素养和思维能力。然而,当前部分学校在组织此类活动时,往往忽视了学生的个体差异和兴趣,导致诵读活动的效果不尽如人意。本文分析了小学大课间诵读活动的现状及其组织价...
关键词：诵读经典 传承文化 小学大课间 诵读活动 
跨越时空的回信
《住房公积金研究(辑刊)》2024年第4期311-312,共2页贾思 
“妈妈,您叫我‘宁儿’,一定是希望我和我们的祖国健康安宁。妈妈,您叫我‘启明’,是在黑暗中盼望破晓,我们的国家定会充满光明与希望。”“晚辈今天给您写这封信,就是想把这百年征程讲给您听,把如今人民的美好生活指给您看。”近日,在...
关键词：在黑暗中 跨越时空 悦读 经典诵读活动 焦作市委 美好生活 视频作品 
踏遍山河万里,为寻中国烟火
《人民周刊》2024年第20期93-95,共3页 
讲好中国故事,传播中国声音。本刊开设“双语桥·邂逅中国”栏目,优选人民日报出版社“我与中国的美丽邂逅”系列图书中的双语故事,从来华留学生的视角,打开传播中国的一扇窗,向世界展示我们可亲可爱的中国。“蜀道之难,难于上青天!”...
关键词：《蜀道难》 来华留学生 人民日报 难于上青天 经典诵读活动 讲好中国故事 双语 邂逅 
小学语文学科实践活动课程本土资源的开发与利用——以经典诵读活动为例
《美眉》2024年第8期0160-0162,共3页张钰 
本文以小学语文学科实践活动课程中经典诵读活动的开展为切入点,探讨了如何开发和利用本土资源,以丰富课程内容,提高教学效果。笔者通过分析甘肃陇南市武都区丰富的本土资源,包括非物质文化遗产、自然景观和历史遗迹,结合经典诵读活动,...
关键词：小学语文 本土资源 诵读活动 
提高中职生经典诵读活动参与性的途经研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第6期0053-0056,共4页苏义新 陈惠蓉 陈碧虹 
2023年度宁德市职业教育教学改革研究立项课题“依托经典诵读活动培育学生文化传承与参与的实践研究”(项目编号:ndzy23001)。
伴随着当前国家经济的快速发展,我国对于教育工作的重视程度正在逐步提高,中职阶段是为社会培养综合型人才、技能型人才的关键场所,为此目前我国对于中职学生的关注度也有所提高,如何才能更好的实现中职学生的全方面发展,实现立德树人...
关键词：经典诵读活动 传统文化 传承与参与 实践 
初中语文教学中开展经典诵读活动的教学策略
《小作家选刊》2023年第32期50-53,共4页李文博 
经典诵读教学作为初中语文教学的重要组成部分,对于提高学生的语文素养和全面发展具有重要意义。怎样开展好经典诵读教学,是一个值得教师深入探讨的问题。文章从构建翻转课堂、开展文本细读、丰富诵读方式、创设诵读情境、创新诵读评价...
关键词：初中语文 经典诵读 教学策略 
幼儿园开展经典诵读活动的策略
《杂文月刊（下半月）》2023年第10期108-110,共3页余秋丽 
国学经典诵读是了解和学习优秀传统文化的重要方式,是被教育者学业发展过程中不可缺少的重要内容,也是现代课程标准及教育所提及的关键内容,其教育地位不容忽视。如今,幼儿园开展经典诵读活动已成为必然趋势,对幼儿健康成长、启蒙学习...
经典诵读活动融入中职大思政教育探究——以河池市职业教育中心学校为例被引量：1
《广西教育》2023年第23期142-144,共3页谭冠著 
2022年度广西职业教育教学改革研究项目“中华民族共同体意识融入民族地区中职德育教育的研究与实践”(GXZZJG2022B192)的研究成果。
本文以河池市职业教育中心学校为例,论述将经典诵读融入中职大思政教育的策略:构建经典诵读活动体系,推进育人模式改革;挖掘经典诵读活动的文化内涵,推进教育方式方法创新;搭建经典诵读活动传播平台,创新“互联网+”传播形式。
关键词：经典诵读 育人模式 中职思政教育 
非常必要,国学经典要朗朗而读
《幸福（上）》2023年第3期66-68,共3页石爱红 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题《农村小学“主题式”研究经典诵读的策略研究》课题立项号:GS[2022]GHB0827。
伴随着新的教育教学理念的不断更新与发展,经典诵读活动的有效开展,不仅能够激发学生学习语文的兴趣,更是能够赋予学生一个更具有厚度与层次的感知空间,在不断强化阅读与解析思维的同时,推动学生的文化素养的不断提升,促进学生在情感态...
关键词：国学经典 思想品质 教育教学理念 强化阅读 不断提升 情感态度 经典诵读活动 激发学生学习 
职业院校开展经典诵读活动的实践探究——以衡阳幼儿师范高等专科学校为例
《成才之路》2023年第3期61-64,共4页朱薇 
课题“经典诵读与职业院校的校园文化建设研究”(项目编号:ZJGB2020172)的阶段性研究成果
经典诵读活动可以传承中华优秀传统文化,提高职业院校学生的文学作品鉴赏能力,提升职业院校学生的文化修养,对推动职业院校的精神文化建设产生积极的影响。文章以衡阳幼儿师范高等专科学校为例,从职业院校开展经典诵读活动的现状、职业...
关键词：职业院校 经典诵读活动 文化修养 实践 
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