健美操

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多媒体信息技术在健美操教学中的应用现状与改进策略
《当代体育科技》2025年第6期58-61,共4页孙清柳 
随着信息技术的飞速发展,多媒体信息技术已在诸多领域得到广泛应用。在健美操教学领域,多媒体信息技术的引入为传统教学模式带来了革新,不仅丰富了教学手段,还显著提升了教学效果。然而,尽管多媒体信息技术在健美操教学中展现出巨大潜力...
关键词：多媒体信息技术 健美操教学 教学水平 教学体系 
形体训练在高校健美操运动中的应用探究
《当代体育科技》2025年第6期30-32,共3页袁立平 韩金菊 骆松 
形体训练作为一种综合性的人体训练方式,为高校健美操运动的发展与推广提供了新思路与新方法。形体训练能够有效提升学生的身体素质,改善身体形态,并培养学生的审美能力和高雅气质。该文旨在探讨形体训练在高校健美操运动中的应用,分析...
关键词：形体训练 高校体育 健美操运动 身体素质 
体教融合背景下高职高专健美操教学模式改革策略研究
《当代体育科技》2025年第4期125-128,共4页武文静 
山西省教育科学“十四五”规划2023年度规划课题(项目名称:高职体育教学“一校一品”教学模式实践探究,项目编号:TY-230019)。
在体教融合背景下,该文针对高职高专健美操教学模式进行了深入探讨,并提出了相应的改革策略。通过分析高职高专健美操教学模式的现状及存在的问题,研究提出了以下策略:优化课程设置、更新教学内容、创新教学方法以及改革评价体系。研究...
关键词：高职高专 健美操教学 体教融合 教学模式改革 
TBL联合CBL教学模式在高校健美操课程中的应用研究
《当代体育科技》2025年第1期78-81,共4页万群 
该文旨在探讨团队教学法(TBL)与案例教学法(CBL)两种教学模式在高校健美操课程中的应用价值。采用文献分析法等方法,阐述了TBL与CBL教学模式的基本概念,并结合高校健美操课程的特点,提出了TBL联合CBL教学模式的具体应用策略。研究结果表...
关键词：TBL CBL 健美操 教学模式 
健美操教学中动作编排的创新策略与实践研究
《当代体育科技》2025年第2期76-79,共4页胡娟娟 
健美操作为体育教学体系中的重要构成部分,其不仅对学生的身体素质提升具有显著成效,还能极大地激发学生的学习热情,培养其团队协作能力与自我表现力,进而促进学生的全面发展。然而,当前健美操教学领域面临诸多亟待解决的挑战,其中最为...
关键词：健美操 动作编排 体育教学 身体素质 
高校健美操教学课程思政的可持续发展研究
《当代体育科技》2025年第1期150-153,共4页朱宁宁 
基于文献研究与逻辑分析等方法,系统地理清了高校健美操教学在课程思政方面所面临的现实困境。研究聚焦于健美操教学融入课程思政在促进学生全面发展、丰富教学内容、推动教学改革以及弘扬社会主义核心价值观等方面的实际价值。并据此...
关键词：健美操教学 课程思政 可持续发展 体育锻炼 
健美操项目运动损伤成因分析及预防措施研究
《当代体育科技》2025年第1期50-52,共3页王芳芳 吴昊 
运动损伤在运动员群体中极为常见,尤其在健美操项目中,多以闭合性软组织损伤为主。对运动损伤成因的分析涵盖技术因素、热身准备不足、运动后拉伸不当、认知缺陷、身体条件限制、服装与场地不适宜以及性别差异等7个方面。该文将从充分...
关键词：健美操 运动损伤 成因分析 预防措施 
基于体教融合理念的高校健美操教学创新方法探析
《当代体育科技》2025年第3期61-64,共4页朱丽娜 
高校健美操教学在体教融合背景下,迎来了实践与理论创新的重要契机。通过将体育教育与文化素养提升相结合,健美操教学在锻炼学生身体素质方面取得了显著成效,同时也促进了学生艺术审美与心理健康的发展。借助多元化的教学策略与创新方法...
关键词：体教融合 高校健美操 教学创新 身体素质 艺术审美 
基于多元反馈教学法的高职院校健美操教学研究
《当代体育科技》2025年第3期76-79,共4页吴玮方 
多元反馈教学法是一种既强调教师主导作用,又注重学生主体地位的教学方法。通过多元化的反馈机制,该方法能够关注到学生的个体差异,激励学生探索有效的学习策略,并促进学生问题分析与解决能力的提升。在高职院校健美操教学中,多元反馈...
关键词：多元反馈 高职 健美操教学 教学改革 
第十七届健美操世锦赛男单项目难度编排研究
《当代体育科技》2024年第34期146-150,共5页于佳鑫 吉灿忠 
运用文献资料法、录像分析法、专家访谈法和数理统计法,对第十七届健美操世锦赛男单项目前三名选手在成套动作难度编排选用方面进行了对比分析,旨在掌握新规则导向下难度动作选用的发展规律,把握男单项目难度选用的趋势,为成套难度动作...
关键词：世锦赛 健美操 男单 难度动作编排 
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