云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 教学难点突破

教学难点突破: 作品数：240被引量：108H指数：5; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：孙传文梁健苏凌浩马传利彭友斌更多>>; 相关机构：南京师范大学南京市金陵中学东营市教学研究室广东工业大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：广东省高等教育教学改革项目新世纪高等教育教学改革工程更多>>

核磁共振成像原理教学难点突破与实践案例分析: 《中国科技经济新闻数据库教育》2025年第3期089-091,共3页李贝贝; 核磁共振成像(MRI)技术作为现代医学影像领域的瑰宝,以其无创、高分辨率及多参数成像的特点,在疾病诊断、治疗规划及医学研究中发挥着不可替代的作用,然而,MRI原理涉及物理学、数学、化学等多学科知识的深度融合,其教学过程中存在着诸...; 关键词：核磁共振成像原理难点突破实践案例

LTspice仿真软件在物理教学中的应用——以“电容器的电容”教学难点突破为例: 《物理通报》2025年第1期120-123,共4页常鑫; 将计算机技术与教学融合不仅是新课改导向的具体实施措施,也是提高学生核心素养以及拓宽学生视野的重要途径.利用电路仿真软件LTspice对电容器充、放电过程中U、I随时间变化的规律进行运算求解和作图,将实际实验中稍纵即逝的现象直观稳...; 关键词：LTspice 电容器充、放电电荷量电压

“凸透镜成像规律”教学难点突破: 《物理之友》2024年第12期14-17,共4页张兴安卢义刚陈晨; 江苏省“十四五”规划重点课题“指向思维生长的初中物理统整性教学行动研究”(课题编号:B/2022/03/13);江苏省中小学教学研究室第十四期学科发展示范(创新)中心专项立项课题“基于课堂实验培养初中生物理思维能力的实践研究”(课题编号:2021JY14-XK05);江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“指向高阶思维能力培养的初中物理实验教学实践研究”(课题编号:D/2021/02/568);江苏省第十四期教研课题“核心素养视域下建构初中物理‘S-PDCA’作业生态的实践研究”(课题编号:2021JY14-L25)的研究成果。; 学生在学习“凸透镜成像规律”时常面临以下困难:难以从整体上把握成像位置、虚实和大小的变化;难以自然、合理地对“二倍焦距处”和“一倍焦距处”这两个特殊点的成像特点进行探究;不能理解和灵活应用凸透镜成像原理。针对上述问题,本...; 关键词：化动为静连续思想思维本质等效替代

小学数学分数教学难点突破方法探讨: 《葡萄酒》2024年第23期0139-0141,共3页马志朝; 本文围绕小学数学分数教学难点突破方法进行探讨。分数教学是小学数学教学的重要内容, 对培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题能力具有重要意义。然而,在教学过程中,学生对分数概念理解困难、计算能力薄弱等问题普遍存在。针对这些难...; 关键词：小学数学分数教学教学难点突破

初中数学教学难点突破的策略: 《科研成果与传播》2024年第7期049-052,共4页廖金华; 初中数学知识具有抽象性、复杂性的特征,加上学生以形象思维为主,在学习中难免会遇到各种问题。在突破课堂难点的教学中,教师采取了大量的方法,但效果不佳。针对这种情况,教师要根据学生的数学认知水平,制定合理的措施,以保证学生的顺...; 关键词：初中数学难点突破方法

回到“原点” 迎刃而解——“小数点移动引起小数大小变化”教学难点突破的行与思: 《中小学数学（小学版）》2024年第5期19-21,共3页邓冬娥李春侠; 《小数点搬家》是北师大版小学数学四年级下册第三单元“小数乘法”中的教学内容,在课标中属于“数与代数”领域的知识。; 关键词：小数乘法难点突破小学数学数与代数小数点移动教学内容北师大版行与思

小学数学“图形与几何”领域教学难点突破策略探究: 《数学学习与研究》2024年第8期80-82,共3页孙雪红; 在小学阶段,教授“图形与几何”模块的目标在于引导学生在扎实掌握“数与代数”知识的基础上,进一步扩展对“图形与几何”的基本认知和应用.此模块与“统计与概率”及“综合与实践”等教学单元紧密相关,是提升学生核心素养的有效途径....; 关键词：小学数学 “图形与几何” 教学难点突破策略

让学习有必要,让学生想得到——“两角和与差的余弦公式”教学难点突破被引量：1: 《教育研究与评论（中学教育教学）》2023年第11期58-64,共7页夏继平; “两角和与差的余弦公式”是高中数学教学的一个难点,主要表现在公式引入、公式推导两方面。在公式引入方面,从数学史的角度看,可通过求任意角的三角函数值;从高观点的角度看,可通过基本初等函数研究的一致性,即给出定义之后都要研究运...; 关键词：高中数学两角和与差的三角函数公式引入公式推导

“三新”背景下高中文言文教学难点突破策略被引量：1: 《高考》2023年第13期160-162,共3页周从兵; 随着新教改、新课标、新课改的全面铺开,高中语文中文言文从教材设计到高考考查形式等多个方面都发生了全面的变化。文言文的阅读教学既要适应新课标的要求,又得紧密贴合新高考的转变。笔者聚焦现阶段文言文教学现状,要“多文本广撒网”...; 关键词：高中语文文言文教学难点突破教学策略

“血液循环路径”教学难点突破: 《中学生物教学》2023年第15期32-33,共2页林宋玲; 针对人教版《生物学·七年级·下册》第4单元第4章第3节的重难点“血液循环的路径”,以绘图、小组合作学习以及概念图教学等方法突破教学难点,落实生物学学科核心素养。; 关键词：血液循环小组合作概念图教学核心素养

教学难点突破