课堂教学评价体系

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相关作者：邓春生陈航宇杨帆丁岩峰赵玮更多>>
相关机构：铜仁学院学研究院江苏联合职业技术学院江西中医药大学更多>>
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相关基金：江西省教育科学“十二五”规划课题江西省高等学校教学改革研究课题陕西省哲学社会科学基金陕西高等教育教学改革研究项目更多>>
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基于OBE理念的课程教学设计与评价体系构建的研究——以中职信息技术课程为例
《微型计算机》2024年第12期286-288,共3页杨丽钦 
本研究聚焦于“以学生为中心”的OBE教育模式,探讨了中职信息技术课程中Python单元的课程教学设计与评价体系的构建。文章基于专业课程标准和人才培养目标,结合物联网领域的实际岗位需求,将企业合作项目转化为教学内容,运用构建式教学...
关键词：OBE理念 构建式教学方法 课程教学设计 课堂教学评价体系 
基于“1+X”证书背景下课堂教学评价体系的构建与实践——以中职动漫专业游戏UI设计课程为例
《动画大王》2024年第4期0144-0146,共3页黄昊 
广西教育科学“十四五”规划2022年度1+X证书制度试点建设研究专项课题“基于1+X证书制度的校企联动教学模式校本课程设计与实践研究”(课题编号2022ZJY2245)研究成果
“1+X”证书制度的实施,对 职业院校的人才培养提出了新的、 更 高 的 要 求, 即 需 要 重 构 教 学 内 容、教学方法和教学评价。其中, 教学评价是保障和提升职业教育教 学质量的关键环节,故而在“1 X” 证书制度背景下,构建与证书培养...
职业教育艺术设计专业课堂教学评价体系新探索
《网印工业》2024年第6期119-121,共3页葛睿 刘琦炜 
2024年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“职业教育艺术设计类专业‘四刻’教学质量评价模式研究与实践”(项目编号:2024CZY373)的研究成果
本文聚焦职业教育艺术设计类专业课堂教学评价体系新探索,构建“四刻”理念评价体系,优化教学。精准设计内容,提升教师技能与人才质量,基于现状提出创新策略,涵盖管理、标准和机制,解决传统不足,构建易操作框架,以推动教学管理规范化、...
关键词：职业教育 艺术设计 教学质量评价 “四刻”体系 
基于核心素养下初中道德与法治课堂教学评价体系构建的探索
《科研成果与传播》2024年第3期121-124,共4页陈金祥 
本研究的目的是尝试建立一个以核心素养为基础的初中道德与法治课堂教学评价体系。本研究通过对核心素养内涵的深入分析,探讨建立评价体系构建的原则、框架和内容,并且对实践案例进行具体分析。研究证明,本评价体系能对教学质量进行综...
关键词：核心素养 道德与法治 教学评价 
关于改革美术学类专业操作实践性课程课堂教学评价体系的研究
《美术文献》2024年第1期106-108,共3页康欣民 
河池学院教改项目“地方高校美术学类专业操作实践性课程课堂教学评价体系构建的研究与实践”(项目编号:2021EB010)的阶段性研究成果。
文章旨在探讨如何改革地方高校美术学类专业课堂教学评价体系,以顺应教育评价改革趋势。首先分析现行评价体系,揭示其中存在的过度依赖主观评价、忽视创作过程价值等问题,然后针对这些问题提出相应的优化策略,包括明确培养目标、改进课...
关键词：美术学专业 操作实践课程 课堂教学评价 
基于素质教育要求的小学语文课堂教学评价体系研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第8期86-88,共3页李秀娟 
相较于传统语文教育,素质教育对小学语文课堂教学提出了全新的要求,因此其相应的评价体系也要做出新的调整。首先需要认识教学要求:语言表达、逻辑思考和文学素养,这三点是小学语文课程的总要求和总方针,教学需要紧紧围绕其展开。然后...
关键词：课堂教学评价体系 小学语文 素质教育要求 
以OBE理念构建高职院校课堂教学评价体系被引量：5
《吉林省教育学院学报》2023年第8期63-67,共5页洪娟 
2022年高校哲学社会科学研究项目“OBE理念下‘项目式学习’模式在高职思政课教学中应用的成效研究”;江苏省教育科学“十三五”规划专项课题“‘教为不教’理念下中职思想政治课‘2P5E’教学模式的研究与实践”(YZ-b/2020/01);江苏省教育科学规划重点课题“现代学徒制下中职教师专业发展策略研究”(B/2021/03/75)。
高职院校教学改革深化背景下,基层教育人士纷纷引入素质教育理念,在为课堂教学注入新的生机和活力的同时,极大提升了课堂教学质量,但由于诸多因素的影响和限制,也令课堂教学活动更加复杂化。为了提升课堂教学质量,应重视引入OBE理念,积...
关键词：评价体系 OBE理念 高职院校 课堂教学 素质能力 
“互联网+”背景下高校现代汉语课堂教学评价体系的研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期26-29,共4页吴典 
伴随着科学技术领域的不断发展与社会经济发展水平的持续提升,我国格外重视综合性人才的培养。教育部门及时响应国家的教学号召,推出了一系列的教育政策,充分肯定了教育信息化发展的重要地位,着重强调了构建高效课堂教学评价体系的重要...
关键词：“互联网+”模式 现代汉语 高校课堂教学 评价体系 有效对策 
构建科学、动态的教育含量课堂教学评价体系被引量：1
《名师在线（中英文）》2023年第13期19-21,共3页李开勇 石代兰 
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“初中语文课堂教学的教育含量研究”(课题立项号:GS[2017]GHB1344)的阶段性研究成果之一。
课堂教学评价从教学目标开始,到过程,再到最终的细量化实施,这是一个动态化的科学体系,教师、学生、过程值是贯穿其中的三个核心要素。文章指出,以此为中心,我们可以尝试构建以师生层面为主的横向扩展和以过程值层面为主的纵向延伸的教...
关键词：教育含量 动态化 过程值 师生层面 评价体系 
核心素养下的课堂教学评价指标体系设计:深度教学视角被引量：7
《中小学教师培训》2023年第2期28-32,共5页廖兆慧 
当前中小学课堂教学评价标准存在以下突出问题:大多停留在价值和意义的“务虚”探讨、评价指标制定经验化、指标体系各要素之间统整性不足。《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》提出以核心素养为主要维度的学业质量标准,为课堂教...
关键词：课堂教学评价体系 核心素养 深度教学 
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