心理学因素

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高职教育实践教学中的工业心理学因素及应用
《教育教学论坛》2021年第40期181-184,共4页刘一均 冯黎兵 台凤霞 谭兴杰 
2015年度四川高等职业教育研究中心专项课题“高等职业教育实验实训教学中的工业心理学因素研究”(GYZ15B12)。
高职院校的教学目标是培养社会所需要的应用型人才,实验实训是高等职业教育中培养学生工作岗位实践操作技能的重要手段,高等职业教育中的实验实训环节与工业企业实际工作岗位及环境越来越趋同。以培养学生技能、提高学生职业素质为出发...
关键词：高职实验实训教学 工业心理学因素 工业心理学应用 场景学习 
浅议高中美术鉴赏教学中的心理学因素
《科普童话（新课堂）》2019年第27期62-62,共1页陈霄燕 
心理学是一门理论学科,也是一门应用学科。近年来,心理学与教育教学的关联日益紧密,心理学也在教学领域得到了广泛的应用。积极心理学认为,激发学生的求知欲,培养学生的意志力,让学生保持良好的学习状态,可以使学生获得更好的发展。新...
关键词：高中美术鉴赏 求知欲 激发学生 教学中 高中美术教学 意志力 心理学因素 
普通高校武术散打课程教学的心理学因素分析被引量：3
《赤峰学院学报（自然科学版）》2016年第2期96-97,共2页李田天 
我国很多高校体育课都设有武术课,武术散打是武术课的重要教学内容,它凭借其较强的表现力及实用性受到学生的喜爱.高等教育改革是教育改革不可缺少的一个组成部分,高校体育课程要随着教育改革工作的推进而变化.本文主要论述了武术散打...
关键词：高校 武术散打课 心理学因素 
探讨心理学因素与声乐教学的融合实践应用
《文教资料》2015年第22期75-76,共2页钟钰伟 
在声乐教学中应用心理学因素，令基本的教学内容能够为声乐艺术者提供合理的心理帮助，促使声乐教学模式的全面完善，保证学习者能够在调控的心理状态中产生声乐学习动力。本文探究心理学因素与声乐教学的融合实践模式，从多个角度分析...
关键词：心理学因素 声乐教学 模式 融合实践 
影响普通高校体育课教学效果因素的探析
《文体用品与科技》2014年第13期34-35,共2页沈国忠 
本文采用文献资料、访问调查、问卷调查和数据统计方法,通过对影响普通高校体育课教学效果的心理学和环境因素的分析与调查,对体育课教学如何突出以学生为本,充分发挥其个体的学习积极性和主动性,改善和提高教学效果与质量进行探讨。
关键词：普通高校 体育课教学 心理学因素 环境因素 
浅谈影响高职英语教学效果的心理学因素
《中国科技投资》2014年第A04期550-550,共1页徐星 
墒要：21世纪经济全球化背景对我国国民素质提出了更高的要求。其中英语水平高低成为衡量人能力强弱的重要因素之一。不同用人单位对毕业生的英语能力提出了各种各样的要求。因此高职院校对英语教学一直十分重视。然而，在高职英语教学...
关键词：情感因素 学习迁移因素 个性因素 英语教学 
浅论英语教学中的心理学因素
《学周刊（下旬）》2011年第2期20-20,共1页韩淑萍 
心理学与英语教学之间具有相当密切的关系．任何一位英语教师在教学过程中都会对心理学知识进行了解和深入研究。因此，作为英语教师，我们必须要充分把握学生的心理规律，才能对学生进行正确、有效的英语教育。
关键词：心理学知识 英语教学 英语教师 教学过程 心理规律 英语教育 学生 
论心理学因素在声乐教学中的运用被引量：2
《赤峰学院学报（自然科学版）》2010年第11期175-177,共3页夏蒇 
声乐教学是通过学习者多种心理因素的协调活动,以达到歌唱功能的最佳效果.好的歌唱之所以能够使各种发声器官协调一致,很大程度上依赖于心理的调整与控制.本文以声乐艺术心理学为基础,结合具体的教学实践,对感知、想像、记忆、情感等心...
关键词：声乐 心理学 动机 记忆 想象 情感 
浅议教学中的心理学因素
《科技创新导报》2010年第28期148-148,共1页陈静 陈博文 付超 
如何根据教育的特点及培养目标进行教学,是一个值得探索的问题。本文拟从受教育者的心理对教学互动的影响,浅谈一点粗浅的看法和心得,明确或解决学生心理在教学中的几个因素,进而向教学工作者提出进一步的意见和建议。
关键词：心理因素 期望效应 马太效应 
心理因素对高中音乐鉴赏的影响
《新课程学习（下）》2010年第10期37-37,共1页杜海蓉 
优美、悦耳的音乐能够直接拨动人的心弦,高中音乐鉴赏是学校艺术教育的主要方向,在发展学生的智力、培养情感及多方面,具有其他学科所不具备的优势。这里就本人在长期的教学中把心理学因素融入到日常音乐课堂教学中,用来改善教学质量与...
关键词：音乐鉴赏 音乐作品 审美体验 质量与效率 艺术教育 主要方向 形象思维 音乐课堂教学 心理学因素 音乐欣赏 
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