继续教育质量

作品数：121被引量：157H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：张伟民陈晋南黄越岭陈恩伦金平更多>>
相关机构：新疆师范高等专科学校绍兴文理学院北京理工大学第四军医大学唐都医院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目教育部人文社会科学研究基金重庆市高等教育教学改革研究项目湖南省普通高等学校更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
数字化背景下高等继续教育质量提升路径探赜
《成才之路》2025年第4期13-16,共4页王倩倩 张立奇 俞美娟 
安徽省省级质量工程高等继续教育改革项目“国家级继续教育基地管理信息化建设”(项目编号:2023jxjy002);安徽省省级质量工程高等继续教育改革项目“高校学历继续教育管理队伍建设研究”(项目编号:2022jxjy004);安徽省省级质量工程高等继续教育示范基地建设项目“安徽大学数字技术工程师示范基地建设”(项目编号:2022jxjyjd001)。
高等继续教育作为高等教育体系中不可或缺的一环,对实现全民教育、终身教育具有重要意义。数字化技术的引入让高等继续教育焕发新的活力,能促进高等继续教育从教学理念、教学模式、教学方法等方面实现变革,从而有效提高教学质量。数字...
关键词：数字化 高等继续教育 教育质量 混合式教学 多元化学习需求 
数字化时代高校继续教育质量提升路径
《继续教育研究》2025年第1期6-9,共4页周超 戴群森 王炳忠 
2021年度浙江省社科规划“高校思想政治工作研究”专项课题“数字赋能驱动高校网络思想政治教育创新研究”(编号:21GXSZ008YB);2021年浙江工业大学继续教育研究课题“新时代高校继续教育质量评价与提升研究”(编号:CE2021Z005)。
高校继续教育的高质量发展,是高校服务社会、促进教育公平以及助力学习型社会建设的关键内容。随着教育数字化的深入推进,高校继续教育面临新的机遇,通过调研高校继续教育的发展现状,分析数字化技术在其领域的实际应用价值,进而提出从...
关键词：数字化时代 继续教育 质量提升 教育公平 
数字教育背景下成功学习导向的高校继续教育质量现状与优化对策研究
《科教文汇》2024年第20期33-38,共6页张俊 艾倩楠 宓建 
2023年度江苏省教育厅高等学校基础科学研究面上项目(23KJB580015);2022年度江苏城乡建设职业学院教改课题(XJJG22020)。
该文以国家数字化教育转型为研究背景,深入分析高校继续教育质量现状与优化对策,引入“成功学习”的理念,提出用改进的LQW模型建立评价指标体系,采用TOPSIS方法对高校继续教育质量现状进行评价并提出优化对策。结果表明,继续教育质量并...
关键词：高校 继续教育质量 成功学习 改进LQW模型 TOPSIS法 
以“三维度”提升高校学生党员“继续”教育质量
《教育教学论坛》2024年第38期169-172,共4页白玉珠 杨星星 赵熙 
2021年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“基于红色史迹融入的建筑学专业课程思政教学研究”(2021GXJK281)。
学生党员“继续”教育质量关乎高校基层党组织政治功能的发挥,关乎立德树人目标的落实。当前学生党员“继续”教育存在“继续”教育重视不足、“继续”教育规划无统筹、“继续”教育方式有局限等问题。为解决这些问题,高校可以以思想引...
关键词：学生党员 “继续”教育 质量 “三维度” 
新时代继续教育质量保障机制探索
《山东农业工程学院学报》2024年第6期112-118,共7页曲珍英 
随着我国经济社会快速发展,推进学习型社会建设,终身学习正成新风尚。高校继续教育日益受到广泛关注。在新时代背景下,继续教育作为社会发展的驱动力,其质量直接关系到人才培育的成效,故构建有效质量保障机制成为当务之急。从核心概念...
关键词：新时代 继续教育 质量保障机制 
继续教育质量可持续发展的动力机制
《继续教育研究》2024年第5期1-7,共7页王诗蓓 
扬州大学人文社会科学研究基金项目“指向高质量双师课堂的教师实践共同体构建及效果研究”(编号:xjj2023-14);2021年度扬州市绿扬金凤优秀博士人才项目。
继续教育作为国家教育战略的重要环节,不仅能够为社会发展提供人才,也是建立终身学习型社会的关键,然而从继续教育发展现状来看,继续教育的发展仍存在障碍,其质量有待于进一步提升。在场动力理论指导下,从内外部因素考虑,包含环境约束(...
关键词：继续教育 教育改革 利益相关者 动力机制 
双减政策下艺术培训机构教师继续教育质量优化研究
《河北画报》2024年第4期202-204,共3页刘琳 
2022年度辽宁省成人教育学会继续教育教学改革研究课题“双减政策下艺术培训机构教师继续教育质量优化研究”(课题编号:LCYJGZXZD22007),主持人:刘琳。
本文是在双减政策下,剖析艺术培训机构教师的知识结构、教育思想、教学理念和继续教育情况等,以获得艺术培训机构教师继续教育质量优化的方法和路径,将艺术培训机构教师继续教育质量提升落到实处,进一步发挥继续教育的功能,提升艺术培...
关键词：双减 教师 继续教育 质量优化 
优化在线教学模式,提高学历继续教育质量被引量：1
《在线学习》2024年第1期77-79,共3页王芊 王艳霞 薛宏伟 邓利萍 何伟 梁宇 吴志刚 
在线教学模式要通过完善制度规范、提高教学技术、丰富讲课方法、加强课前组织工作与课后总结等措施多管齐下,全面提升教学质量。
关键词：高校学历继续教育 在线学习 教学质量 成人教育 
实行导师制:提升高等学历继续教育质量的重要路径被引量：1
《品位·经典》2023年第23期111-113,127,共4页刘培元 吴晓莲 
成人高等学历继续教育经历40余年发展,取得辉煌成就。但是,近年来高等学历继续教育备受社会争议,社会认可度降幅明显。党的二十大也对高等学历继续教育提出了新要求,要办好人民满意的教育。本文从学生自身和办学主体两方面以及实行导师...
关键词：教育质量 培养模式 导师制 
新时代成人学历继续教育质量提升研究
《普洱学院学报》2023年第5期138-140,共3页张艺璇 张俊生 袁舒雯 
安徽省高校质量工程重大项目:基于继续教育网络园区的自考助学服务改革实践与研究(2021zdjgxm029);安徽开放大学人文社科类重点项目:高等学历继续教育艺术类课程思政价值与路径研究(ZD202110);安徽开放大学人文社科类一般项目:高职扩招背景下安徽学分银行的实施路径研究(QN202107)。
成人学历继续教育是面向社会成员展开的教育活动,是振兴民族的基础性工程,也是构建终身教育体系的关键所在。成人学历继续教育质量的提升,能满足成人发展所需,助推其系统性发展。通过明确成人学历继续教育质量提升的创新遵循,借助规范...
关键词：成人学历 继续教育 质量提升 
全选清除导出
共13页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部