心灵施暴

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谈高考重压之下心灵施暴的案例分析与反思
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2019年第2期00355-00355,359,共2页苏春蕾 
目前,由于普通高中受高考“指标”的压力,高中教师普遍一味重视学生的考试成绩而忽略了学生健全人格的培养,甚至对学生的心灵施暴。这对学生的长远发展造成不良的负面影响。本文主要通过案例分析方式展开探讨如何在高考的重压之下,采取...
关键词：高考重压 心灵施暴 情感教育方式 
心罚——现代家庭中的隐性“杀手”被引量：1
《少年儿童研究》2018年第3期32-33,共2页王金枝 
＂不怕拳头像雨点,就怕言语像毒箭。＂这是一位青少年面对心罚的沉重告白,道出了心罚的负面作用。在现代家庭教育中,随着自身文化水平的提高,家长对孩子的体罚现象已逐步减少,取而代之的是＂心罚＂现象逐步增多。为了达到教育惩戒的目的...
关键词：现代家庭教育 心罚 杀手 体罚现象 心灵施暴 负面作用 文化水平 教育惩戒 
让孩子远离“心灵施暴”
《神州》2017年第6期77-77,79,共2页李彩琴 
所谓教师“心灵施暴”，就是指教师在学校的各种教育教学活动中乃至生活中，直接或间接地对学生使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，致使学生的人格尊严、个人名誉和心理健康遭到侵犯和损害，尤其以威胁性语言和侮辱性语言...
关键词：心灵施暴 对策 精神 
儿童权利和家长素质
《家庭教育（中小学版）》2015年第1期49-56,共8页关颖 
这些年，在孩子教育中家长遇到的问题、感到困惑的问题和自身存在的问题层出不穷，人们概括出了中国家庭教育的“八大误区”、父母的“十大罪状”，等等。最近又有“中国家庭教育十大硬伤”在网上流传：1．过分溺爱，忽视非智力因素的...
关键词：家长素质 儿童权利 家庭教育 非智力因素 心灵施暴 独立人格 物质刺激 拜金主义 
提高教育能力 杜绝心罚方式
《小学教学参考（综合版）》2014年第11期88-88,共1页古燕华 
在教育教学工作中，“体罚”一直都是人们所极力杜绝的，然而还有一种相对于体罚，更为消极的惩罚方式——“心罚”却极少有人关注。在我国当前的教育工作中。体罚这种惩罚方式基本上已经被制止，但是心罚的现象却依然存在，这种惩罚方...
关键词：“心罚” 教育能力 教育教学工作 惩罚方式 教育工作 心灵施暴 负面影响 身心发展 
远离对学生的心灵施暴
《素质教育大参考》2014年第7期47-50,共4页韩正光 
一位樵夫救了一只小熊，母熊对他感激不尽。有一天，母熊安排丰盛的晚宴招待了他。第二天早晨，樵夫对母熊说：“你款待得很好，但我唯一不满意的就是你身上的那股臭味。”
关键词：心灵施暴 学生 晚宴 
切勿“心灵施暴”
《湖南教育（上旬）（A）》2013年第4期40-40,共1页张界文 
由于多年来＂应试教育＂的影响,成绩似乎已成为衡量一名学生的唯一标准。而成绩比他人差的学生,也就是所谓的＂差生＂自然是苦不堪言,他们从不被这个社会所认可。从校内到校外、从教师到家长,对差生的认识偏见都极为之大,一提到差生,似...
关键词：心灵施暴 应试教育 认识偏见 教育方式 差生 班主任 学生 家长 
恶语伤人 良言暖心——浅谈批评的艺术方法被引量：1
《南方论刊》2011年第A01期58-59,共2页车凤华 
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”遗憾的是，有一些教师并不懂得“教育成功的秘密在于尊重学生”的道理，动辄对学生讽刺、挖苦、训斥、...
关键词：艺术方法 尊重学生 批评 苏霍姆林斯基 教育教学过程 著名教育家 教育成功 心灵施暴 
教育教学过程中实施“惩罚”的注意事项
《中华少年：研究青少年教育》2011年第7期79-79,共1页张晓龙 
教育心理学家认为，惩罚的方式多种多样；错用、滥用惩罚以致不负责任地对学生的肉体和心灵施暴，会加重学生的逆反心理，长此以往就会使惩罚失效，导致最终“管不住学生”；而适当、适时的科学的惩罚却能对学生起警戒作用，促使学生改...
关键词：教育教学过程 惩罚 教育心理学家 心灵施暴 不负责任 逆反心理 教育艺术 学生 
英语新课程改革中情感价值的体会
《教育教学论坛》2011年第10期44-44,共1页张立国 
新课程改革标准将情感态度列入其中,体现了教育的以人为本,以学生的发展为本的教育新理念。本文从分析影响语言学习的情感因素入手,结合教学实践体会,归纳分析如何才能把关注学生情感发展的人文主义思想贯彻到实际的教学活动中,以培养...
关键词：新课程改革 情感态度 心灵施暴 学生意识 生命体验 
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