心理学教材

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全国师专心理学教学研究会成立
《课程．教材．教法》1999年第11期63-63,共1页
关键词：心理学教学 研究会 中国心理学会 师专教师 《大纲》 心理学教师 工作委员会 人民教育出版社 心理学教材 学教学大纲 
高师公共心理学教材改革新探被引量：3
《课程．教材．教法》1999年第8期53-55,共3页李林 
８０年代以来，公共心理学课的教材改革始终是引人关注的课题，不少专家学者为此作了艰苦努力，先后编写出版了众多各有特色的教材。９０年代初至中期，原国家教委曾组织对高师公共教育理论两课改革的大讨论，其中不少文章论及教材改革...
关键词：高师公共心理学 教材改革 公共心理学课 教材模式 心理学教材 普通心理学 教材体系 教材质量 分支学科 教材评价 
师范院校心理学教材的回顾与构建被引量：1
《课程．教材．教法》1999年第1期39-44,共6页魏运华 曾红梅 
人民教育出版社自成立以来出版的师范院校心理学教材达几十种，为我国心理学的建设和发展做出了重要贡献。这些教材大致可分为公共课教材、专业基础课教材和专业必修课教材三大类。这里，我们对这三类教材进行简单的回顾和总结，并在此...
关键词：心理学教材 高等师范院校 科学心理学 教育心理 社会心理 心理学研究方法 应用心理学 《普通心理学》 儿童心理 发展心理学 
从儿童心理学到发展心理学──兼评《发展心理学》
《课程．教材．教法》1996年第6期51-53,共3页魏运华 
从儿童心理学到发展心理学──兼评《发展心理学》魏运华北京师范大学发展心理研究所所长林崇德教授主编的《发展心理学》一书于１９９５年底由人民教育出版社出版。这是我国发展心理学界的一件大事。本书将成为朱智贤教授所著的《儿童...
关键词：发展心理学 儿童心理 心理发展特点 心理发展观 心理学研究 年龄阶段 老年心理学 心理学教材 人民教育出版社 研究方法 
心理学教材与心理学理论
《课程．教材．教法》1995年第7期46-49,共4页史明德 
心理学教材与心理学理论北京师范大学史明德在心理学教材中，有一个对象范围十分广阔的领域，近年来得到长足的发展，这就是大专院校的公共课心理学和中专（特别是中师）心理学。这类可以称之为基础心理学的教材由于它不仅是其他心理学...
关键词：心理学教材 心理学理论 主体理论 心理过程 心理学教学 心理现象 脱离实际 苏联心理学 中国心理学 心理学思想 
对心理学教程教学大纲的几点认识
《课程．教材．教法》1992年第11期30-34,共5页戚长福 
三年制中等师范学校心理学教程教学大纲(以下简称新大纲)已由国家教委正式批准,即将颁布实行。这份大纲是适应我国中等师范学校教育改革的不断深化,为进一步提高中等师范教育专业课的教学质量,切实做好培养合格的小学教师的工作而制定...
关键词：心理学教材 教学大纲 心理学知识 儿童心理发展 教学内容 小学儿童 个体社会化 普通心理学 几点认识 课程内容 
论中师心理学教材中的“个性”问题——制订中师小学心理学教程教学大纲中的思考
《课程．教材．教法》1990年第6期3-8,46,共7页戚长福 
建国以后,我国中等师范学校心理学教材随着教育工作的不断发展和前进,曾编写过几个版本,各版本并都作过若干次修订,因此,不论在它的编写指导思想上和教材内容上都保持着较高水平,为提高中师心理学的教学质量作出了重要贡献。但是,也应...
关键词：心理学教材 教学质量 中等师范学校 教育改革 教材内容 教育工作 知识范围 编写指导思想 社会主义现代化建设 教学大纲 
论师范院校共同课心理学的教材建设被引量：1
《课程．教材．教法》1987年第12期1-6,24,共7页戚长福 
一 近年来随着心理科学事业的发展,心理学教材的建设也出现了繁荣、发展的新局面。各类心理学教材的编写和出版如雨后春笋;师范院校的共同课心理学教材也繁花似锦,斑斓纷呈。至今。
关键词：师范院校 心理学教材 心理学课程 普通心理学 教育心理 共同课 教材建设 心理学知识 心理学教学 儿童心理发展 
师范院校心理学教材应当加强师范性和专业性——简谈高师公共心理学课程改革被引量：3
《课程．教材．教法》1985年第6期13-15,共3页朱本 
目前,全国高等师范学校公共心理学,虽然已经有了统一的教材,但无论在认识上或实践上,都并不统一。这并不是坏事。 实践上的不统一,反映了认识上的不统一。不少同志认为高师公共心理学,应该是一门基础理论课,教材应以普通心理学为体系;...
关键词：高师公共心理学 师范院校 心理学教材 课程改革 教育心理 普通心理学 师范性 心理学教师 专业性 马克思主义哲学 
指导学生研究事例与自学书本相结合——中师心理学教学的一点尝试
《课程．教材．教法》1985年第3期68-70,共3页黄圣周 
我们在中等师范学校的心理学教学中,对教学方法进行了一些改革,把过去抽象讲解、举例补充的教学方式,改为在教师引导下学生主动研究事例自己阅读有关书籍的办法,取得了较好的教学效果。
关键词：心理学教学 学生研究 教学方法 中等师范学校 心理学知识 心理规律 果实 心理学教材 教育心理 纯金块 
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