开放式教师教育

作品数：10被引量：14H指数：2
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相关作者：张远东张红梅郭志明陆晓燕陈虹岩更多>>
相关机构：乐山师范学院天津师范大学华东师范大学牡丹江师范学院更多>>
相关期刊：《中国成人教育》《青海教育》《教育与职业》《石家庄学院学报》更多>>
相关基金：天津市教育科学“十一五”规划课题黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目更多>>
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开放式教师教育背景下教师职业技能训练的思考与探索被引量：1
《教师教育论坛》2013年第11期12-16,共5页田恒平 
湖北省高等学校人文社科重点研究基地"湖北教师教育研究中心"研究成果之一
在开放式教师教育背景下,对有志于从事基础教育的大学生,通过"3+1"教师职业技能训练模式,在"三导师协同"指导下,通过"流水线"的训练程序,进行教师职业认识能力、职业知识能力、职业执行能力和职业发展能力的训练,辅助以"多维"评价和"永...
关键词：教师职业技能 课程体系 训练模式 
地方高师院校构建开放式教师教育人才培养模式的实践与探索被引量：2
《教育与职业》2013年第17期66-68,共3页张红梅 张远东 
四川省2009-2012年高等教育人才培养质量和教学改革重点项目"地方高师院校开放式人才培养模式的改革实践"的阶段性研究成果。(课题编号:Z11135)
文章针对地方新升本高师院校教师教育存在的突出问题,从教育理念、课程体系、教学模式、培养途径、管理与运行机制等方面开展多方位、多层次、多角度的综合性创新改革,实现理论和实践、学校和社会、学生和教师以及书本和课堂之间的系统...
关键词：开放式 教师教育 培养模式 
开放式教师教育人才培养模式及其课程体系构建被引量：1
《乐山师范学院学报》2012年第12期113-116,共4页殷利民 李朝晖 王菁 童文学 
四川省哲学社会科学重点研究基地四川教师教育研究中心项目"开放式教师教育培养模式的策略研究"(项目编号:TER2010-006)的研究成果之一
开放式教师教育人才培养模式是基于养成教育和终身教育理念,学科专业与教师专业教育相互融通,职前培养、入职培训与职后教育一体化的教师专业化培养模式。因此,应在学校专业教育、校外实践教育和职后继续教育三个维度构建相互融通的课...
关键词：开放式教师教育 人才培养模式 课程体系构建 
论开放式教师教育人才培养模式的建构
《中国成人教育》2012年第23期122-123,共2页张红梅 
四川省教育厅2009-2012年高等教育人才培养质量和教学改革重点项目"地方高师院校开放式人才培养模式的改革实践"(项目编号:Z11135)的阶段性成果
教师教育人才培养模式一直是人们关注和研究的热点问题,变革传统的教师教育人才培养模式势在必行。文章主要对建构开放式教师教育人才培养模式的意义进行阐述,分析传统教师教育人才培养模式存在的问题,提出建构开放式教师教育人才培养...
关键词：开放式 教师教育 人才培养模式 
开放式教师教育人才培养模式的策略研究
《乐山师范学院学报》2012年第12期101-103,共3页陈晓春 杨胜宽 张远东 叶昕 
四川省哲学社会科学重点研究基地四川教师教育研究中心项目"开放式教师教育培养模式的策略研究"(项目编号:TER2010-006)的研究成果之一
教师教育是专业性(师范性)与学术性密不可分的复合型专业化教育,人才培养模式的封闭性是传统师范教育的又一弊端,即内部系统的相互分割和外部环境缺乏共享机制。教师教育人才培养模式的开放,难点在于职前培养课程体系的相互融通和实践...
关键词：教师教育 人才培养模式 开放 策略 
开放式教师教育职前培养模式探索
《石家庄学院学报》2009年第2期97-100,共4页邢秀茶 陈瑞瑞 
2006年河北省教学改革项目(b-030)
现行教师教育职前培养模式存在着一个共同的缺欠,即教师教育实践课程薄弱,甚至缺失,为此应构建开放式教师教育职前培养模式。开放式教师教育职前培养模式构建策略如下:建立开放的教师教育课程体系;通过研究合作、真实情境下的教学交流合...
关键词：教师教育 开放式 课程 实践性知识 
美国开放式教师教育模式的形成机制
《青海教育》2007年第11期61-61,共1页
从19世纪初师范学校产生开始，美国的教师教育就受到人才市场的调节，经过近200年的发展，它已形成了比较成熟的市场调节机制。美国开放式教师教育模式形成的内部动力，是由于学术性传统挑战传统的师范性。综合性大学的学术教育挑战封...
关键词：教师教育模式 开放式 美国 市场调节机制 19世纪初 综合性大学 教师专业化 师范学校 
封闭式的游离走向开放式的融合——谈教育体系的转型及开放式教师教育体系的构建被引量：4
《黑龙江高教研究》2007年第8期90-92,共3页陈虹岩 
黑龙江省教育厅人文社科研究项目"开放式教师教育体系的探索与构建"(编号:1154157)阶段性研究成果
经历了百年沧桑的我国教师教育体系开始由封闭走向开放,这不仅有利于素质教育的全面实施和教师专业化,而且有利于高等教育布局和结构的调整,同时它也符合国际教师教育改革的趋势。文章尝试从分析教师教育体系的转型入手,对开放式教师教...
关键词：教师教育体系 封闭式 开放式 
美国开放式教师教育模式的形成机制研究被引量：4
《天津师范大学学报（社会科学版）》2007年第2期71-75,共5页郭志明 
天津市教育科学"十一五"规划课题(ZGG182)
二战后,在教育市场需求、综合大学的学术性挑战以及教师教育理论的发展等多种因素的共同作用下,美国形成了开放式的教师教育模式。20世纪80年代后,大学后教师教育以及教师教育与资格审查过程的结合,使这一模式成为引领世界教师教育发展...
关键词：教师教育 创新机制 学术性 师范性 
韩国最新教师任用制度述评被引量：2
《外国教育研究》2006年第6期60-65,共6页金铁洙 
韩国教师任用制度的诞生有着特定的历史背景,并在漫长的历史变迁中逐步得到完善。韩国教师任用制度的一个重要特征是,规定不论何种院校的大学毕业生都要参加严格的国家教师任用考试合格后才能被任用为新教师。介绍韩国教师任用制度建设...
关键词：韩国 教师任用制度 开放式教师教育 质量保证 
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