特定情景

作品数：156被引量：96H指数：4
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相关机构：华东师范大学中国电子科技集团第十一研究所中国农业科学院农业信息研究所广州外国语学院更多>>
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瓶中动物园
《长江文艺》2024年第22期144-155,共12页周士超 
2002年出生的周士超写了一个发生在90年代的故事:男孩小兵因遭遇打劫意外死亡,父亲迁怒于男孩的哥哥红旗。红旗因失去弟弟备受打击,深深自责,同时还承受着来自父亲的责难。多重压力下,他开始出现幻觉,幻想中,他自己变成了周身带火的燕子...
关键词：特定情景 父子关系 意外死亡 动物园 特殊状态 人际关系 多重压力 
新课标核心素养下的小学英语情景教学初探
《师道（教研）》2024年第10期155-155,共1页刘雅文 
情景教学可以说是一个非常有趣的教学方式。新课标中提出核心素养的基础是语言能力。而语言能力又是指用语言和非语言知识以及各种策略,参与特定情景下相关主题的语言活动时表现出来的语言理解和表达能力。作为一个新课标下的英语老师...
关键词：核心素养 特定情景 英语老师 新课标下 英语情景教学 教学方式 相关主题 
从瑞士信贷危机中汲取的教训及反思
《中国银行业》2024年第8期52-54,共3页潘李美 程重庆 
瑞士金融市场监督管理局认为,需要在以下五个方面改进流动性监管:一是银行需着力提升对市场或特定情景的预测能力,以便迅速且精准地应对包括现金管理在内的各类流动性状况,二是改进流动性覆盖率(LCR)指标,三是在危机时能够有效动用高质...
关键词：中央银行 流动性资产 流动性监管 现金管理 流动性覆盖率 特定情景 支持程序 瑞士信贷 
语域理论视阈下应用文写作研究被引量：1
《应用写作》2023年第9期7-10,共4页刘洋 
一、语域理论与应用文写作20世纪80年代,韩礼德将语域分解为与特定情景相关的三个变量:语场、语旨和语式。其中,语场指的是交际发生的实际事件和参与者的活动,语言活动是其中重要的组成部分,主要涉及事件、交际环境、话题内容以及参与...
关键词：特定情景 应用文写作 交际环境 语域理论 角色关系 语式 修辞方式 语旨 
特定情景下的航空发动机企业维修保障策略研究
《航空工程进展》2023年第4期124-136,共13页周锐 彭尚书 李宇炀 王晓东 吴博傲 刘喜宁 雷泰然 
国家自然科学基金(62175203);福建省科技计划工业引导性重点项目(2020H0006)。
影响航空发动机维修保障(MRO)成效和成本的要素众多且关系复杂,而当前对企业在特定情景下维修策略优化的研究较少。为了揭示影响维修保障流程的要素关系,满足企业实际应用的需求,对流程中的流程主体、飞行时间统计环节、人力资源环节、...
关键词：维修保障策略 人力资源质量 装备性能 系统动力学模型 灰狼优化算法 
一字一句蕴才情,一言一语显心声
《初中生天地》2023年第20期41-42,共2页马仁胜 王敏 
即席讲话是在特定情景下毫无准备的临时发言,其特点是就事而发、缘情而发、因人而发、借机而发,具有随意性、灵活性和可变性。下面,我们一起来看看如何做好即席讲话。一、讲话风格要灵活多变,在信息化社会,人们集中注意力的时间往往比...
关键词：特定情景 集中注意力 即席讲话 信息化社会 才情 灵活多变 可变性 灵活性 
文本拓展在小学英语单元整体教学设计中的优化策略
《师道（教研）》2023年第6期118-118,共1页潘艺思 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出:英语课程内容的组织以主题为引领,以不同类型的语篇为依托,融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习要求。在小学英语整体教学的设计中,我们运用文本拓展来建立单元主题整合内容间的...
关键词：小学英语 单元主题 特定情景 文本拓展 英语课程标准 整合内容 词汇表达 义务教育 
浅析中华水文化背景下“水”的汉英互译问题
《给水排水》2022年第7期I0051-I0051,共1页陈婧娟 
语言是基于文化背景产生的符号,当两种语言进行互译时必然会遇到因文化背景差异导致的翻译问题,从而产生概念上的偏差,导致语言翻译表达出现问题,引起不必要的误解或矛盾。因此在进行语言翻译时,要考虑到特定词汇在特定情景、特定文化...
关键词：汉英互译 文化背景差异 表达意义 精准翻译 特定情景 语言翻译 翻译表达 语言得体 
减碳要转向进取型战略
《徽商》2022年第6期38-39,共2页刘世锦 
把双碳压力转化为经济增长的动力,确实是一个很有吸引力、感召力的目标,但这个目标的实现并不容易。现实中,我们可以观察到三种不同的减碳类型。第一种是衰退型减碳,就是通过减少生产来减少碳排放。由于生产活动不能停顿,这种类型通常...
关键词：特定情景 衰退型 感召力 减碳 减少碳排放 可操作性 不可思议 吸引力 
借助多元策略,促进古诗教学
《师道（教研）》2022年第4期49-50,共2页张帆 
东莞市教育科研"十三五"规划课题"主题性经典诵读课程的开发与实践研究"(课题编号:2019GH113)的研究成果。
小学低段的学生有着特殊的心理和生理特点,低年级古诗教学需要关注学生的身心特点,设计有趣、有效的古诗教学策略。笔者将从教学实践的角度谈谈自己的一些看法和尝试。一、多元教学策略的理论依据在上世纪80年代,美国哈佛大学心理学家...
关键词：古诗教学 特定情景 小学低段 多元智能理论 多元策略 身心特点 生理特点 霍华德·加德纳 
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