教学论学科

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论构建中国化教学论学科话语体系的历史和实践基础
《课程.教材.教法》2025年第3期4-12,共9页刘旭东 王志鹏 
2024年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(中国特色社会主义理论体系研究)“中国化教育学话语体系构建研究”(24JD710016)。
历史与逻辑相统一和用自己的话语解读中国教学实践变革,是构建中国化教学论学科话语体系的方法论和价值论原则。中国悠久的教学实践形成了独特的教学思想方法和教学实践方式,为构建中国化教学论学科话语体系提供了深厚的历史基础。新时...
关键词：中国化教学论 话语体系 中国传统教学思想 教学实践变革 
数智化新时代重构化学教育及化学教学论学科新体系
《化学教育(中英文)》2025年第1期127-127,共1页郑长龙 
当下的中国正处于百年未有之大变局,化学教育面临着前所未有的挑战。挑战主要来自于2个方面:一是以大数据和人工智能为标志的信息时代的挑战,数智赋能的化学教育将带来化学教育内容、化学教育方式、化学教育评价等全要素、系统性的变革...
关键词：中国式现代化 国家重大战略 人工智能 常态课堂 大数据 核心战略 创新驱动发展 信息时代 
新时代背景下中国特色现代教学论学科建设的困境与出路——兼论教学论学科建设的实践取向被引量：1
《教育科学》2022年第6期28-35,共8页王鉴 张盈盈 
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题“信息技术支持的义务教育阶段学生发展增值评价研究”(项目编号:BHA210138)。
中国特色现代教学论的学科建设始于20世纪80年代,经过40余年的发展,教学论学科经历了显学发展的黄金阶段、困惑发展的低迷阶段、综合发展的重建阶段。教学论在理论探索方面,作为教育学的下位学科,有过显学发展的黄金阶段,在面对基础教...
关键词：教学论 教学实践 学科建设 
新时代下化学教学论学科的新使命与新挑战--兼评《化学教学论》教材被引量：2
《化学教育（中英文）》2022年第21期7-12,共6页朱玉军 王香凤 
在我国科技创新发展需求及新时代基础教育强师计划的背景下,探讨了化学教学论学科面临的新使命:为培养师范生的创新意识和创新能力提供强有力的支撑,为基础化学教育培养学生的创新意识和创新能力提供强有力的引领和指导。分析了达成新...
关键词：化学教学论 化学学科理解 化学教育研究 化学教学实践 学科认同 
20世纪上半叶中国学者对教学论学科建设的探索
《宁夏大学学报（人文社会科学版）》2022年第3期180-186,193,共8页肖菊梅 
国家社会科学基金后期资助项目“近代中国教学论研究”(21FJKB004)。
20世纪上半叶中国教学论学科建设历程主要包括引进模仿期、探索融合期、发展分化期三个阶段。中国学者对教学论的定义、研究对象、学科性质、体系结构、研究方法等进行了探索。回顾与反思20世纪上半叶教学论学科建设,可以发现中国教学...
关键词：中国学者 教学论 学科建设 近代 
具身认知理论的教学论意义被引量：2
《中国社会科学文摘》2021年第1期159-160,共2页焦彩珍 
具身认知理论为当代教学论提供了一个新的视角,丰富并促进了教学论学科的发展。教学与学习本质上是一种具身认知活动过程,是依赖于主体的身体及身体感觉运动系统才得以产生的。在具体情境中活动着的身体是经验的根源,是认知与学习的根源。
关键词：具身认知 感觉运动系统 教学论意义 具体情境 教学论学科 教学与学习 认知与学习 当代教学论 
“小学语文教学论”学科建设及课程改革策略研究被引量：2
《教学管理与教育研究》2020年第21期106-107,共2页李志强 
湖南省教育厅科学研究项目“新课标背景下‘小学语文课程与教学’课程建设与教学改革的对策研究”的研究成果之一,项目编号:19C1811。
“小学语文教学论”是高校语文教育专业的重要课程,针对高校学生进行理论知识专业技能的培养,对于培养专业教师发挥着非常重要的作用。在新课标背景下,“小学语文教学论”需要针对学科建设以及课程进行改革,并改变传统的教学内容以及教...
关键词：学科建设 课程改革 小学语文 
教学论学科发展历史及本土化建构探索
《江苏教育研究》2019年第28期8-11,共4页仇怀凯 
教学论的发展经历了三个阶段:单一模仿阶段,独立探索与曲折发展阶段,全面建设与发展阶段。在这三个发展阶段中已经呈现出本土化的倾向,这有利于分析当今教学论本土化的演进趋势。当今教学论本土化建设包括本土教学论研究范式的建构、教...
关键词：教学论 学科发展 本土化 
留学生对近代中国教学论学科体制化发展的历史贡献
《民办高等教育研究》2019年第3期48-55,共8页贺文 
我国近代教学论学科的发展基本上是从西方引介移植过来的,这个过程也是我国留学生先驱将西方近代教学理论知识传入我国的过程。就实践而言,留学生们躬耕教坛,改善教学论课程,丰富课程内容,培养学科人才,出版学术研究及论著,建立学科共同...
关键词：留学生群体 近代 教学论学科 发展 
新中国教学论学科建设70年回顾与反思被引量：5
《中国教育科学（中英文）》2019年第4期24-37,共14页徐继存 
我国教学论学科建设的70年,反映了中国特色社会主义建设的探索历程和特点。尽管我国教学论学科取得了很大成绩,呈现出多元和多样的格局,但成绩往往是与问题并存的。从新时代的需要和现实的进展出发,建设具有中国立场、中国气派、中国特...
关键词：教学论 学科发展 成绩 反思 未来 
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