角色关系

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互惠理论视域下产教融合相关主体角色关系及功能研究被引量：1
《现代教育管理》2025年第2期109-118,共10页李梦卿 刘开亚 
天津市教委社会科学重大项目“基于高质量发展的职业教育产教融合运行机理与深化策略研究”(2024JWZD68)。
深化产教融合是推进我国职业教育改革的重要制度设计,其相关工作涉及政府、职业院校、企业等多元主体,各主体开展以自身角色为基础的良好互惠合作是提升高素质技术技能人才培养质量的关键。基于直接互惠视角,厘清各主体角色认知、认同...
关键词：互惠理论 职业教育 产教融合 角色关系 育人功能 
浅析表演艺术在播音主持实践中的运用
《采写编》2025年第1期101-103,共3页王诗恬 
表演艺术与播音主持艺术分属不同的艺术领域,但二者也存在内在相通之处,合理地将其理论和技巧进行嫁接,能够实现艺术的升华与价值最大化。本文旨在探讨表演艺术在播音主持实践中的深度运用,通过解析表演艺术与播音主持之间的内在联系,...
关键词：表演艺术 播音主持 美学关系 角色关系 真实性 
叙事语篇的背景在英语读后续写中的运用策略
《中学生英语》2024年第48期83-84,共2页卢春霞 
引言 在英语学习中读后续写要求学生理解原文内容、创造性地延续故事情节。叙事背景能为故事的发展提供支撑,在高中英语读后续写原文中发挥着重要作用。本文将探讨叙事语篇背景在英语读后续写中的意义、面临的问题以及运用策略。1.叙事...
关键词：运用策略 高中英语 角色关系 叙事语篇 读后续写 背景信息 叙事背景 英语学习 
京剧演员与角色的关系及角色塑造
《喜剧世界（中旬刊）》2024年第12期0033-0035,共3页贡昕君 
京剧作为中国传统戏曲的重要代表,其表演艺术中演员与角色之间的关系尤为紧密。本文系统探讨京剧演员与角色之间的关系,分析角色塑造的多重维度,展示这一过程如何在传承经典的同时推动京剧艺术的创新发展。
关键词：京剧演员 角色关系 角色塑造 
基于不同角色关系的平台型企业生态系统构建被引量：1
《全国流通经济》2024年第15期84-87,共4页刘静 
2023—2024年度汕尾市哲学社会科学课题研究成果(SWSKYZ—202304)。
近年来,互联网快速发展,改变了企业间传统的竞争方式,呈现出平台行业间竞争态势。面对当前错综复杂的管理环境,平台型企业生态系统以其独特的竞争优势受到广泛关注。本文关注研究从主导企业和依附型企业两种角色关系角度出发,通过分析...
关键词：角色关系 主导企业 依附型企业 生态系统 
如何写好“故事新编”
《作文成功之路》2024年第28期74-76,共3页蒋冰 
“故事新编”是统编教材四年级下册第八单元的写作练习,我们要写好这个文题,需具有以下能力:理解原故事的能力、丰富的想象能力和创造能力、描写能力和叙事能力、逻辑思考能力和情感表达能力。一、理解原故事能力这是进行故事新编的前提...
关键词：故事新编 写作练习 叙事能力 统编教材 逻辑思考 角色关系 情感表达能力 主题思想 
国际中文教师课堂支持性言语行为标记研究
《文化创新比较研究》2024年第2期25-29,共5页李维婷 李丹 
河北经贸大学科学研究基金项目“尼泊尔留学生口语多模态语料库的建立及口语交际偏误研究”(项目编号:2020QN05);教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题“基于‘产出导向法’的对外汉语翻译课教学实践及有效性研究”(项目编号:20YH39D)的阶段性研究成果。
该研究基于社会语言学中的“新言语行为分析”理论,通过对28位国际中文教师课堂话语的转写,分析了国际中文教师在课堂上使用语篇支持性言语行为标记和人际支持性言语行为标记的情况和特点。其中,在语篇支持性言语行为标记中,语义连贯标...
关键词：国际中文教育 教师话语 新言语行为 支持性言语行为标记 师生角色关系 教师情感策略 
从言语到空间的形变:谈约恩·福瑟的舞台
《图书馆杂志》2023年第12期I0018-I0020,M0003,共4页石新雨 
在约恩·福瑟的戏剧舞台上,人物重复着无杂质的诚实话语。在他的第一部公演戏剧《而我们将永不分离》里,一位孤独的女人重申着:“他很快就会回来了”,这是一种最坦诚的渴望,同时反映出最直观的现实缺憾;又如在2006年首演的《暗影》里,...
关键词：角色关系 戏剧舞台 形变 
语域理论视阈下应用文写作研究被引量：1
《应用写作》2023年第9期7-10,共4页刘洋 
一、语域理论与应用文写作20世纪80年代,韩礼德将语域分解为与特定情景相关的三个变量:语场、语旨和语式。其中,语场指的是交际发生的实际事件和参与者的活动,语言活动是其中重要的组成部分,主要涉及事件、交际环境、话题内容以及参与...
关键词：特定情景 应用文写作 交际环境 语域理论 角色关系 语式 修辞方式 语旨 
角色游戏区创设的新尝试
《学前教育》2023年第3期26-27,共2页蒋小燕 
角色游戏通过真实的同伴关系和想象的角色关系,将幼儿的社会生活和经验微缩到游戏中,通过角色扮演和游戏开展,提升幼儿的交往能力。作为幼儿园区域游戏的一个重要内容,每个班级都创设了角色游戏区,但仔细观察班级幼儿的游戏情况,我们会...
关键词：角色游戏 角色关系 交往能力 角色扮演 同伴关系 游戏开展 幼儿园区域游戏 班级 
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