教学层次

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语文教学本质浅析——对阅读为本位还是写作为本位的再思考
《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第5期134-135,共2页赵兰珍 
最近看到李华平教授与潘新和教授就阅读教学与写作教学的争论文章。李教授对潘新和教授的写作本位教学提出批评。他认为,阅读教学是语文教学的根本。对此,笔者是不敢苟同的。我们且不管语文教学是以写作为本位还是以阅读为本位,单就语...
关键词：教学层次 阅读教学 祖国语言文字 潘新 华平 写作思路 学习语言 语言运用 语言学习 阅读能力培养 
小说阅读教学设计初探——以《孔乙己》为例
《现代语文（中旬．教学研究）》2015年第12期30-32,共3页曹珊珊 周晨燕 
《孔乙己》自1919年4月在《新青年》上发表之后,便以其＂明晰的结构、深切的表现、简劲的文体、清澄的抒情、机智与诙谐＂被历来的专家学者所关注,就连鲁迅本人也曾经对自己的学生孙伏园毫不讳言地说在所写的诸多小说中最喜欢的是《孔...
关键词：《孔乙己》 小说观 阅读教学 初中语文教材 教学价值 教学层次 叙事艺术 人物形象 文学体裁 孙伏园 
余映潮“板块式”教学思路分析被引量：3
《现代语文（中旬．教学研究）》2015年第10期47-49,共3页覃发业 
一、“板块式”教学思路概述 （一）“板块式”教学思路简介 近年来,中学语文教坛上流行着一种名为“板块式”的教学思路。其创始者正是著名特级教师、中学语文教师培训专家余映潮先生。所谓“板块式”教学思路,“就是在一节课或者一...
关键词：板块式 中学语文教师 教学层次 学语文 著名特级教师 教坛 教学内容 阅读教学 李海林 教学实例 
高中语文“选修模块”的学习与评价初探
《现代语文（中旬．教学研究）》2015年第10期87-88,共2页白晓锋 
甘肃省教育科学规划课题“新课改背景下高中语文学业评价方法的行动研究”阶段性研究成果,课题编号:GS[2014]GHB1460
一、高中语文选修课程的现状 随着我国改革开放领域的扩展,改革的触角逐渐深入课堂,新课改日益成为社会关注的焦点。而我国现阶段新课改的主要课题就是拓展学生知识体系,增加学生思想厚度。选修课本着以人为本的原则,关注学生素质的多...
关键词：高中语文 选修模块 课程选择 社会关注 教学层次 知识素养 古代诗歌 多样性需求 教育工作者 考试分数 
“成人之美”的悲哀与“哀而不伤”的坚守——《边城》教学设计
《现代语文（中旬．教学研究）》2015年第3期35-38,共4页曹艳艳 
教学设计思路分析【教材内容】《边城》是苏教版高中语文教材必修二专题四的一篇选读（自读）课文。该专题以＂慢慢走,欣赏啊＂为主题,倡导以＂活动体验＂为方法引导学生学习语文材料,开展语文活动。
关键词：《边城》 高中语文教材 教学层次 语文活动 翠翠 活动体验 选文 苏教版 小说情节 参考答案 
把握小说文本教学层次,提高教学有效性
《现代语文（中旬．教学研究）》2014年第12期58-60,共3页庆俊生 
中国古代的诗论家往往借助《周易》在哲学思想探讨上的“言、象、意”的表达来解说诗歌文本的阅读层次，并进而类推到小说文本的阅读。黑格尔从“美是理念的感性显现”的角度区分出艺术作品的两个层面：一是“直接呈现给我们的东西”，...
关键词：小说文本 教学有效性 教学层次 文学语言学 文学文本 汉语思维方式 阅读层次 语言符号 
教学机智在新课程中的开发与运用
《现代语文（中旬．教学研究）》2014年第8期97-99,共3页谢建丽 
甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度课题《课堂教学中组织学生参与教学的机智典型案例研究》【课题批准号:GS[2013]GHB1217】的核心研究成果
随着课程改革的不断深入，课堂教学已经发生了可喜的三大变化，即教师角色的变化，教学层次的变化，教学目标的变化。然而，这三大变化仍然不能满足课程改革的需要，与改革的终极目标尚有较大的距离。如何更进一步彰显学科教学的生命色...
关键词：教学机智 新课程 开发 课程改革 课堂教学 教师角色 学科教学 教学层次 
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