教学练习

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小学语文习作教学与口语交际结合的训练策略探究
《当代家庭教育》2023年第12期205-207,共3页吕惠卿 
口语交际的训练与习作教学密切相关。小学语文教师在教学过程中要主动引导学生开发兴趣,从综合素养方面促进学生的个性发展,将不同学习技能有效地糅合在一起进行系统性的训练。本文研究了小学语文习作与口语交际相结合的策略,希望能够...
关键词：小学语文 教学练习 交际互助 教学训练 
小学语文中段课堂练笔促习作提升的探究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第1期85-87,共3页薛花 
课堂练笔促习作作为学生语文素养发展的一种外化形式,对小学语文整段教学都有莫大的益处。为了优化小学语文中段课堂练习的教育效果,提高学生的习作能力,教师应积极探索课堂习作练习的创新方法,运用课堂练笔训练的方法,进行更丰富更有...
关键词：小学语文 教学练习 练笔习作 有效措施 
大单元教学中落实物理学科核心素养的实践研究--以教学“练习使用打点计时器”为例被引量：3
《广西教育》2022年第11期121-124,共4页周冬林 
本文以人教版必修第一册第一章第2节《时间位移》中的“练习使用打点计时器”实验教学为例,论述在大单元教学中培养学生物理学科核心素养的途径,提出采用问题教学法及解决任务的模式逐步突破重难点,综合运用讲授法、示范教学法、问题探...
关键词：大单元教学 核心素养 打点计时器 高中物理 
适用课堂练习单 提升语文学习的信息素养及能力 --以四个教学练习单为例的主题思考
《福建教育学院学报》2021年第8期86-88,共3页唐山 
福建省2019年度中小学名师名校长学科带头人培养工程专项课题“指向语用中提升信息素养的小学阅读教学策略研究”(课题编号:2019XDYW005)。
信息素养,不是单纯地指向媒介的运用学习。在语文这门学科中,信息素养有着丰富的内涵与外延。文章通过有效的课堂练习单这一学习方式,帮助加深对信息素养内涵的理解,以达到对信息素养外延能力培养的目标。
关键词：信息概括能力 串联信息法 思维发散能力 信息学习拓展力 
游戏教学法在小学英语教学中的应用研究
《花溪（文艺教育）》2020年第24期0015-0015,共1页张小薇 
作为教育起步阶段的小学英语教学,关乎到学生知识基础与行为习惯的养成,因而显得尤其重要,备受社会重视。但是实际上教学中强制灌输知识,引发儿童逃学、怕学的情况时有发生。如何引导学生有趣地学显得尤为重要。游戏教学法进入我们的研...
关键词：英语课堂 教学练习 游戏教学法 学习兴趣 
以课堂教学练习为例浅谈小学数学课堂教学有效性
《视界观》2020年第8期0208-0208,共1页陈路平 
当下小学数学课堂教学的难点在于一方面如何丰富并完善数学练习的目的性、层次性、多样性和开放性,使小学数学练习更加具备现实操作意义。另一方面如何通过有效的教学策略,提高小学生听课效率和教师教学质量。本篇论文旨在关注小学数学...
关键词：小学数学 教学难点 有效教学策略 趣味性 价值 
在小学数学教育中培养学生的创新意识
《环球慈善》2020年第1期151-151,共1页曾施红 
创新是小学生潜在具有的一种朦胧意识。那么,在数学教学活动中,如何培养学生的创新意识呢?我的体会是:
关键词：小学数学 创新意识 教学练习 
构建初中历史和谐课堂
《教育》2020年第1期74-74,共1页沈巍 
和谐的历史课堂,有利于良好教育教学效果的达成。从教学角度而言,教学内容丰富,学生乐在其中;教学方法得当,学生受益匪浅;教学手段多样,学生兴趣盎然;教学语言风趣,学生如沐春风;教学练习适当,学生轻松自如;师生关系融洽,课堂其乐融融。
关键词：初中历史 和谐课堂 历史课堂 教学角度 方法得当 教育教学效果 如沐春风 教学练习 
培养学生音乐聆听习惯
《教育》2019年第52期55-55,共1页黄凯 
对于音乐学科而言,需要充分调动学生的听觉活动完成“听觉艺术”的体会与感知。在音乐教学过程中,聆听是教师应当注意的教学关键点之一。对于小学音乐教育来说,训练聆听能力,引导学生形成优秀的聆听习惯,是教学应该达到的目标与重点。因...
关键词：小学音乐教育 音乐学科 听觉艺术 音乐核心素养 教学关键点 教学练习 聆听习惯 聆听能力 
阅读双单:初探小学语文阅读教学练习设计方式被引量：1
《华夏教师》2019年第24期57-58,共2页倪苏昱 
教育的根本是以人为本,"生本教育"的核心理念是高度尊重学生,全面依靠学生,把以往教学中主要依靠教师的教,转变为主要依靠学生的学。课堂学习的主人是学生,作业的主人更是学生,学生是学习的核心。学生通过完成多形式的作业获取知识,使...
关键词：以生为本 课前预习单 课后练习单 
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