教师自主发展

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从心理培训到促进教师自主发展的管理策略研究被引量：2
《中小学心理健康教育》2016年第1期12-15,共4页孙永梅 
提高教师的自主发展，首先意味着教师要有发展的内部动力，这种内部动力来自于教师自己的人生目标，来自于教师在事业上的追求等。学校管理者应设法将外在的推动力内化为教师自身的、内在的发展意识与动力，并关注在这一过程中教师的发...
关键词：心理培训 教师 自主发展 
高校教师自我效能感与教师自主发展的关系被引量：3
《浙江科技学院学报》2012年第2期156-160,共5页张佩秋 陈亚轩 
浙江省教育厅科研计划项目(20080512)
以120名高校教师为研究对象,采用方差分析、相关分析等方法,试图揭示高校教师自我效能感现状及教师自我效能感与教师自主专业发展的关系。结果表明:不同特征教师自我效能感存在差异,重点高校教师和高学历教师有更强的自我效能感;自我效...
关键词：自我效能 自主发展 高校教师 
教师如何提升自我效能感
《宁夏教育》2008年第12期78-78,共1页
自我效能感的提高是实现教师自主发展的内源性动力，影响着教师的专业承诺、动机和行为。因此，教师教育应当重视激发教师发展的主体信念，使教师具有充分的主动发展动机和内驱力。要从教师实际需求出发，使教师积极主动地参与到自身专...
关键词：教师自主发展 自我效能感 教师发展 教师教育 主动发展 专业素质 积极主动 教育改革 
如何做一位幸福的班主任被引量：1
《现代教育科学（小学校长）》2008年第5期34-34,共1页李选 
近来，大家越来越关注“幸福”这个词。什么是幸福？这是千千万万人一生的思考，怎样获得幸福？这更是千千万万人一生的追求。唤醒教师职业生涯的幸福感，开发教师自身生命的价值，促进教师自主发展，也是新课程实施的一项重要内容。
关键词：幸福感 班主任 教师职业生涯 教师自主发展 新课程实施 
如何做一位幸福的班主任
《现代教育科学（小学校长）》2008年第4期58-58,30,共2页李选 
近来，大家越来越关注“幸福”这个词。什么是幸福？这是千千万万人一生的思考，怎样获得幸福？这更是千千万万人一生的追求。唤醒教师职业生涯的幸福感，开发教师自身生命的价值，促进教师自主发展，也是新课程实施的一项重要内容。幸...
关键词：幸福感 班主任 教师职业生涯 教师自主发展 新课程实施 教育工作 专业发展 道德情感 
浅探教师“有效学习”和“自主发展”双向互动体系的构建
《基础教育》2008年第3期13-15,18,共4页高鸣鸿 
在关注基础教育改革的今天，上至教育行政部门下至学校基层建设，大家的视线不约而同地聚焦到教师的专业发展上。于是，教师培训有了空前的投入，参与各种不同渠道和层次的培训，也成为教师生境的构成。教师学习的有效性直接影响着教师...
关键词：教师自主发展 教师培训 有效学习 动体 双向 基础教育改革 教育行政部门 基层建设 
关注校本课程开发背景下的教师自我效能感应
《现代教学》2008年第5期4-4,共1页
自我效能是指个体组织和执行某个目标活动所达到的水平或从中表现出来的能力。但实际上，这种能力是一种潜在的主观因素而不是一个确定值。所以，对个体的行为等机能活动产生影响的，不是这种能力本身，而是主体对它的感受，即自我效能...
关键词：教师自主发展 自我效能感 校本课程开发 感应 内在动力机制 教育行为 身心健康 教育事业 
教师自主发展制度建设的个案分析被引量：1
《教育科学论坛》2008年第5期59-61,共3页贾贵洲 陆枋 李蓓 
教师的自主发展是教师专业发展的核心,也是学校教师发展制度建设追求的最高目标。本文以成都实验小学教师发展学校为个案,从制度哲学层面分析其制度特点、基本功能,并提出通过建设服务性制度促进教师的自主发展。
关键词：教师自主发展 教师发展学校 服务性制度 
教师效能感与教师专业的自主发展被引量：7
《陕西师范大学继续教育学报》2007年第1期10-13,共4页段海军 霍涌泉 
山西师范大学哲学社会科学基金（2006JGYB006）;陕西师大基础教育课程中心项目基金.
新课改背景下的教师专业的发展更多关注外力驱动，而忽视教师主体内源性动力的激发，容易使教师陷入理想和现实之间的两难困境。教师自我效能感的提升是实现教师自主发展的内源性动力。从教师效能理论的视角实现教师自主发展，一是提升...
关键词：新课程改革 教师自主发展 教师效能感 
教师自我效能感:教师自主发展的重要内在动力机制被引量：184
《教师教育研究》2005年第4期43-46,共4页庞丽娟 洪秀敏 
教育部人文社会科学研究博士点基金项目(03JB880005)
教师自我效能感是教师对自身教育能力与影响力的自我判断、信念与感受,它是教师自主发展的重要内在动力机制,影响着教师身心健康、专业承诺、工作动机和教育行为等多方面的发展。本文具体阐述了教师自我效能感这一内在动力机制在教师自...
关键词：教师 自我效能感 自主发展 内在动力机制 
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