活力课堂

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打造小学美术活力课堂有效途径
《神州》2020年第18期216-216,共1页程世宗 
伴随着教育改革的实施与推进,单纯的学习成绩已经无法衡量一个学生的综合素质,学生的全面发展越来越成为各个学校所重点研究的课题.小学美术课程作为一个重要的拓展性课程,对学生智力的培养和艺术天分的挖掘和开发都有着很大作用,有助...
关键词：小学美术 活力课堂 有效途径 
核心素养理念下小学音乐活力课堂的构建
《神州》2020年第18期134-134,共1页薛晓静 
随着新课标教育改革不断推进与发展,社会对于学生的核心素养要求越来越高.小学音乐作为一门基础性艺术类学科,在陶冶学生的艺术情操、培养学生的综合文化素养等方面发挥着重要作用.在核心素养理念下构建小学音乐教学活力课堂,可以有效...
关键词：核心素养 小学音乐 活力课堂 研究策略 
融入生活,构建小学数学活力课堂
《神州》2019年第33期206-206,共1页张燕杰 
随着当前的教育改革进一步深化,小学阶段的数学课堂教学也要注重教学方法的创新应用,为学生高效学习提供动力。本文主要就小学数学活力课堂的构建进行展开探究,以生活化的方式融入作为突破口,希冀能为实际小学数学教学起到一定启示作用。
关键词：小学数学 生活化 活力课堂 
兴趣,开启活力课堂的钥匙
《神州》2019年第19期106-106,共1页韩丽梅 
兴趣,是学生获取知识,自主成长的基石。本文立足于小学语文课堂教学,分别从教师的示范引领、激发学生兴趣的途径、课堂阅读氛围的营造等多个角度,阐述了兴趣教学对活力课堂的作用,归纳了课堂激趣策略的实施方法。
关键词：语文教学 激发兴趣 实施策略 
如何打造活力飞扬的高中音乐课堂
《神州》2019年第18期201-201,共1页孙超 
音乐是一门听觉艺术和声音艺术,相较于其他学科,音乐具有音乐性、审美性和过程性。优质的音乐能够带给学生广泛的心理认同。对于提高学生的审美素养和艺术感受力具有重要的作用。然而,在目前的高中教学中,学校和学生面临着巨大的升学压...
关键词：高中音乐 活力课堂 教学策略 
巧用情境创造,打造活力英语——浅谈运用情境教学PEP 四年级上册Unit 1
《神州》2019年第14期228-228,共1页吴爱红 
如何让学生学好英语,提高英语学习的积极性是英语教学的关键问题。情境教学就是一种促使教学变成一种能引起学生兴趣,能激发学生探索的教育方法。在英语教学过程中,教师应充分创设情境调动学生的思维,帮助学生学会探索、学习、运用英语...
关键词：小学英语 情境教学 活力课堂 
打造小学美术活力课堂的举措运用被引量：1
《神州》2019年第5期101-101,共1页樊晓霞 
美育是素质教育的重要组成部分,对于培养学生审美情趣、陶冶情操具有积极的影响作用,为了有效的发挥美育的教学效能,自小学阶段,就设置了美术课程,如何提高小学生的学习积极性,打造小学美术活力课堂成为小学美术教师需要重点解决的问题...
关键词：小学美术 活力课堂 举措 
精彩导入,构建信息技术活力课堂
《神州》2018年第27期108-108,共1页闫旭东 
在小学信息技术教学中,要求培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识技能,为了达到这一目标,课堂导入是不可或缺的重要步骤。课堂导入不仅能够激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,还能将新旧知识相连接,提...
关键词：小学信息技术 课堂导入 策略 
贴近生活 打造活力课堂——探析初中信息技术生活化教学
《神州》2018年第26期165-165,共1页韩琳 
生活化教学和学生的生活息息相关,教师要对学生的已有感性知识和生活经验予以充分利用,在学习和生活实际中将结合点找到,把信息技术课堂教学变成认识信息技术和认识生活的活动课,让学生在生活中学习,在学习中生活,从而把知识掌握到.对此...
关键词：初中生 信息技术 生活化教学 
浅谈初中生物活力课堂的构建策略
《神州》2018年第9期175-175,共1页马玲 
生物活力课堂是以生物课程标准为基础,以学生快乐发展为目标,以优化设计和良性生成的有效教学为过程的充满生机和力量的一个系统整体。活力课堂作为笔者所在校“活力教育”的主阵地之一,要求课堂呈现教学内容宜地合时、教学环节律动变...
关键词：初中生物 活力课堂 构建策略 
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