课程实施状况

作品数:12被引量:51H指数:3
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相关期刊:《中小学管理》《中小学电教(综合)》《新校园(中旬刊)》《湖州师范学院学报》更多>>
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基于“乡土地理调查实践”课程实施状况的思考——从10年来的课程实践情况出发
《中学地理教学参考》2022年第16期24-26,共3页江砥 胡红兵 黄勇奇 陈珂 汪卫民 
“乡土地理调查实践”课程不仅是高师地理专业课程体系中的新型课程形态,更是高校进行课程改革、提高教学质量的重要“抓手”,是卓有成效的教学质量工程项目。通过回顾10年来“乡土地理调查实践”课程建设实施的历程,从指导原则与方法...
关键词:乡土地理调查实践 课程改革 教学质量 
小学道德与法治课程实施状况的测评——基于福建省义务教育质量监测经验的反思
《福建教育》2021年第26期49-52,共4页何孟姐 郑云清 
全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题“小学德育质量监测工具的实践研究”研究成果,课题批准号:DEA160370。
现今思想政治课的重要性不言而喻,但小学阶段道德与法治专任教师比例较低,影响实际教学课时数和课堂教学质量,课程实施状况亟待提高。现有的义务教育质量监测框架中的课程教育教学状况指标多是教师和校长方面影响课程实施状况的因素,难...
关键词:小学道德与法治 课程实施状况 测评 关注为本采纳模型 
满意与期待: 北京中小学研学旅行课程实施状况调研被引量:19
《中小学管理》2021年第2期34-37,共4页杨德军 王禹苏 余发碧 
北京市教育科学“十三五”规划2018年度优先关注课题“北京市中小学研学课程创新与实践育人机制研究”(课题编号:CEDA18058)的研究成果
基于对北京市研学旅行课程实施状况的调查发现,研学旅行课程的开展覆盖基础教育全学段,学校研学旅行课程供给多元化明显;学生和家长对研学旅行课程满意度较高,但导师角色不能满足家长的要求,教师和学生在教与学方式上存在感受偏差。为...
关键词:研学旅行 研学旅行课程 研学导师 感受偏差 研学手册 风险防范 
我国当前义务教育阶段信息技术课程实施状况的调研结果及其启示被引量:23
《课程.教材.教法》2019年第12期115-120,共6页赵健 吴旻瑜 万昆 
在义务教育阶段系统开展信息技术教育已成为全社会共识;我国义务教育阶段信息技术教师队伍已初具规模,但仍任重道远;我国义务教育阶段信息技术教育与发达国家仍然存在差距;各地区间义务教育阶段信息技术教育的重视程度、课程政策和教学...
关键词:义务教育 信息技术课程 调研 
教育转型期农村幼儿园课程实施状况——基于安徽省淮南市六所幼儿园调查被引量:2
《陕西学前师范学院学报》2019年第4期44-49,共6页张丽莉 王亚东 
安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKQ2015D96)
教育转型给幼儿园课程实施带来巨大变化。本研究基于课程转型的角度,运用问卷调查法、观察、访谈法,对安徽省淮南市六所幼儿园进行调查研究,探讨教育转型期农村幼儿园课程实施问题。结果表明:我国幼儿园教师的课程理念与实际行为脱节明...
关键词:教育转型 幼儿园课程 教师 幼儿 
农村小学综合实践活动课程实施状况调查研究——以江西省南昌县为例被引量:2
《湖州师范学院学报》2018年第6期86-91,共6页张建中 郑瑶 
从调查南昌县的情况来看,由于传统观念的掣肘,教学设备资料未能很好运用,以及合格师资力量的不足,当下我国农村小学实施综合实践活动课程的状况不容乐观。而要改变这一困境,社会各界人士特别是农村小学的管理人员需要转变观念,争取各方...
关键词:农村小学 综合实践活动课程 实施状况 调查研究 
《国家学生体质健康标准(2014年修订)》下《体育与健康》课程实施状况的调查与分析——以吕梁市离石区高中为例被引量:2
《运动》2016年第2期38-39,69,共3页吕耀杰 
本文通过使用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访问法等研究法,对吕梁市离石区4所高中《体育与健康》课程整体的实施状况从课时分配、场地设施、师资力量评价体系、关注度等方面进行了全面调查。结果显示,《国家学生体质健康标准(2...
关键词:新《标准》 高中 《体育与健康》课程 影响 
综合实践活动课程实施状况——基于山东省的实证调查
《新校园(中旬刊)》2014年第9期47-47,共1页张尧先 季风 吴汉 
本文系国家级大学生创新创业训练计划项目(201310445108)阶段成果.
本文对山东省七个地市综合实践活动进行抽样调查,结果表明,山东省综合实践活动课程实施效果较为明显:大多数小学已经开设综合实践活动课程并采用山东省统一配发的教材;虽然城乡间、年级间的学生对课程的喜爱程度存在差异,但山东省...
关键词:综合实践活动 课程实施效果 心理健康教育 
对高中信息技术课程实施状况的反思
《中小学电教(综合)》2011年第11期55-58,共4页刘巧丽 
近年来,我国各级各类学校均将信息技术课程的开设作为培养信息能力的一个主要渠道,《普通高中信息技术课标》中课程目标的第2、5、6、7、8项中关于学生应具备的信息能力有明确的描述:“能熟练地使用常用信息技术工具,初步形成自主学习...
关键词:高中信息技术 课程实施 反思 信息能力 信息技术课程 技术工具 自主学习 信息采集 
咸安区小学《品德与社会》课程实施状况调查报告
《咸宁学院学报》2011年第7期93-96,共4页周娟娟 吴亚林 
咸宁学院创新团队<咸宁市中小学教师生存状况及教师队伍存在的问题研究>(KY0802)
新一轮基础教育课程改革对小学阶段的课程进行了重大的调整,在小学三至六年级开设了《品德与社会》这门综合课程。本调查以问卷调查和访谈的形式,了解咸安区《品德与社会》课程实施情况及存在的问题。调查显示,该课程实施状况不容乐观,...
关键词:品德与社会 课程实施状况 调查 
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