教师工作

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在创新中解决学校管理的诸多矛盾
《人民教育》2023年第13期128-128,共1页杨少武 
当前的学校管理工作需要合理调动人力资源以适应教育教学改革、学校长远发展,以及实现人才强国长远目标的要求;教育管理要让教师在工作中有强大的动力,要协调好人员之间的合作与竞争,要处理好制度、文化和管理中的情感因素,要在难于衡...
关键词:学校管理工作 教师工作量 人力资源 人才强国 教育教学改革 合作与竞争 学校长远发展 情感因素 
全力打造新时代高素质教师队伍--访教育部教师工作司司长任友群被引量:2
《人民教育》2023年第5期27-30,共4页程路 邢星 任友群 
党的二十大报告强调,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,要求全面提高人才自主培养质量,2035年建成教育强国。报告提出,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,弘扬尊师重教社会风尚。2023年,教师队伍...
关键词:教育强国 师德师风建设 高素质教师队伍 尊师重教 教师队伍建设 社会风尚 人才自主培养 有力支撑 
以高质量教师队伍支撑高质量教育体系建设--访教育部教师工作司司长任友群被引量:20
《人民教育》2022年第5期29-32,共4页任国平 程路 
“教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师,才会有高质量的教育。”在2021年“十四五”开局之年的两会上,习近平总书记一语中的,指出了在高质量发展阶段,高质量教师对于高质量教育所具有的不可替代的重要作用。
关键词:教育体系建设 高质量教育 高质量教师 不可替代 中坚力量 教育部 
打造集专业能力和专业精神于一身的教师队伍
《人民教育》2021年第24期8-8,共1页蓝建龙 
2021年第20期《人民教育》核心议题“求解教师工作积极性的谜题”的5篇文章,引发我对教师工作积极性的深入思考。我认为,学校应着力关注不同阶段教师的心理状态,以“四心”(收心、上心、用心和尽心)驱动整体,在“两专”(专业能力和专业...
关键词:《人民教育》 教师工作积极性 教师队伍 核心议题 心理状态 各得其所 
求解教师工作积极性的谜题
《人民教育》2021年第20期12-12,共1页本刊编辑部 
习近平总书记在全国教育大会上指出:“教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”2018年《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见...
关键词:塑造灵魂 传播思想 战略决策 教师工作积极性 教师队伍建设 传播知识 人类灵魂的工程师 全面深化 
让教师积累更多积极的心理体验被引量:1
《人民教育》2021年第20期23-25,共3页朱保良 
人们经常用职业道德来衡量一个职业者的责任和品德,然而唯有“医德”和“师德”单独列出,成为独立的概念。众所周知,教育归根到底是一项良心活。如果教师缺乏积极性、主动性,总是应付式教学,形式主义地工作,甚至投机取巧,那么“教书育...
关键词:学校教师队伍 教书育人 师德 缺乏活力 心理体验 职业道德 教师工作积极性 投机取巧 
教师积极幸福工作的秘密:更多满足其情感、价值需要
《人民教育》2021年第20期26-28,共3页楼朝辉 
教师工作积极性是现代学校治理变革的第一动力。在部分校长看来,调动教师工作积极性可以通过强化执行力达成。但从很多对学校的调查来看,在追求执行力的变革过程中,表面上轰轰烈烈,但教师积极性并没有真正提高,因为“在一定程度上说,教...
关键词:教师积极性 教学意图 教师工作积极性 进度安排 变革过程 现代学校治理 教育教学活动 学校执行力 
导致教师工作积极性衰减的关键因素
《人民教育》2021年第20期19-20,共2页俞正强 
教师的工作积极性是一个系统工程。宏观层面是由国家来提高教师的待遇和政治地位,吸引更多优秀人才进人教育系统;中观层面是省市区的各级教育行政部门通过制定奖励政策、设计荣誉制度,对教师的工作积极性起正向引导作用;微观层面是学校...
关键词:国家教育政策 教育教学管理 荣誉制度 奖励政策 最后一公里 系统工程 中观层面 教学目标 
在新的历史起点上推动教师队伍建设提质增效——访教育部教师工作司司长任友群被引量:3
《人民教育》2021年第5期26-29,共4页程路 任国平 任友群 
2020年是极不平凡的一年。广大教师奋发有为、敢于担当,在历史上写下了浓墨重彩的一笔。2020年9月9日,习近平总书记发表教师节重要寄语,亲自为全国教师点赞:而对突如其来的新冠肺炎疫情,全国广大教师迎难而上,奋战在抗击疫情和“停课不...
关键词:在线教育 两条战线 学生身心健康 教师队伍建设 新的历史起点 提质增效 停课不停学 敢于担当 
努力建设一支高素质专业化创新型的强国筑梦之师——访教育部教师工作司司长任友群被引量:4
《人民教育》2020年第5期25-29,共5页李帆 程路 余慧娟 
2019年底,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》(简称“教师减负文件”),明确要求“严格清理规范与中小学教育教学无关事项”“确保中小学教师潜心教书、静心育人”。中国...
关键词:中小学教师 报刊社 中共中央办公厅 数据显示 舆情监测 国务院办公厅 教师减负 专业化 
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