教学过程研究

作品数：89被引量：162H指数：6
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新工科背景下Python程序设计课程教学过程研究
《知识窗（教师版）》2024年第9期89-91,共3页陈丹蕾 
陕西交通职业技术学院“Python应用开发课程思政示范课程研究与实践”,项目编号:XKS2310。
随着新工科专业的诞生,新工科建设也被积极推进,给高校新工科专业建设提出了更高的要求。文章以Python程序设计课程为例,紧抓程序设计类课程教学过程关键要素,对教学过程进行研究设计,同时结合专业课程特点及社会时政,以满足社会及行业...
关键词：Python程序设计 教学方法 新工科人才 
项目学习模式下初中数学活动课的教学过程研究
《课堂内外（高中版）》2024年第34期50-52,共3页孟晶晶 
项目学习模式是一种以项目为核心的教学方法,强调学生在实际问题中的合作学习和自主探究。同时初中数学活动课注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。该研究结合这两者,探索如何将项目学习模式应用于初中数学活动课中,通过对教...
关键词：项目学习模式 初中数学教学 数学活动课 
函数类中考模拟题教学过程研究
《中小学数学（初中版）》2024年第6期60-63,共4页刘恋 
广东省教育科学规划领导小组办公室2023年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“基于深度学习的初中数学学历案设计与实践研究”(立项编号:2023YQJK238,主持人:黄金雄)阶段性研究成果。
笔者拟以一道中考模拟题为例,谈谈关于解题教学的实践及思考.一、题目呈现(2022·本溪三模)如图1,抛物线y=ax^(2)+bx-3与x轴交于点A(-1,0)和点B(9,0),与y轴交于点C,连接AC、BC.(1)求抛物线的解析式;(2)将△AOC以每秒一个单位的速度沿x...
关键词：模拟题 抛物线 中考 函数类 解题教学 实践及思考 教学过程研究 
核心素养背景下利用错题集优化初中数学教学过程研究被引量：1
《试题与研究》2024年第17期94-96,共3页陈晓 
初中阶段数学知识难度升级,学生在学习过程中经常与错题相伴,教师需正视错题的价值,将错题整理成集,锻炼学生的数学思维和实践应用能力,借助错题展开针对性教学,全方位实现对数学教学过程的优化处理。本文将从促进学生综合发展的角度出...
关键词：核心素养背景 初中数学 教学策略 错题集 
基于“使用与满足”理论的高校思想政治理论课教学过程研究被引量：1
《天津电大学报》2023年第4期23-27,共5页李然 
天津理工大学教学基金项目“使用与满足理论视阈下的‘习近平新时代中国特色社会主义思想概论’课程教学模式研究”(项目编号:YB21-30)。
如何提升高校思想政治理论课教学效果一直是推动新时代思想政治工作高质量发展的重要课题。从教学实践来看,高校思政课的教学环节本质上是由教师与学生间的交互式信息传播过程构成的。因此,高校思政课教学实践不仅符合教育学的基本规律...
关键词：高校思想政治理论课 交互式信息传播 “使用与满足”理论 
以学习为中心的小学数学教学过程研究
《今天》2023年第12期98-100,共3页刘晚霞 
数学教学在小学阶段以基础知识的传授为主要的目的,其作为基础学科,教师要以学生为本、以学习为中心,重点培养小学生的数学学习思维,争取养成良好的数学习惯,以便能为高年级的数学学习奠定良好的基础。在新课改的背景要求下,教师在授课...
关键词：以学习为中心 小学数学 教学研究 
职业技能大赛融入专业课程教学过程研究——以城市轨道交通运营管理专业为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第5期187-190,共4页廖小琴 
“赛教融合、课赛融合”是提高学生技能能力和专业素养的重要途径,也是教师提高专业技能水平的重要保障。基于职业技能大赛的背景下,本文以城市轨道交通运营专业为例,探讨如何将技能大赛融合专业课程的教学过程中,通过建立赛教融合的专...
关键词：技能大赛 课程教学体系 评价体系 双师型教师 
核心素养背景下利用错题集优化初中数学教学过程研究
《数学学习与研究》2023年第9期155-157,共3页雷鹏宙 
2021年度甘肃省“十四五”教育科学规划课题《核心素养背景下利用错题集优化初中数学教学过程研究》(课题立项号:GS[2021]GHB1056)的研究成果。
核心素养理念的提出,为教师设计与实施数学教学提供了非常明确的教学目标与育人方向,极大地提升了数学教学的指向性、过程性、主体性以及实用性,推动了数学教学走向提质增效与创新发展.为了挖掘错题集在初中数学教学过程中的实效价值,...
关键词：核心素养 错题集 数学教学过程 优化 初中数学 
以学习为中心的小学数学教学过程研究
《课程教育研究》2022年第12期97-99,共3页何忠强 
以学生为中心的教学理念,促成了课堂上以学习为中心的教学模式与追求.因此,教师要转变思想,把课堂的主权让给学生,在教学中要激发学生学习的斗志,启发他们智慧,调动学生的主观能动性,增强学生学习的意识、热情、兴趣,提升学生的学习能力...
关键词：以学习为中心 小学数学 原则 策略 
“演绎”科学史建构概念的教学过程研究--以“DNA是主要的遗传物质”为例被引量：1
《中学生物教学》2022年第34期8-11,共4页连圣强 
“演绎”科学史是基于科学史实中的科学研究逻辑起点,站在学生的认知立场上,通过科学推理“演绎”科学研究的过程,是利用科学史实验或科学事实进行印证检验,建构知识概念的一种思维的过程与方法。基于“演绎”科学史的教学过程能有效达...
关键词：“演绎”科学史 科学推理 建构概念 教学过程 
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