开发学生智力

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挖掘生活资源开发学生智力的实践探索
《课程教育研究》2023年第9期187-189,共3页武玉波 
随着素质教育的全面推进,培养学生的智力发育显得尤为重要,特别是学生的动手能力,教师应开展多种形式的实践活动,鼓励学生大胆动手操作,促进学生的智力开发,但在素质教育活动教学中一直存在诸多问题,鉴于此,本文以挖掘生活资源开发学生...
关键词：中小学生 素质教育 生活资源 智力培养 
浅议美术教学与开发学生智力
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期163-166,共4页秦承群 
当代艺术教育除了对教材知识的传授、对绘画技巧的传授、对兴趣的培养和情感的陶冶以外,更重要的是对人的智能的开发。美术教育对于提高学生的审美能力,增强学生的观察力、记忆力、想象力和形象思维能力具有特殊的意义,并对学生将来的...
关键词：美术教学 开发 智力 问题 
乡村寄宿制小学如何在阳光体育活动中更好地开发学生智力
《南北桥》2018年第19期137-137,共1页刘正学 
在以“阳光体育运动”为宗旨的政策文件倡导下，各地学校都纷纷落实，这个过程有不少教学困难的存在。尤其是对乡村寄宿制学校的教学而言，为了让青少年学生走向操场、感受大自然、来到阳光下，积极进行体育锻炼，教师们进行了积极的探...
关键词：乡村寄宿制小学 阳光体育 学生智力 
在小学数学教学中开发学生智力和培养逻辑思维的几点思考被引量：1
《榆林科技》2017年第3期31-33,共3页张冬梅 
普及和推广启发式教学,开发学生学习智力和逻辑思维是适应新形势、新任务对教育教学改革提出的新要求,在小学数学教学中,必须把提升学生的学习智力和培养逻辑思维运用到教学各个环节中。启发式教学是培养学生的学习兴趣、提高学习的积...
关键词：学生智力 小学数学教学 逻辑思维 几点思考 
开发学生智力,激活学生创新——初中数学思想形成思考
《理科考试研究（初中版）》2017年第2期35-36,共2页周芸 
数学教学需要学生在解决数学问题基础上形成数学思想,或运用相关数学思想解决数学问题.作为初中数学教学,形成学生数学思想必须具有一定的考究,必须在开发学生智力,激活学生创新上形成数学思想.
关键词：开发智力 激活创新 策略思考 
挖掘教材之美,开发学生智力——以《桂林山水》教学为例
《教育艺术》2016年第6期55-55,共1页刘继锁 
《桂林山水》是小学语文教材中一篇文质兼美的讲读看图学文。本文是作者游览了我国广西桂林之后所写的一篇抒情散文。作者以优美的笔触,爱的情怀,生动地呈现了桂林山水甲天下的美景。文字间流露出对祖国锦绣山河的热爱,给人以美的享受...
关键词：桂林山水 小学语文教材 学生智力 智力因素 情感美 抒情散文 文质兼美 热爱祖国 语言美 图学 
如何在化学实验教学中开发学生智力
《青海教育》2015年第Z1期95-95,共1页尚彩邦 
化学是一门以实验为基础的学科。掌握实验方法以及完成实验所必须的技能,是学好化学的关键。同时,化学这门课程是通过教学活动,引导学生在实践操作中论证所学理论知识,使理性认识转化为感性认识,并在感性认识过程中,通过实验技能知识的...
关键词：学生智力 实验教学 教学活动 知识渗透 实验方案设计 基础知识教学 技能知识 验证性实验 教学目的 实验方法 
如何利用历史教材开发学生智力
《飞（素质教育）》2014年第1期77-77,共1页李广升 
新编教材寓能力培养于述史之中。教师应从教材中发掘可培养能力的因素和材料。教育史家康内尔在《二十世纪世界教育史》一书中指出：进入二十世纪以来，“历史课也逐渐变得重要起来，它开始被看作智力训练的源泉”。
关键词：教材开发 学生智力 历史 利用 能力培养 培养能力 教育史 教师 
开发学生智力启迪学生创新思维
《现代妇女（理论前沿）》2013年第12期174-174,185,共2页陈翠红 
创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中。学生自己发现和提出问题是创新的基础;独立思考、学会思考是创新的核心;归纳概况得到猜想和规律,并加以验证,是创新的重要方法。创新意识的培养应该从义务教育...
关键词：开发 智力 启迪 思维 
探究如何创新性地使用语文教材进一步开发学生智力
《现代妇女（理论前沿）》2013年第11期141-142,共2页于源 
在语文的教学之中,教师应该充分发挥语文教材的独特性,进一步开发学生的智力,本文以如何创新性的运用语文教材为角度,论述教材与学生的关系,力求将本文作为教师教学中的参考点,推进语文教学的发展和进步。
关键词：创新性 语文教学 语文教材 智力开发 
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