课堂调控能力

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职业教育教学改革背景下教师提高课堂调控能力的研究
《新课程教学(电子版)》2020年第13期80-81,共2页邵永山 
随着职业教育教学改革工作的深入开展,教师职业能力也需不断提高。实施新课程改革后,课堂环境发生了极大的变化,教师也要重视提升课堂把控能力。教师是整个课程的主导者,在课堂上要重视教师修养,加强专业性能,让课堂氛围更加高效和谐。...
关键词:职业教育 教学改革 课堂调控能力 
“适性教育”课堂中教师的行为策略
《教学月刊(中学版)》2014年第9期11-13,共3页洪利民 
“适性教育”的核心是以生为本,所以课堂教学应该充分考虑每一个学生的学力情况,提供适合的学习,最终实现学生个体的成长,这就是我们平时所谓的“基于学生并发展学生”。但关注学生不等于否定教师的主导作用,相反,它对教师课堂调...
关键词:适性教育 课堂教学 行为策略 教师 学生个体 课堂调控能力 以生为本 学力 
让预设与生成演绎课堂精彩——对比两节公开课的教学反思
《福建教学研究》2013年第7期16-17,共2页吕岩森 
去年,笔者参加县教育局教研室组织的“送教下乡”活动,观摩课的课题是七年级思想品德《人生难免有挫折》。由于乡镇中学条件所限,我未采用多媒体辅助教学,而是将该校的校情和学情融人教学,师生互动、生生互动情况良好。今年五月,...
关键词:课堂调控能力 预设与生成 教学反思 公开课 《人生难免有挫折》 教育局教研室 多媒体辅助教学 对比 
提升自身能力提高课堂实效——农村初中科学课堂实效性的思考
《中国科技博览》2013年第34期521-521,共1页叶建青 
基于学生的现状,特别是农村欠发达地区学生的实际,科学的教学存在一定的困难。如何提高课堂教学效益成了教师无时不在谈论的话题。提高科学课堂实效性的方法很多,本文主要是从提高自身教育能力;提高课堂调控能力;教给和培养学生良...
关键词:实效性 教育能力 课堂调控能力 学习方法 
让课堂教学“柳暗花明又一村”——培养课感,提高课堂调控能力
《新课程(下)》2011年第9期51-51,共1页吴炜芳 
在《全日制义务教育语文课程标准》指导下的语文课堂教学,教师已不可能再把学生的思维活动圈定在自己预设的范围之中。在整个教学过程中,会有太多的活性成分,会出现许多让人始料未及的现象。布鲁姆说过:"人们无法预料教学所产生的成...
关键词:语文课堂教学 课堂调控能力 《全日制义务教育语文课程标准》 培养 思维活动 教学过程 活性成分 布鲁姆 
要成大器需大气
《幼儿教育(教育教学)》2005年第04A期48-48,共1页徐建平 
关键词:教育目的 师生关系 终身学习 教师 课堂调控能力 
公开课,别忘了中年教师
《当代教育科学》2003年第19期32-32,共1页孟祥杰 
关键词:公开课 中年教师 课堂调控能力 教育资源 课堂教学 教学管理 
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