科学价值观

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科学探究教学初探
《中学理科（综合）》2008年第11期106-108,共3页应国标 
科学探究教学强调边做边学，重视过程教学，让学生亲身经历探究和发现过程，获得探究解决问题的方法，并在这一过程中逐渐养成科学习惯、科学态度、科学情感和科学价值观．笔者结合多年的教学实践．对科学探究教学的意义、实施和评价作...
关键词：科学探究教学 科学价值观 过程教学 发现过程 亲身经历 科学态度 教学实践 科学情感 
浅探如何尽快适应高中化学新课程教学
《中学理科（综合）》2007年第11期51-52,共2页韦以堂 
目前我国基础教育课程改革如火如荼，主体体现在课程理念的更新、老师角色的转变、教学模式的变革、学习方式的转变等方面．化学新课程倡导以科学探究为课改的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生主动学习，使获得知识技能的...
关键词：高中化学 新课程教学 基础教育课程改革 化学课程标准 科学探究 学习方式 化学新课程 科学价值观 
构建技能型化学课堂
《中学理科（综合）》2007年第1期66-67,共2页郑永艳 
随着新课改的不断深入，中小学教育教学的理念、模式正发生着翻天覆地的变化．新的化学课程倡导以科学探究为课改的突破口，教学能激发学生学习的主动性和创新意识，使学生获得知识和技能的过程同时也成为理解化学、进行科学研究、联系...
关键词：化学课堂 技能型 教育教学过程 课堂教学过程 科学探究 学生学习 科学价值观 创造性教学 
创设学习情景 促进科学探究
《中学理科（综合）》2006年第8期67-68,共2页张丽 
科学探究是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段的化学课程的重要内容，对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。《化学课程标准》指出：新的化学课程应该从学生和社会发展的需要出发发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的...
关键词：科学探究 学习情景 化学 课程标准 学习主动性 科学价值观 学习方式 初中 
浅谈中学化学实验教学的改进
《中学理科（综合）》2005年第8期54-54,35,共2页刘斌 
《化学课程标准》倡导发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过...
关键词：化学实验教学 《化学课程标准》 学生综合能力 中学 科学探究 教学方式 科学价值观 课程改革 创新意识 
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