教材例题

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赛制问题:一道教材例题的拓展研究
《高中数理化》2024年第23期26-28,共3页薛畅 
1问题的提出人教A版普通高中教科书数学选择性必修第三册75页“7.4二项分布与超几何分布”一节中有一道例题:甲、乙两选手进行象棋比赛,如果每局比赛甲获胜的概率为0.6,乙获胜的概率为0.4,那么采用3局2胜制还是采用5局3胜制对甲更有利?...
关键词：拓展研究 超几何分布 二项分布 问题的提出 概率 
透过教材看2024年新课标Ⅰ卷
《高中数理化》2024年第19期1-5,共5页李虎 
1重视教材例题和基本思想方法例1 (2024年新课标Ⅰ卷7)当x∈[0,2π]时,曲线y=sinx与y=2sin(3x-π/6)的交点个数为().A.3 B.4 C.6 D.8分析本题考查三角函数的五点作图法,涉及数形结合的数学思想,考查直观想象核心素养.学生若将这道题当...
关键词：基本思想方法 核心素养 数形结合 新课标Ⅰ卷 三角函数 直观想象 作图法 教材例题 
探究教材例题的几种功能
《高中数理化》2021年第14期7-8,共2页张新阳 
教材是高中数学教学的主要依据,但因教材容量有限,所涵盖的知识不可能面面俱到,因此将一些重要的知识和方法隐含于例题或习题中.本文以教材中一道椭圆例题为例,探究其具有的几种功能.
关键词：高中数学教学 教材例题 面面俱到 教材容量 知识 功能 
题在书外 根在书中——对一道数学教材例题的探究
《高中数理化》2021年第8期26-27,共2页李晨光 
教材是教师教学的依据,也是高考命题的重要载体,教材中的例题、习题都具有典型性,其中蕴含着丰富的解题思想和方法.对这些内容的拓展、探究是提高学生分析问题与解决问题能力的重要方式,也是高考备考的重要方式.本文以2019年人教B版高...
关键词：高考命题 高中数学 解三角形 高考备考 解决问题能力 教材例题 重要载体 
关注教材例题的解题功能
《高中数理化》2018年第16期6-6,共1页张文文 
本文从北师大版《必修4》数学教材第80页例3所给结论出发,探究得到了相关常用结论,并分析其解题功能,以帮助读者进一步拓宽思维,提升解题技能.1例题结论及其理解例1如图1,A,B,C是平面内3个点,且A与B不重合,P是平面内任意一点.
关键词：解题功能 教材例题 数学教材 北师大版 常用结论 解题技能 平面 
关注教材例题的解题功能
《高中数理化》2018年第6期8-9,共2页缪佳俊 
本文从北师大版必修4第80页例3所给结论出发，探究得到了相关的常用结论，并例析其解题功能，以帮助读者进一步拓宽思维，提升解题技能．
关键词：解题功能 教材例题 北师大版 常用结论 解题技能 例析 
小例题 大道理——教材例题的教学价值挖掘
《高中数理化》2018年第1期4-5,共2页罗小平 
众所周知，教材是万本之源，教材中的例题则是应用教材知识解题的精典，也是思维训练的典范．对于教材例题的教学是整个教学活动的重要组成部分，不仅要做到对题目本身内容的剖析，还要注重知识的联系性，需要深入挖掘知识的深度与广度...
关键词：教材例题 教学价值 挖掘 道理 教材知识 教学活动 思维训练 思维品质 
紧扣教材例题,注重新旧知识的联系,建构清晰的知识结构——（人教版）高一数学必修４三角函数教法探究
《高中数理化》2014年第4期6-6,共1页杜维喜 
数学的课堂教学,一定离不开教材中的例题.课堂上例题教学的成功与否,直接影响着课堂教学的成效.根据知识掌握的同化理论,一切新知识的掌握都是在原有知识的基础上展开的.在学习新知识时,若能准确地找到与之相对应的旧知识,及时为新知识...
关键词：新旧知识 教材例题 知识结构 高一数学 三角函数 清晰 人教版 教法 
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