研究生层次

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考生利好:本研衔接师范生公费教育出台
《考试与招生》2025年第2期7-8,共2页王明睿 曹嘉伟 
为优化师范生公费教育制度,加强研究生层次中小学教师培养,进一步促进教育公平与质量提升,教育部2024年对公费师范生政策进行了重大调整。在此背景下,为优化省级师范生公费教育制度,我省开展本研衔接卓越中学教师培养专项试点工作,制定...
关键词：研究生层次 小学教师培养 公费师范生 师范生公费教育 实施办法 衔接 教育公平与质量 中学教师培养 
锐眼·灼见
《人民教育》2024年第23期33-34,共2页
站在我国教育发展新的历史方位和历史起点上,建设新时代高水平教师队伍必须科学回答以下四个问题:一是从规模需求看,如何建设一支适应小班化个性化教育需要的教师队伍;二是从结构需求看,如何建设一支适应学生全面发展需要的教师队伍;三...
关键词：个性化教育 研究生层次 立德树人 小班化 质量需求 创新人才培养 师范生 教师队伍 
辽宁大学信息资源管理一级学科简介
《档案学刊》2024年第5期F0002-F0002,共1页
辽宁大学信息资源管理一级学科归属于辽宁大学信息资源管理学院,赵彦昌教授为一级学科负责人,信息资源管理学院于2021年12月31日成立,现任院长为赵彦昌教授、副院长为王毅教授,学院下设两个系,档案学系(系主任为曹宇副教授)和图书情报系...
关键词：中国档案学会 学科简介 研究生层次 档案学 信息资源管理 辽宁大学 理事会理事 一所 
教育部国家优秀中小学教师培养计划第二批试点工作启动
《留学》2024年第18期7-7,共1页吴明 
为进一步推动高水平高校为中小学培养研究生层次高素质教师,夯实拔尖创新人才培养基础,教育部日前就国家优秀中小学教师培养计划(“国优计划”)的深入推进提出要求。启动第二批试点。第二批试点支持11所“双一流”建设高校和2所香港地...
关键词：研究生层次 拔尖创新人才培养 试点高校 博士学位 学科硕士 高素质教师 双一流 应届本科毕业生 
教育部办公厅部署深入推进实施国家优秀中小学教师培养计划
《中国教工》2024年第9期32-32,共1页本刊编辑部(整理) 
为进一步推动高水平高校为中小学培养研究生层次高素质教师,夯实拔尖创新人才培养基础,围绕质量提升、打造品牌项目,教育部办公厅近期发出通知,就深入推进实施“国优计划”有关工作作出部署。一是启动第二批试点。第二批试点支持11所“...
关键词：研究生层次 拔尖创新人才培养 教育部办公厅 试点高校 学科硕士 博士学位 高素质教师 双一流 
“国优计划”持续关注科学类课程教师培养
《湖北教育》2024年第25期94-94,共1页
教育部近日印发《关于深入推进实施国家优秀中小学教师培养计划的通知》,公布第二批“国优计划”试点高校名单。山东大学、哈尔滨工业大学、首都师范大学等11所“双一流”建设高校和香港大学、香港中文大学2所香港地区高校入选,承担培...
关键词：首都师范大学 试点高校 研究生层次 教师培养 学科硕士 博士学位 双一流 工学 
资讯
《河北教育（综合版）》2024年第9期4-7,共4页
我省出台公费师范生本研衔接培养实施办法为贯彻落实《教育部直属师范大学本研衔接师范生公费教育实施办法》精神,根据教育部支持我省开展本研衔接卓越中学教师培养专项试点工作意见,省政府办公厅日前印发《关于转发省教育厅等部门<河...
关键词：研究生层次 教育强省 实施办法 中学教师培养 公费师范生 教师队伍 教育家精神 师范生公费教育 
教育部公布第二批“国优计划”试点高校名单
《考试与招生》2024年第9期14-14,共1页
为贯彻落实党的二十届三中全会精神,进一步推动高水平高校为中小学培养研究生层次高素质教师,夯实拔尖创新人才培养基础,在总结国家优秀中小学教师培养计划(以下简称“国优计划”)首批试点经验基础上,教育部印发《关于深入推进实施国家...
关键词：拔尖创新人才培养 研究生层次 高素质教师 试点高校 试点经验 优秀中小学教师 《通知》 高水平高校 
“国优计划”:时代意蕴、战略目标与创新举措
《新华文摘》2024年第18期107-109,共3页刘益春 
2023年7月,教育部印发了《关于实施国家优秀中小学教师培养计划的意见》(以下简称“国优计划”),意在利用以“双一流”建设高校为代表的高水平高校培养研究生层次高素质教师,为中小学输送一批教育情怀深厚、专业素养卓越、教学基本功扎...
关键词：研究生层次 创新举措 高素质教师 双一流 教育强国 师范院校 教学基本功 教育情怀 
建立协同育人模式,创新科学教师培养机制
《福建教育》2024年第37期1-1,共1页洪志忠 
基础教育是提高国民素质和培养拔尖创新人才的基础。当前,我国基础教育阶段的中小学科学类课程师资在数量、质量等方面仍然薄弱,教师专业发展项目的针对性与专业性不强。党的二十届三中全会提出,“教育、科技、人才是中国式现代化的基...
关键词：拔尖创新人才 研究生层次 中国式现代化 基础教育 教师培养机制 教师专业发展项目 提高国民素质 中小学科学 
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