科利华

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南京科利华中学铁北分校:平台支持,让作业管理更高效
《教育研究与评论（中学教育教学）》2023年第5期F0002-F0002,共1页许凡奇 
江苏省南京市科利华中学铁北分校积极联通各类数字化、智能化平台,探索作业管理的有效路径。2021年12月,学校申请成为玄武区“作业改革支持平台”试点校,借助这一平台,初步形成了“统筹优化、分层布置、分级跟进、即时交流”的作业管理...
关键词：作业改革 个性化作业 分层作业 作业管理 支持平台 智能化平台 统筹优化 玄武区 
南京市科利华中学:以人工智能重构学校发展新生态
《在线学习》2022年第9期38-39,共2页刘增辉 
技术应用不能偏离教育教学本身的规律,要以需求主导代替技术主导,理性推动智慧校园的建设。
关键词：智慧校园 人工智能 课题建设 
“三微一体”个体心理辅导的实践探索--以南京市科利华中学为例
《江苏教育》2022年第32期39-42,共4页孙小然 
南京市玄武区2020年度教育科学“十三五”规划个人课题“生态系统理论视野下中学‘三微一体’个体心理辅导模式的实践研究”阶段性研究成果。
开展个体心理辅导是中小学心理健康教育的主要途径之一,良好的个体心理辅导能够有效降低学生罹患心理疾病的风险,预防校园心理危机事件的发生。当前,中小学个体心理辅导存在沟通模式单一、心理辅导效果难以维持等诸多问题。南京市科利...
关键词：个体心理辅导 生态系统理论 家校沟通 
南京市科利华中学 王跃平
《江苏教育》2022年第19期3-3,F0004,共2页
她在整本书阅读教学方面潜心思考,积极实践,总结提炼,辐射带动,出版专著《援疑质理:激活课堂的生命》《一书三课:整本书阅读36课》《学程设计:整本书阅读的重要引擎》等,形成了整本书阅读的教学体系,建构了“DELC”“援疑质理”“一书...
关键词：整本书阅读 中学教学 激活课堂 学程设计 援疑质理 积极实践 教学体系 辐射带动 
南京市科利华中学棠城分校--传承最美家风 培育家国情怀
《江苏教育》2022年第7期F0002-F0002,共1页
南京市科利华中学棠城分校创办于2014年,学校秉承“笃行求真”的校训,以“笃行求真阳光路,厚德博学幸福人”为教育理念,积极构建“三主四步”的自主课程教学形态,探索“棠城小先生制”自立管理模式。“传承最美家风,培育家国情怀”是学...
关键词：小先生制 家国情怀 家风 校训 厚德博学 文化馆 管理模式 教育理念 
“333”校本研修助力教师持续发展——南京市科利华中学校本研修活动掠影被引量：1
《江苏教育》2021年第83期F0003-F0003,共1页江教 
南京市科利华中学自2009年起逐步构建了“333”校本研修体系,“333”即三级研修平台(校级主题研修、组级课例研修、个人反思研修),三维研修材料(课程理解力、课程实施力、课程反思力),三支研修队伍(学科组长团队、骨干教师团队、青年教...
关键词：校本研修 教育科学研究 课程实施 教师团队 骨干教师 课例研修 课程智慧 强力引擎 
追求本真教育的集体行动创新——南京市科利华中学“六环节”备课模式意义探寻
《江苏教育》2020年第70期24-26,共3页徐伯钧 
学科核心素养背景下的课堂教学改革的关键在于如何坚持国家课程文本理解的客观性,通过教师个体专业化的学科教育行为,让学习真正发生,进而追求学科育人价值。南京市科利华中学坚持“以学习者为中心”,探索校本化实施国家课程的创新路径...
关键词：校本研修 集体备课 专业发展 教学创新 
追寻学校发展的“生长点”——南京市科利华小学“成长文化”建设实践
《江苏教育》2019年第82期39-40,共2页汪天玉 
学校的生命力源于不断“成长”,学校成长的动力来自教师的成长、学生的成长和家长的成长。借助“成长型思维”助力“教师成长”,借助“学习科学”助力“学生成长”,借助“心理咨询技术”助力“家长成长”,能够最终实现学校的健康发展。
关键词：成长文化 成长型思维 学习科学 心理咨询技术 
让每一个学生在这里自由呼吸——南京市科利华中学语文组简介
《中学语文教学参考》2019年第16期F0004-F0004,共1页王跃平 
南京市科利华中学,江苏省首批省级示范初中,江苏省首批教师发展示范基地校。南京市首批初中语文教师培训基地学校,南京市语文学科发展示范中心。
关键词：南京市 科利华 中学 语文组 呼吸 自由 学生 教师培训基地 
棠梨第一花——江苏省南京市科利华中学棠城分校小棠梨文学社
《初中生世界（八年级）》2019年第6期37-37,共1页
江苏省南京市科利华中学棠城分校小棠梨文学社诞生于2015年,旨在丰富学生的校园生活,展现自我风采。2016年,文学社编印了第一期社刊《小棠梨》,从此,社员们的文学梦有了落地的舞台。文学社不定期开展采风活动,让社员们在行走中寻找写作...
关键词：江苏省 南京市 文学 棠梨 中学 学生作文 校园生活 采风活动 
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