开放式数学教学

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实施开放式数学教学 培养学生的创新精神
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2024年第3期3-5,共3页黄文芳 田家有 
柳州市2021年度课题《基于GeoGebra的高中数学可视化教学实践研究》(2021C-309).
新课程标准明确提出人人学有价值的数学,让不同的人在数学上得到不同的发展,鼓励算法的多样化和促进学生学习方式的改变.教师在数学课堂上实施开放式教学,旨在培养学生的创新思维.本文通过教学中实施开放式教学的几个案例,在解决问题过...
关键词：开放式教学 创新精神 高中数学 
以问促学,开展开放式数学教学
《数学学习与研究》2020年第4期69-69,共1页郑朝强 
巧妙设问,搭建以问促学的教学空间,能够盘活僵化的数学课堂,促进有效教学的生成.在新课改的大环境之下,小学数学以“教改”为契机,创设开放式的教学空间,有助于实现教学的优化与创新.本文从“问”的教学空间、“问”的教学情境等方面,...
关键词：小学 数学 问题情境 开放式教学 策略 
对翻转课堂下开放式数学教学的探究
《高考》2019年第6期46-46,共1页鲍雨婷 
随着教育改革力度的不断加大,构建开放式课堂成为当前教育工作者的主要研究方向。在传统的数学课堂教学中,学生被动地学,教师机械地教,教学局面比较僵化,师生之间缺少良性互动,这不利于课堂教学目标的实现。作为一种新型教学模式,翻转...
关键词：翻转课堂 开放式 数学教学 
开放式数学教学中学生创新意识的培养
《东方藏品》2018年第12期227-227,共1页盛世靖 
学课题名称中学生数学创新意识与实践能力发展状况的研究课题编号JJYKT18120.
开放式的数学教学可以充分调动学生学习积极性,为学生全面主动参与提供各种条件,在最大限度上满足学生的实际心理需求,更好地发展学生个性。本文主要介绍了开放性数学教学中培养学生创新意识的有效措施,希望可以为有需要的人提供参考意见。
关键词：开放式 数学教学 学生 创新意识 培养 
浅谈开放式数学教学
《教育研究与评论（课堂观察）》2018年第5期87-88,共2页顾萍 
数学教师必须紧跟教育领域改革的节奏，变传统的应试型封闭式教学为创新的素质型开放式教学，以教师为主导、以学生为主体展开教学活动，通过师生互动促使学生自觉地参与到教学过程中，引导学生积极地思考、实践、探索、发现，充分地发...
关键词：开放式 数学教学 情境 氛围 问题 
运用开放式数学教学模式培养创新思维能力
《广西教育》2018年第14期39-40,共2页林珍 
本文分析创新思维的特点和开放式教学模式的目的,并从设计开放式问题导学、开放式教学方式的转变、开放式的教学评价等方面论述开放式教学的实施,以期有效培养学生的创新思维。
关键词：开放式 教学模式 创新思维 数学教学 
开放式数学教学对培养学生创新思维的重要意义
《新校园（阅读版）》2017年第4X期113-113,共1页杨宗涛 
开放式数学教学与创新思维有共同点,这就是多角度、多方位、开放而灵活。在数学课堂中运用开放式数学教学可以在一定程度上激发学生自主思考,从而培养学生的创新思维。
关键词：开放式 数学教学 创新思维 
我来说说小学数学的开放教学
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第43期265-265,共1页江文保 
新课程标准明确要求小学数学教育要“逐步形成数学创新意识”，并提出“小学数学中培养的创新意识主要是指：对自然界和社会中的现象具有好奇心，不断追求新知识，独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，并用数学方法加以探索、研究...
关键词：小学数学教育 开放教学 数学创新意识 开放式数学教学 新课程标准 提出问题 数学方法 素质教育 
新课程理念下的开放式数学教学
《都市家教（上半月）》2016年第2期185-186,共2页郑燕平 
在新课程理念下,教学过程是一种'沟通、理解和创新'的过程,面对千变万化的信息社会,学习不是仅仅把知识装进学习者的头脑中,更重要的是要对问题进行分析和思考,从而把知识变成自己的'学识',变成自己的'主见'、自己的'思想'.于是让开放...
关键词：开放 数学教学 课程 学生 
小议＂开放式数学教学＂下的课业反馈
《试题与研究（教学论坛）》2015年第28期26-26,共1页钟荣华 
开放式教学是根据学生个性发展的需求血进行的教学，在发现问题、提出问题、引导思维、启迪智慧、培养悟性、培育创新精神上下功夫，使课堂允满生趣，充满孜孜不倦的探索。对于开放式教学，存在着不易进行课业评价和课业反馈的问题。所...
关键词：开放式数学教学 课业评价 反馈 学生个性发展 开放式教学 社会活动能力 教学内容 数学知识 
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