教学技能训练

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相关作者：胡冬霞刘海珍张娟周红萍莫思梅更多>>
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群体智慧视角下师范生教学技能训练智能问答系统设计与实现
《电脑知识与技术》2025年第5期1-6,共6页郭海希 解敏 武辰臻 
地方自然科学基金资助:云南师范大学2024研究生科研创新项目“基于群智视角的信息科技师范生教学技能培养:GPT对话大模型的训练与应用优化研究”(项目编号:YJSJJ23-B123);云南师范大学高等教育本科教学成果培育项目:师范生教学能力双循环培养体系的协同构建与实践。
随着ChatGPT和国内外各类GPT模型的飞速发展,其背后的技术日新月异,很多企业或机构都拥有自己的私有大模型(或自主开发或基于开源模型定制开发、微调),同样地,生成式人工智能也为教育事业注入了动力。该研究基于群体智慧视角,为辅助信...
关键词：ChatGPT 信息科技师范生 智能化问答 大模型 预训练模型 
新课程标准下物理师范生教学技能训练现状与优化路径探析
《科教导刊》2024年第33期47-49,共3页王嘉 陶亚萍 
洛阳师范学院2022年校级教改项目“基于新课标的物理师范生教学技能训练模式的构建与实践”(2022XJJJ009);2023年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“‘强师计划’背景下学科教学(物理)专业研究生育人本领提升策略的研究与实践”(2023SJGLX309Y)。
随着《义务教育物理课程标准(2022年版)》的颁布,物理教育迎来了新的发展和变革契机。师范生作为未来教育的中坚力量,其教学技能的培养尤为重要。文章旨在探讨新课程标准下物理师范生教学技能训练的现状,分析其面临的主要问题和挑战,并...
关键词：新课程标准 物理 师范生 教学技能训练 
基于新课标的物理师范生教学技能训练模式改革
《教育信息化论坛》2024年第21期114-116,共3页王嘉 马宝红 邱飞飞 
洛阳师范学院2022年校级教改项目“基于新课标的物理师范生教学技能训练模式的构建与实践”(2022XJJJ009);2023年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“‘强师计划’背景下学科教学(物理)专业研究生育人本领提升策略的研究与实践”(2023SJGLX309Y)研究成果。
基于《义务教育物理课程标准(2022年版)》的核心理念,对照新时代教师队伍的培养要求,当前物理师范生的教学技能训练模式在教学理念、教学设计、课堂实施、教学评价等方面尚存不足。基于此,结合当前物理师范生教学技能训练状况及学科特性...
关键词：新课标 物理师范生 教学技能 训练模式 
教育元宇宙视域下虚拟交互式师范生教学技能训练模式的创新构建
《计算机科学》2024年第10期144-152,共9页杨楷芳 李君池 许艳 公衍超 
陕西教师发展研究计划项目(SJS2022ZY004);陕西师范大学综合教学改革研究重点项目(23JG13);国家自然科学基金(62277036)。
随着信息技术的快速发展,在卓越教师培养的过程中注重教育数字化改革已经成为未来教育高质量发展的必然要求。近年来,元宇宙及教育元宇宙概念成为研究热点,并为师范生教学技能训练方式改革带来新的思路。传统师范生教学技能训练主要以...
关键词：教育元宇宙 师范生 教学技能 虚拟现实 教育数字化 
“优师计划”背景下“中学物理实验教学技能训练”课程与教学探讨
《物理实验》2024年第10期27-33,共7页汪亚平 拉龙措 宁长春 
西藏自治区教育科学研究2022年度教学研究课题(No.XZEDTP220101);西藏大学2024年度“一师一优课”课程建设项目;西藏大学国家级大学生创新创业训练计划项目(No.202210694004)。
在“优师计划”背景下,以新课程标准为理论依据,从物理师范生培养对口西藏中学物理教学视角出发,立足大中物理教学衔接,从宏观上探讨了“中学物理实验教学技能训练”课程与教学内容设计.进而在课程的宏观指导下,给出了课程教学内容的微...
关键词：师范生教学技能 优师计划 物理实验教学 大中物理教学衔接 新课程标准 
基于Spring Boot的师范生技能训练经验分享系统设计与实现
《信息技术与信息化》2024年第7期22-25,共4页伟力苏 边琦 孙萌晗 张凡 
内蒙古自治区自然科学基金项目“开放课程中虚拟教学情境关键技术研究与实践”(2021lhms0601)。
针对师范生技能训练相关的网络信息零碎且杂乱无章,不利于整合和应用的问题,基于SpringBoot框架,使用SpringBoot+MVC前后端分离技术设计并实现一个针对师范生技能训练经验分享的社交平台。前端采用MVC+Layui解决手段,后端使用SpringBoot...
关键词：SpringBoot 师范生 教学技能训练 分享系统 设计开发 
师范生教学技能训练课程中体验教学模式的构建研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0184-0186,共3页王夏 
滇西科技师范学院2020年校级科研项目:师范生教学技能训练课程中体验教学模式的构建研究(项目编号:DXXY202005)。
师范生培养是提高我国教育教学质量的关键之一,其中教学技能训练课程是师范生教学实践的重要环节。本文着眼于体验教学模式的理论基础,分析了当前师范生教学技能训练课程中运用体验教学模式存在的问题,在此基础上,本文提出了在师范生教...
关键词：师范生 教学技能训练 体验教学 
师范生教学技能训练项目化教学改革实践——以小学数学课堂教学技能训练课程为例被引量：1
《学园》2024年第14期25-27,共3页陈云 唐盈盈 吴发乾 
2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目“‘后疫情’时代师范生教学技能训练项目化教学改革研究与实践”研究成果(项目编号:2021JGB409);广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“面向STEAM教育的广西地方公费师范生培养研究”研究成果(项目编号:2023C764)。
教学技能直接关系着师范生的就业及从业水平。现代信息技术背景下,线上教学平台有效推动技能训练方式改革。为促进师范生小学数学课堂教学技能的提升,小学教育专业进行了项目化教学改革探索。通过明确师范生教学技能训练项目化教学改革...
关键词：师范生教学技能训练 项目化教学改革 小学数学 
专业认证背景下师范生教学技能训练:问题、转变与进路
《当代教研论丛》2024年第4期65-70,共6页宋诗海 
广东省教育科学“十三五”规划研究项目:专业认证背景下师范生教学技能课程混合式实施路径研究——以UMU平台为例(2020GXJK393);广州市教育科学规划课题:国家教师教育创新实验区背景下基于“MOOC+任务驱动”的混合式教育模式研究——以《班主任工作艺术》课程为例(201912000)。
师范类专业认证是推动教学改革、提升师范生培养质量的重要举措。教学技能训练作为师范生培养的重要组成部分,其效果直接关系到专业认证的结果。文章分析了当前师范生教学技能训练课程存在的问题,提出基于UMU平台的混合式教学改革进路,...
关键词：师范类专业认证 教学技能训练 混合式教学 
微格教学在体育师范生三项教学技能训练中的应用研究
《户外》2024年第1期0055-0057,共3页李恒 
微格教学是一种新兴的教学模式,在体育师范生的三项教学技能训练中具有潜在应用前景。本研究旨在探讨微格教学在体育师范生的教学实践中的应用。分析微格教学在体育师范生的教学技能训练中的影响。结果显示,微格教学能够提高体育师范生...
关键词：微格教学 体育师范生 技能训练 应用研究 
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