高职行业英语

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新课标背景下高职行业英语校本课程开发与实践研究——以“药品服务英语”课程为例
《黑龙江生态工程职业学院学报》2024年第5期153-160,共8页王晓旻 
2021年度湖南省职业教育教改研究项目“英语学科核心素养下的‘高职药品服务英语’课程开发与实践”(ZJGY2021029)。
校本课程开发是高职院校课程改革的核心任务之一,也是当前我国高职教育教学研究的难题。立足于新课标背景下高职行业英语的课程开发,结合湖南食品药品职业学院校本课程“药品服务英语”的开发与实践,从课程目标的确定、课程内容的选择...
关键词：新课标 高职行业英语 校本课程 开发与实践 
校企合作背景下高职行业英语任务型教学模式探究与实践——以“旅游英语”为例
《科学咨询》2024年第18期81-84,共4页谢长宗 王倩 
2022年安徽省省级质量工程教学研究项目“高职行业英语课程教学改革研究——以合肥职业技术学院为例”(2022jyxm1374);2023年度安徽省高校哲学社会科学研究项目“‘一带一路’背景下安徽非物质文化遗产外宣英译问题与对策研究”(2023AH052536);安徽省教育厅2022年度省级质量工程教学研究项目“多模态视域下高职英语教学中的多元识读能力培养路径研究”(2022jyxm1372)。
校企合作背景下旅游市场和职教改革方案决定高职行业英语人才培养和教学模式改革的必然性,本文结合三角测量法调研分析总结行业英语教学现状及问题。基于此,构建旅游英语任务型教学模型。通过课堂教学实践提出从“课前任务导入、创设情...
关键词：校企合作 行业英语 任务型教学 旅游英语 
安徽省高职行业英语教师教学创新团队建设研究
《科学咨询》2024年第7期63-66,共4页谢长宗 
安徽省省级质量工程教学研究项目“高职行业英语课程教学改革研究——以合肥职业技术学院为例”(编号:2022jyxm1374);合肥职业技术学院质量工程教学研究项目“三教改革背景下高职行业英语教学的问题及对策研究”(编号:2021JYXM41)。
教师是教学的主体,是职业教育发展的关键。高职行业英语教师教学创新团队是培养行业高素质技术技能人才的关键。本研究通过调研,总结并分析了安徽高职院校行业英语教学的现状及面临的困境。基于此,我们提出通过完善制度保障、深化校企...
关键词：高职 行业英语 教师 教学创新团队 
课程思政背景下中华优秀传统文化融入高职行业英语的策略——以学前教育专业英语为例
《漫友》2024年第3期0049-0051,共3页谢花萍 黄静 李悦 
2023年度娄底职院职教高地建设理论与实践课题:“课程思政背景下中华优秀传统文化融入高职行业英语的路径研究——以学前教育专业英语为例”(课题编号:LDZYZJGD202307)。
本文以学前教育专业英语为例,探讨在课程思政背景下,将中华优秀传统文化融入高职行业英语的重要意义和具体策略。通过分析当前高职行业英语教学中存在的问题,阐述了中华优秀传统文化融入的必要性。提出了从教学目标、教学内容、教学方...
关键词：课程思政 中华优秀传统文化 高职行业英语 学前教育专业 
课程思政视域下高职行业英语“析学做评”教学模式探究——以“客运服务英语”为例被引量：1
《中国ESP研究》2023年第4期85-93,125-126,共11页刘立立 
2021年湖南省职业院校教育教学改革项目“‘三教’改革背景下高职行业英语‘析学做评’教学模式的构建与实施”(项目编号:ZJGB2021102)的研究成果
《高等学校课程思政建设指导纲要》提出“要深入挖掘各类教学模式中蕴含的思政教育资源”。本研究基于对《纲要》内涵和要求的深度解读,结合高职行业英语教学实践,将高职行业英语课程思政教学的指导原则确定为价值引领性、知识融通性、...
关键词：课程思政 高职行业英语 “析学做评”教学模式 
基于岗位导向的任务驱动教学法在高职行业英语中的应用——以外贸销售技能为例被引量：1
《知识窗（教师版）》2023年第10期3-5,共3页黄萍 黄彩玲 
2022年度广东省普通高校青年创新人才类项目“教育信息化2.0背景下基于项目式教学的高职行业英语教学模式探究”,项目编号:2022WQNCX270。
为实现课程教学与职业能力培养一致性,高职英语课程教学由基础英语向行业英语转变。文章以培养职业岗位英语语用能力和职业素养为教学目标,服装行业英语以岗位为导向,依托服装外贸企业为教学情境,采用“设立任务情景—知识讲解—教师示...
关键词：岗位导向 任务驱动教学 高职行业英语 
“三全育人”背景下高职行业英语课程思政的实施策略被引量：2
《湖北开放职业学院学报》2023年第10期114-116,共3页张立菁 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“新冠疫情对职教国际化发展的影响及对策研究”(项目编号:D/2021/03/116)。
本文通过“三全育人”背景下课程思政的概述,从教育理念、教材编写、教学过程、教学评价方面分析了高职行业英语课程思政的现状与问题,从组建新型教学团队,提高教师课程思政意识和能力;深挖教材中思政元素,优化内容丰富形式;重视教学设...
关键词：“三全育人” 高职行业英语 课程思政 实施策略 
基于ESP理论的高职行业英语教学改革与实践研究被引量：2
《湖北开放职业学院学报》2023年第10期174-176,共3页王玲 
2019年宁夏高等职业教育教学质量工程教育教学改革建设项目“基于ESP理论的高职高专英语教学改革与实践研究”(项目编号:宁教办函[2020]45号)。
我国高等职业教育的发展迎来了空前的机遇,这要归功于对外开放程度的不断提高和改革的逐步深化,随之而来的是人才的培养也面临着挑战。为助力日益增长的培养高素质技能型人才的高职教育的需求,受众学生较多的公共基础必修课高职英语的...
关键词：专门用途英语 需求分析 教学改革 教学模式 教师发展 
学科核心素养下高职行业英语校本课程开发研究——以药学类专业为例被引量：1
《高教学刊》2023年第9期93-96,共4页王晓旻 
湖南省职业教育与成人教育学会2021年度科研规划课题“学科核心素养视角下高职行业英语教学改革探索与实践”阶段成果(XH2021270);2021年度湖南省职业教育教改研究项目“英语学科核心素养下的高职‘药品服务英语’课程开发与实践”阶段成果(ZJGY2021029)。
学科核心素养是我国新一轮教育改革提出的热词。学科核心素养的提出赋予英语学科以职业元素和文化内涵,体现育人价值。培育高职学生的学科核心素养应当紧密联系学生的学习和生活。该文总结当前高职行业英语校本课程开发研究现状,结合湖...
关键词：学科核心素养 高职行业英语 校本课程开发 教育改革 药学类专业 
数字化教育视角下的高职行业英语个性化与精准化教学实证研究——以医护专业为例
《科研成果与传播》2023年第3期1682-1685,共4页朱媛 徐卫红 
随着信息技术的发展,数字化教育已成为教育改革的重要方向。个性化与精准化教学是以学生为中心的教学模式,旨在满足不同学生的学习需求,提高教学效果。本研究从数字化教育的视角出发,以医护专业的高职行业英语教学为例,开展个性化与精...
关键词：数字化教育 高职行业英语 个性化 精准化 医护专业 
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