口腔医学生

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数字化评价系统在口腔修复科住院医师规范化培训中的应用被引量：1
《北京口腔医学》2024年第5期349-352,共4页刘飞 岳源 
牙体预备是口腔修复科住院医师规范化培训(住培)医师必须掌握的基础临床操作技能。指导老师对牙体预备质量客观准确的评价和针对性的反馈指导,对学生提高牙体预备质量具有促进作用^([1])。近年来研究表明,计算机辅助设计和计算机 辅 助 ...
关键词：口腔修复科 牙体预备 临床操作技能 住院医师规范化培训 口腔医学生 计算机辅助设计 数字化评价 临床教学 
线描绘图法在牙体解剖雕刻教学中的应用体会被引量：1
《北京口腔医学》2020年第5期291-292,共2页刘晓鹏 李靖桓 
对于牙体解剖形态的掌握是口腔医学专业学生需要首先掌握的技术之一,牙齿雕刻是这项技术的一个重要环节,同时也是口腔医学生学习牙体形态,正确理解和掌握牙体外形特点及其功能意义的重要途径[1]。传统的牙体解剖实习教学中,是以老师示...
关键词：牙体解剖 牙体形态 绘图法 口腔医学生 实习教学 教学中的应用 理解和掌握 
基础数学知识在口腔修复学教学中的应用浅析被引量：2
《北京口腔医学》2019年第6期345-346,共2页王淑英 江青松 
有些口腔修复专业知识较为抽象难懂,再加上大多数学生对口腔修复学尚缺乏感性认识,因此难以很快被学生理解和接受。然而,口腔医学生多为理科生,对数学理论有比较强的理解能力。生疏而抽象的口腔修复学知识,如果能与学生熟知的数学基础...
关键词：浅显易懂 口腔修复学 理科生 数学知识 口腔医学生 应用浅析 数学基础理论 感性认识 
口腔医学生择业倾向调查和对教学的启示
《北京口腔医学》2015年第2期111-113,共3页王学玖 刘丽红 毛丽莎 杨凯 
北京市科技新星(2008A80)
口腔医学中存在着口腔颌面外科、口腔修复科、正畸科、牙体牙髓科、牙周科、口腔种植科等专业学科。这些学科除了涵盖的学科内容不同,临床工作性质差异外,在我国目前的形势下还和收入水平等密切相关[1]。这些因素特别是后者可能导致将...
关键词：口腔医学生 牙周科 口腔修复科 正畸科 口腔颌面外科 口腔种植 牙体牙髓科 成就动机 专业选择 个人兴趣爱好 
提高实习阶段口腔医学生法律意识防范医疗风险被引量：2
《北京口腔医学》2012年第6期346-347,共2页高润涛 李燕 
受口腔空间及治疗椅设计的限制，带教老师只能在操作间隙进行检查与指导，所以口腔医学生实习时就要进行相对独立的诊断与治疗，这就意味着较高的医疗风险。随着人们自我保护及法律意识的提高，即便在教学医院患者也公开拒绝实习医学生...
关键词：口腔医学生 医疗风险 法律意识 实习阶段 医学生实习 实习医学生 带教老师 自我保护 
浅谈综合医院口腔科在口腔医学生综合实习中的作用被引量：8
《北京口腔医学》2011年第5期291-292,共2页赵颖 唐燕 曾红燕 赖穗萍 郝宗印 邵奕奕 王岩 董岩 
口腔医学是一门实践性很强的临床学科,临床实习是引导学生从理论学习过渡到临床实践所必不可少的步骤和重要阶段,口腔医学生的理论学习和临床实习通常是在口腔专科医（学）院完成的。随着口腔全科诊疗模式的推开,国内口腔医学院逐步设...
关键词：口腔医学生 临床实习 综合医院 口腔科 理论学习 诊疗模式 口腔医学院 临床学科 
口腔颌面外科病房实习医师临床能力培养的初步探讨被引量：8
《北京口腔医学》2010年第3期174-175,共2页韩正学 邢汝东 潘巨利 陈仁吉 刘谊 谭包生 
关键词：临床能力培养 实习医师 外科病房 口腔颌面 口腔医学生 口腔医学教育 就业观念 临床实习 
非口腔医学生口腔科学双语教学的体会被引量：2
《北京口腔医学》2009年第5期290-291,共2页黄晓峰 张方明 郑玉 张皑峰 佟丹 周晓彤 海波 
关键词：口腔医学生 双语教学 口腔科学 医学英语教学 七年制临床医学专业 七年制医学生 英语水平 复合型人才 
口腔内科临床带教的体会和思考被引量：4
《北京口腔医学》2008年第5期289-290,共2页李春年 李淑娟 武明轩 刘莉 杨冬茹 黄香河 
关键词：内科临床带教 口腔医学生 生产实习 口腔内科 主干课程 临床实习 医患关系 带教老师 
生产实习期间应注重锻炼培养口腔医学生接诊技能被引量：1
《北京口腔医学》2003年第3期168-169,180,共3页李旬科 王忠义 郑欣娟 马桂芳 刘建平 张少锋 
关键词：生产实习 锻炼 培养 口腔医学生 接诊技能 医疗服务 交往沟通能力 调控能力 语言表达能力 
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