家长参与

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义务教育阶段家长参与家庭作业的角色失调与调适:基于社会角色理论
《中小学心理健康教育》2025年第13期4-8,共5页凌雪 焦雪澳 
社会角色理论关注个体在社会中的角色建构与完善,为分析家庭作业场域中家长角色提供了理论视角。家庭作业是中小学生成长中不可或缺的教育环节,也是家校合作的重要内容,家长在其中所扮演的教育角色至关重要。然而,当前家长在家庭作业参...
关键词：家庭作业 家长参与 社会角色理论 家庭教育 
非多多益善:家长参与家庭作业对低年级小学生学习品质的影响——基于1288名家长的调查报告
《兵团教育学院学报》2025年第2期68-73,共6页陈明立 
广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“家长参与家庭作业行为对儿童学习品质养成的影响研究”(2024KY0991);广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“‘童语同音’计划下广西县域农村学前儿童普通话教育调查研究”(2022KY0956)。
为了解家长参与家庭作业行为对子女学习品质的影响,采用在线问卷调查法,对北海市城区小学一至三年级学生家长进行调查,结果发现:目前家长参与家庭作业以提供支持、常规监督、直接指导为主,教师沟通普遍较少;家长参与家庭作业水平与子女...
关键词：家长参与 学习品质 家庭作业 小学生 
家校协同育人背景下家长参与学校教育的路径探索——以广东省深圳市建安小学为例
《教育》2025年第7期10-12,共3页刘红梅 
深圳市教育科学规划课题“家校社协同育人背景下家长参与学校的现状、策略与实施效果研究——以建安小学为例”(课题编号:dwzz22074)的成果。
教育关系千家万户,更关系着民族和国家的前途命运。习近平总书记在全国教育大会上指出,办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。2023年1月,教育部等13部门印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》进一步明确了家校协...
关键词：世界各国教育 协同育人机制 家校协同 育人工作 高质量教育 有效促进 亲子活动 有效参与 
构建校家社“一三五” 协同育人新生态——新余市渝水第七小学校家社协同育人“教联体”经验做法
《江西教育》2025年第10期F0003-F0003,共1页陈忠英 
为了开发家长资源,丰富教育元素,建立家庭般的学校和学校般的家庭,自建校以来,新余市渝水第七小学引进科学、民主、程序化的家长参与学校管理机制,创新未成年人思想道德建设工作,助力“双减”落地,形成了富有特色的开放型校家社“一三...
关键词：协同育人 渝水 家长资源 未成年人思想道德建设 家长参与学校管理 教育元素 经验做法 新余市 
家园沟通协作机制在幼儿园教育质量提升中的作用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期053-056,共4页李玉静 范佳玉 胡孟蝶 
河南新乡红旗区区直幼儿园李玉静主持的2024年新乡市教育科学规划课题:“家园共育视角下提升幼儿园教育质量的策略研究”的研究成果,课题编号:2024-JKGHYB-424。
于幼儿园教育质量的提升进程中,家园沟通协作机制至关重要。从家园协作理论出发,剖析家园沟通的内涵,即家庭与幼儿园在幼儿教育方面的信息与理念交互,其方式包括家长会、家访、线上交流群等,且有相关理论支撑。在此基础上,构建诸如家园...
关键词：家园沟通协作机制 幼儿园教育质量 家长参与 
立德树人背景下的初中家校教育共同体构建策略
《湖北画报(下半月)》2025年第3期241-242,共2页白有莉 
甘肃省教育科学“十四五”规划课题《立德树人背景下的初中家校教育共同体构建策略研究》(课题编号:GS[2023]GHB0162号)的阶段性研究成果。
前言:“立德树人”是当前教育改革的重要目标,旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。家校教育共同体作为促进学生全面成长的关键平台,其构建关系到教育质量的提升和学生个性化发展的实现。然而,在现实教育实践中,家校...
关键词：立德树人 教育资源配置 家校合作 家校教育 家长参与 构建策略 全面成长 共同体构建 
家长参与对中小学生良好学习习惯的影响研究——基于CFPS数据的实证分析
《丽水学院学报》2025年第1期120-128,共9页陈凯洲 杨靓鸿 马素玲 
浙江省教育科学规划课题“高质量教育发展背景下山区小学家校社合作育人实践路径研究”(2023SCG090)。
良好学习习惯的养成对学生的学业成就具有积极作用,而家庭是影响学生学习习惯的重要因素之一。本研究基于北京大学中国社会科学调查中心的“中国家庭追踪调查”(China Family Panel Studies,CFPS)公开数据,通过对3 056个有效样本进行统...
关键词：家长参与 良好学习习惯 中小学生 实证分析 
亲子共融视角下的幼儿体育教育模式创新研究
《体育风尚》2025年第4期53-55,共3页杨俊 
本研究旨在探索和发展一种新的亲子共融幼儿体育教育模式,强调通过家长的积极参与来促进幼儿体育活动的效果。研究通过对现有幼儿体育教育模式的批判性分析,识别出核心问题,并结合亲子互动理念提出了创新的教育策略。通过实证研究验证...
关键词：幼儿体育教育 亲子共融 教育模式创新 家长参与 
地方动态
《中国残疾人》2025年第1期10-11,共2页
北京市组织交通安全专题讲座2024年12月13日,北京市残疾人服务示范中心举办交通安全专题讲座。百余名心智障碍者及其家长参与活动。讲座以生活实例开篇,运用大量漫画、动画,讲解了步行过斑马线不闯红灯、乘坐交通工具先下后上等交通规则...
关键词：残疾人服务 交通安全知识 交通规则 家长参与 斑马线 生活实例 示范中心 闯红灯 
家长参与校家合作的行为意向困境及破解策略--基于计划行为理论视角
《中小学德育》2025年第1期22-26,共5页刘子莹 吴红 
贵州省哲学社会科学规划课题“中小学校园欺凌家校社协同治理困境与对策研究”(编号:24GZQN52)成果之一。
家长参与校家合作的行为意向是影响校家合作效果与校家社协同育人机制构建的重要因素。基于计划行为理论分析家长参与校家合作的行为意向,发现家长面临着三重意向困境:“边缘人”行为信念引发家长的行为态度消极、“陪衬者”规范信念致...
关键词：校家社协同 计划行为理论 家长参与 校家合作 行为意向 
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