教师教育体系

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以教育家精神引领中职学校教师队伍建设
《教育家》2024年第41期48-49,共2页陈伟 
党的二十大报告指出,要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓,健全中国特色教师教育体系,大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。职业教育作为与经济社会发展联系最紧密...
关键词：业务精湛 职教教师 教育强国 教育家精神 教师教育体系 中职学校教师 加强教师队伍建设 培养造就 
完善“教师退出机制”的内在逻辑与现实路径被引量：1
《教育家》2024年第10期12-13,共2页钟景迅 
国家社会科学基金教育学2022年度一般课题“‘双减’背景下义务教育教师负担的发生机制及治理对策研究”(项目编号:BFA220185)的研究成果。
2023年,习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调:“要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓,健全中国特色教师教育体系,大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍...
关键词：业务精湛 教师退出机制 教育强国 教师教育体系 集体学习 内在逻辑 教师队伍 现实路径 
以现代化教师教育体系培育更多“大先生”——《教育家》杂志线上圆桌论坛
《教育家》2023年第50期20-23,共4页董欢欢 
教师是立教之本、兴教之源。教师教育作为教师队伍建设的基础工程,在培养具备教育专业素养、综合素质良好的高素质师资中发挥了重要作用。如何系统推进教师教育现代化,培育更多“大先生”?本期线上论坛邀请多位校长,共同就这一问题进行...
关键词：教师教育体系 教师队伍建设 综合素质 教育专业素养 教师教育现代化 立教之本 圆桌论坛 教育家 
加强第二校园建设,推动师范人才培养质量提升
《教育家》2023年第49期33-35,共3页赵志鸿 赵宗国 
实践基地是师范教育的重要场所,是现代教师教育体系的重要组成部分,建设优质师范教育基地是提高师范人才培养质量的必要条件。2022年,教育部等八部门印发的《新时代基础教育强师计划》明确提出:“重点支持建设一批国家师范教育基地,构...
关键词：师范教育 教师教育体系 师范院校 基础教育 质量提升 实践基地 教师发展机构 高水平综合大学 
锻教育强国之师,筑强国建设之基——优化教育生态系列线上圆桌论坛实录(3)
《教育家》2023年第S01期187-190,共4页欧阳秀娟 
强国必先强教,强教必先强师。教师专业化是我国教育现代化的必然要求,重视教师专业化成长是加强人才培养的重要体现。教育部印发的《关于实施国家优秀中小学教师培养计划的意见》指出,要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基...
关键词：拔尖创新人才培养 教育强国 研究生层次 卓越教师 教师专业化 高素质教师 教师教育体系 学校治理 
综合大学开展教师教育的机遇、挑战与展望被引量：1
《教育家》2020年第30期1-2,共2页苑大勇 
世界银行TCC6子项目——“十三五”振兴我国教师教育的重大目标及政策建议研究项目的部分成果
近几年,教师教育改革一直是中国教育改革领域的热点内容。在2020年全国两会上,全国人大常委会委员、北京师范大学教授庞丽娟提出建议,要推进新时代我国教师教育体系改革,加快构建高水平、现代化的教师教育体系,建设一流的教师教育院校...
关键词：教师教育改革 教师教育专业 教师教育体系 热点内容 庞丽娟 中国教育改革 综合大学 教师队伍建设 
构建高水平教师教育体系
《教育家》2020年第20期11-11,共1页
构建新时代高水平教师教育体系,为高素质教师队伍提供源源不断的人才支撑,推动教师教育质量提升。高水平综合大学如何参与其中?师范院校如何强化办学特色?全国人大常委会委员、北京师范大学教师教育研究中心教授庞丽娟。
关键词：教师教育体系 师范院校 “双一流”建设 
要闻
《教育家》2017年第2期7-7,共1页梁希理 
【要闻】教育部教师工作司司长王定华15日在北京表示,“十三五”期间我国181所师范院校一律不更名、不脱帽,聚焦教师培养主业,改进教师培养机制、模式和课程,加强教师教育体系建设。（新华网） 北京市教委将试点在中小学、幼儿园安装空...
关键词：北京市教委 教师教育体系 师范院校 王定华 新华网 空气净化设备 气膜 新风系统 中新网 行政级别 
数说
《教育家》2017年第2期7-7,共1页
中国科学院地理科学与资源研究所关于食物浪费课题组2013—2015年的调查结果显示，
关键词：北京市教委 教师教育体系 师范院校 王定华 新华网 空气净化设备 气膜 新风系统 中新网 行政级别 
现代小学教师教育体系：意蕴与构建
《教育家》2010年第5期4-9,共6页黄正平 
本文系江苏省教育科学“十一五”规划课题“小学教师专业化与小学教师教育研究”（批准号：D/2008/01/065）的阶段性成果.
温家宝总理在全国教育工作会议上的讲话中指出：“建设一支高素质的教师队伍，必须办好师范教育。”有好的教师，才有好的教育。然而，我国小学教师培养纳入到高等教育序列后，原有的教师教育体系被打破，新的教师教育体系尚未建立，小...
关键词：教师教育体系 小学教师培养 全国教育工作会议 现代 教师职前培养 教师教育改革 温家宝总理 教师队伍 
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