高职园林专业

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相关作者：史小玲顾建中陈霞张百川顾振华更多>>
相关机构：常德职业技术学院河北旅游职业学院杨凌职业技术学院湖南环境生物职业技术学院更多>>
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高职园林专业学生数字化能力提升路径研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期017-020,共4页王芳 尤奕铭 
随着信息技术的飞速发展,园林行业正经历着数字化转型。本文紧跟风景园林设计行业发展新趋势,深入分析园林专业的职业素养和专业技能新要求,围绕高职园林专业数字化设计能力、数字化展示能力、智慧园林数字化管理能力,探讨如何构建以培...
关键词：高职园林专业 数字化能力 提升路径 
高职园林专业就业质量评价体系构建与诊断分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第12期205-210,共6页张伟 褚海艳 巨灵君 
鄂尔多斯市2021年度教育科学规划“十四五”课题“高校园林专业毕业生就业质量评价体系构建研究”(立项编号:2021JGH061)。
以鄂尔多斯某高职园林技术专业毕业生就业情况为研究对象,选取对就业质量有重要影响的5项一级指标,每项一级指标下设3个二级指标。采用1-9标度法对各层级指标打分,利用AHP层次分析法处理数据,计算各指标的权重系数,构建就业质量评价体...
关键词：园林专业 就业质量 评价体系 构建 诊断 
高职园林专业植物类课程内容更新机制探索——以“园林树木”课程为例
《现代园艺》2024年第23期167-169,共3页张洪燕 邓明净 臧卫平 
河北省职业教育科学研究“十四五”规划2023年度课题“高职园林专业植物类课程内容更新机制实践探究”(JZY23316)。
植物类课程是园林专业非常重要的一类专业课程,如何结合学情及行业需求的变化更新教学内容、加强教学改革是高职园林专业适应新形势需求的重要举措。本研究针对植物类课程教学中面临的知识更新快、教材更新慢、知识点琐碎以及学情的不...
关键词：园林 植物类课程 内容更新 
基于产教融合视角的职业技能竞赛与高职园林专业建设路径
《中南农业科技》2024年第6期216-219,232,共5页盘延明 李佳 黄湘俊 
广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2020G100,GXGZJG2021B098)。
以产教融合视角为框架,介绍了职业技能竞赛与高职园林专业建设情况、职业技能竞赛对高职园林专业建设的影响及基于职业技能竞赛的高职园林专业建设路径。企业和高职院校应该积极合作,共同推动职业技能竞赛的发展,以满足行业对高素质人...
关键词：产教融合 职业技能竞赛 高职园林专业 人才培养 建设路径 
“双碳”目标下高职园林专业课程思政建设探索与实践
《宁德师范学院学报（哲学社会科学版）》2024年第1期166-173,共8页刘东兰 彭东辉 吴礼光 
“双碳”目标下,高职园林专业承载着助力实现城乡绿色低碳、创造美好人居环境的重要使命。在为国家培养专业技能人才的同时,还需积极探索如何将“双碳”理念与园林专业课程思政巧妙融合,以帮助学生深刻理解生态环保、节能减排、碳释氧...
关键词：“双碳”目标 高职园林专业 课程思政 
高职园林专业“劳—专—创”共生融合育人实践研究被引量：1
《科技风》2024年第6期22-24,共3页南海风 
内蒙古建筑职业技术学院2022年度校级“专创”融合课程建设。
新时代高职劳动教育、创新创业教育以及专业教育三者既是独立体,又是相互依赖,互相渗透的,是新时代高素质技术技能人才培养的必要内容。文章从我校园林工程技术专业开展的“劳—专—创”实践课程,分析梳理了“劳—专—创”共生融合育人...
关键词：劳动教育 专业教育 创新创业教育 共生融合 实践研究 
“双证融通,能力为本”的高职园林专业课程体系改革实践
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第1期0110-0113,共4页赵洪凯 李晓彤 
随着职业教育的迅速发展,专业课程体系改革已成为当务之急。本文旨在探讨在“双证融通,能力为本”的理念下,对高职园林专业课程体系进行专业改革的实践。通过对现行课程体系存在的问题进行详细分析,如缺乏前瞻性和与实际需求的契合,同...
关键词：双证融通 能力为本 高职园林专业 课程体系改革 实践能力 
基于技能大赛的高职园林专业学生核心素养提升路径研究被引量：2
《湖北开放职业学院学报》2023年第17期78-79,82,共3页谢光园 
湖南省教育科学“十三五”规划课题(项目编号:XJK18CZY031)。
近年来高职院校学生核心素养的培养越来越被重视。技能大赛对于高职院校师生提供了交流学习平台,为专业课程改革提供依据,同时也提升了学生的综合素养,这些对于高职院校师生的核心素养提升有着积极的作用。文章对高职园林专业学生核心...
关键词：核心素养 技能大赛 园林专业 工匠精神 技术技能型人才 
“岗课赛证”融通下高职园林专业“双师型”师资培养的探究被引量：3
《宁波职业技术学院学报》2023年第3期35-40,共6页郭丽 周士锋 卢伟娜 陶良如 柴梦颖 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX650);河南农业职业学院科研创新人才项目(HNACSRHR-2021-04)。
职业院校构建“岗课赛证”融通育人模式是新时代我国职业教育培养高素质技术技能型人才的重要手段和途径。但是,当前在“岗课赛证”育人模式下,高职院校师资培养还存在着企业兼职教师作用发挥不够、师资培训流于形式等问题。要解决上述...
关键词：“岗课赛证” 园林专业 校企合作 “双师型”教师 
“双创”教育下高职园林专业“1+X证书制度”的人才培养模式被引量：1
《科学咨询》2023年第11期201-203,共3页蔡熙 路文丽 
随着职业教育改革方案的实施,针对当前存在的理论课程与证书分离的情况,高职院校要创建1+X证书制度体系模式,改革新模式,对整体课程体系、实践训练、考核制度等进行全面建设。此外,高职院校还要加强教师队伍专业性的培养,有效运用理论...
关键词：“双创”教育 高职园林专业 1+X证书制度 人才培养模式 
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