技术能力培养

作品数：153被引量：384H指数：9
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：成玲戴心来谭敬德李五洲王相和更多>>
相关机构：东北师范大学山东师范大学浙江师范大学西北师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省教师教育课程改革研究项目江苏省高等学校哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于应用技术能力培养的移动应用开发实践教学
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期189-192,共4页谢云 李志中 
广东省高等学校教学管理学会“新时代计算机课程体系与资源建设”立项支持,基于新质人才培养的《移动平台开发技术》教学内容和教学模式研究,项目编号为2024-GHCSRC-29;教育部供需对接就业育人项目,软件工程——移动方向专才班人才培养培训,项目编号为2023122717935。
本文主要对应用技术能力培养的移动应用开发实践教学进行分析。文章首先讨论了移动应用开发实践教学中应用技术能力培养的重要性,随后对当下移动应用开发实践教学的现状和需求分析进行了阐述,最后对应用开发实践课程的实践内容进行了探...
关键词：移动应用开发 实践教学 应用技术能力 
土建类专业非技术能力培养的全过程场景式教学模式探索与实践——以重庆大学为例
《高等建筑教育》2024年第5期135-141,共7页向鹏成 李泓霖 
重庆市2019年高等教育教学改革研究项目(193019)。
自我国正式加入《华盛顿协议》以来,各大院校积极投入对学生非技术能力培养模式探索与实践。同时,随着我国从“工程大国”逐步迈向“工程强国”,建筑行业对土建类专业高复合型人才的需求日益增大,毕业生的非技术能力已成为一项非常重要...
关键词：工程教育 非技术能力 成果导向教育 全过程场景式教学 
教育现代化背景下教师信息技术能力培养的挑战与对策分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第7期0010-0013,共4页苏望 
在教育现代化的大背景下,信息技术的应用已成为提升教育质量和效率的关键。本文从教师信息技术应用水平的现状角度出发,深入分析了当前信息化背景下影响教师信息技术应用的主要挑战,如设备投入不足、培训内容与教学实际脱节、教师信息...
关键词：教育现代化 教师 教学设备 教师培训 信息素养 
非技术能力培养与课程思政建设协同推进研究--以“工程经济与项目管理”课程为例
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第5期1-3,共3页高新勤 王雪萍 同新星 
陕西高等教育教学改革重点研究项目“面向区域高校的本科实验室效益评价与提升对策研究”(21BZ028);陕西高等教育教学改革重点攻关研究项目“新时代地方高水平大学本科人才培养转型发展路径研究与实践”(23ZG019);西安理工大学课程思政精品示范课程建设项目“工程经济与项目管理”(教[2022]2号);西安理工大学教学研究项目“工科大学生批判性思维的培养与实践”(xjy1401)。
课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,非技术能力培养是工程教育认证毕业要求框架的重要组成部分。课程思政建设与工程教育非技术能力培养在立德树人方面具有高度的相关性。文章结合工程教育非技术能力,提出挖掘课程思政育人...
关键词：工程教育认证 非技术能力培养 课程思政建设 立德树人 
工程教育中非技术能力培养课程体系与评价——以食品科学与工程专业为例
《中国食品工业》2023年第22期115-118,121,共5页王卫东 姜家磊 孙月娥 孙会刚 刘君 
江苏省产教融合品牌专业建设项目;江苏省高等教育教学改革研究课题(2019JSJG301);江苏省现代教育技术研究2020年度课题(2019-R-76390);徐州工程学院教育科学研究课题(YGJ2242)。
在从事工程活动的过程中,沟通、职业规范等非技术能力起到了非常重要的作用,因此工程教育认证标准提出了4项非技术能力标准,但是传统高等工程教育对非技术能力的培养与评价有所忽视。基于此,文章分析了非技术能力培养和评价存在的问题,...
关键词：工程教育 课程体系 非技术能力 评价 
基于应用技术能力培养的移动应用开发实践教学探索被引量：4
《计算机教育》2023年第5期194-197,共4页吕金娜 向尕 吴丽花 
北京信息科技大学校教改项目(2022JGYB31,2021JGZD07);北京市教育委员会科学研究计划项目(SM202111232006)。
针对移动应用开发课程实践教学中存在的问题和不足,提出基于应用能力培养的课程框架,从教学模式、案例设计和考核方法方面介绍具体教学实践,最后说明教学效果。
关键词：项目驱动 教学案例 应用能力 移动应用开发 
中学教师教育技术能力培养
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第2期73-76,共4页何玉芬 
因为学校和教师自身等方面的原因,中学教师教学设计能力的缺失等现象是非常常见的。课堂教学设计能力直接体现教师的专业素养,是评判其是否能成为一名合格教师的重要依据。本次研究主要阐述的是教师课堂教学设计能力,分析中学教师课堂...
关键词：教师 课堂 教学设计能力 
基于师范认证的教育信息化人才培养探索--评《教育信息化发展与师范生教育技术能力培养》被引量：4
《中国科技论文》2022年第5期I0018-I0018,共1页汪淑双 孙雅静 
黑龙江省大学生创新创业训练计划项目(202110236050);绥化学院教育教学改革项目(JS2021004)。
近年来,随着国家经济实力的稳步提升与信息科技产业的飞速发展,信息技术应用逐渐覆盖到社会发展的各个领域,其中信息技术在现代教育教学发展中同样起到了十分重要的作用,灵活运用信息教学技术与积极开展信息化教学模式已然成为目前教育...
关键词：教育信息化 信息化教学模式 信息教学 信息化教育 师范专业学生 国家经济实力 科技产业 信息技术 
中职教师教育技术能力培养的有效转化
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第3期5-8,共4页陈启浓 
教育部门为了促进中职授课教师的教学水平提升,增设了相应的中职教育人才培养计划,这项计划的设定有具体的步骤,中职教师通过按照步骤学习,可以将学习到的理论知识运用到相应的教学活动中去,达到以理论促实践的目的。下文进行详细论述...
关键词：中职教师 教育技术 能力培养 
工程教育认证背景下非技术能力培养探索与实践被引量：5
《中国电力教育》2021年第S01期22-23,共2页黄福珍 黄伟 李志斌 王佳丽 
上海电力大学2021年校级重点教改项目
工程教育认证为工科专业学生提出了涵盖技术和非技术能力的12条毕业要求,其中涉及非技术能力的多达8条。为了满足专业认证对学生非技术能力的培养要求,以上海电力大学自动化和测控技术与仪器专业为试点,进行了专业课程体系建设和课程教...
关键词：有效培养 测控技术与仪器专业 工程教育认证 非技术能力 协同发展 专业认证 工科专业学生 探索与实践 
全选清除导出
共16页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部