课堂美

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让语文课堂美起来
《新教育（海南）》2023年第34期38-40,共3页李芳林 周围 
美育作为五育之一,在整个教育系统中有着关键的地位,美育也是语文教育的重要组成部分,语文教学的一个非常重要的任务就是提升学生的审美情趣。教学中应从语文美育的特点、初中语文美育实施的必要性和策略三方面来将目光聚焦于初中语文...
关键词：初中语文 美育 部编版教材 
“洞”见太湖石“动”现课堂美——多媒体技术辅助“洞见太湖石”单元教学例谈
《江苏教育》2023年第52期93-94,96,共3页颜丽 
在美术学科课堂教学中,利用多媒体技术,可以更好地扩展教材内容,解决教学重难点。以“洞见太湖石”大单元课程教学为例,通过数字化教学、电子展示等信息技术手段探索“新课标”要求下的美术学科辅助教学呈现引导。
关键词：美术学科 大单元课程教学 信息技术 
探索体育课堂美、提升学生心灵美
《世纪之星—初中版》2022年第15期37-39,共3页徐浩 
美无处不在,识美、近美、融美、转化美,才能使美在我们的生活中发挥其更大的价值。体育课堂中也有很多值得我们去发现的美,这些美也是我们体育的独特魅力,探索体育课堂之美,展示体育的魅力,我们在参与体育锻炼、技能实践运用、欣赏体育...
关键词：探索 体育 课堂美心灵美 
让语文课堂美起来
《读好书》2021年第17期1-2,共2页刘宏龙 
语文教学就是要使学生获得追求美的力量,只有让语文课堂美起来,才能让学生真正感受语文的魅力,徜徉于语文的殿堂而乐此不疲。
关键词：师生关系 学习方式 学习内容课堂结构 
让学生参与多一点,让音乐课堂美一点
《小学时代》2020年第21期86-87,共2页钱淑萍 
音乐课堂需要学生感受到音乐之美,这需要教师恰当的引导,同时,在学习的过程中,教师要让学生的欣赏能力、审美能力得到最大程度的提升,这与学生主体性的发挥密不可分,只有学生参与得更多,他们对音乐的理解就更深刻。文章从兴趣的激发、...
关键词：小学音乐 课堂教学 学生 
美与品德
《人物画报（上旬刊）》2020年第5期0093-0093,共1页刘东飞 
学习传统的美学思想,构建美的课堂形式,引道学生崇尚键康的审美情趣,用情感美和自然美培养学生高尚的品德。
关键词：“内美”和“外美” 内容和形式 课堂美 
浅析基于“易美课堂”美术课堂的改变
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第3期52-53,62,共3页黄志明 
基于"互联网+美育"的"易美课堂"对美术课堂产生颠覆性的改变。电子书包进入美术课堂符合时代发展要求,也是美术教学改革的创新之举。文章主要论述电子书包进美术课堂所带来的四大改变:一、教师备课模式的改变;二、学生思维模式的改变;...
关键词：易美课堂 美术课堂 电子书包 
让自由的生命在英语课堂美丽绽放
《中学生英语》2019年第28期129-129,共1页毕可桢 吴小艺 
近年来,倡导凸显学生为主体的生命化课堂教学已在威海市古寨中学盛行。尊重学生的生命价值,发挥学生的主动性,真正赋予了课堂教学以生命的意义,即"让课堂充满生命的活力"。我认为只有高效谨严、活泼生动、贴近生活的绿色课堂才是为学生...
关键词：生命化课堂 英语歌曲 课堂美 多媒体设计 尊重学生 自由 课堂教学 生命的意义 
实施美育教育，让地理课堂美起来
《地理教育》2019年第S1期61-62,共2页张斌 
地理学是集自然科学和社会科学于一身,揭示'人地关系'的一门综合科学,它的内容丰富多彩,其美育内容也多彩多姿,美育的素材无处不在。在地理教学过程中,教师如果能充分挖掘教材中的美育因素,寓美育于地理课堂教学中,让地理课堂美起来,不...
关键词：地理课堂 地理美育 地理事象 美育教育 地理教学 
让初中英语课堂“美”起来
《英语画刊（高级）》2019年第10期38-38,共1页查承忠 
随着课程改革的不断深入,注入式教学受到抨击,各种以'学'为中心的教学方式不断呈现,但仍摆脱不了应试的桎梏,教师以大量繁琐的训练提升学生的考分,使原来富有趣味的英语课堂沦为乏味的技艺学习,表演也过于追求形式化,美妙的语言失去了韵...
关键词：初中英语教学 审美对象 教学中 美的享受 
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