高中语文课堂教学

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用“问题”引领高中语文课堂教学的实践探索
《中学生作文指导》2023年第6期58-61,共4页袁兆爱 
“问题”是激发学生求知欲和好奇心的一个有效触媒,随着新课程改革的深入推进,以问题引领的课堂教学与学习模式已成为一种重要而有效的方式,在语文教师的教学实践中被广泛采用。这种教学方法以学生发展为本,充分发挥教师主导作用,引导...
关键词：课堂教学 问题引领法 学生特点 探索 
新课标下高中语文课堂教学中的情景创设
《中学生作文指导》2022年第22期18-21,共4页张顺利 
新课标要求下,高中语文课堂的教学理念与模式均发生了变化,教师愈发注重教学方法的创新性应用,这也有助于提高课堂教学的效率与质量。情景创设法是语文教学中一种常用的方法,其借助特定的情景让学生获得良好的情感体验,调动他们全身心...
关键词：高中语文 课堂教学 情景创设 情景创设法 
关于“问题教学”的高中语文课堂教学改进策略研究
《中学生作文指导》2022年第20期70-73,共4页韩永箫 
语文无疑是高中一个非常重要的学科。在当前我国全面深化素质教育的背景下,广大教育工作者积极探索并给出了基于高中语文课堂问题式教学的有效策略,并在近几年取得了相当不错的课堂教学实践效果。这也从侧面说明,在当前教育改革的背景下...
关键词：问题教学 高中语文 改进策略 
新课改背景下高中语文课堂教学的优化路径
《中学生作文指导》2022年第9期50-53,共4页张超 
随着我国教育教学不断改革与发展,高中语文课堂教学不断创新理念及模式,紧跟新时期教育的改革浪潮,将教学理念、教学目标、课程安排、核心素养等方面落到实处,使学生能够得到长远发展。与此同时,一些民族地区的教学水平也在不断追逐新...
关键词：新课改 高中语文 课堂教学 优化路径 
“微写作”在高中语文课堂教学中的实施策略
《中学生作文指导》2022年第6期0002-0005,共4页陈晓龙 
新课程改革催发了教师群体的责任意识、 质量意识、 效益意识以及创新意识, 因而教师群体纷纷在语文课堂教学过程中引入新思维、 新方法、 新资源与新手段, 力求为高中生的信息获取、 知识积累、 视野拓展以及能力训练创设一个耳目一新...
关键词：“微写作” 语文课堂教学 实施策略 高中生 教师 
群文阅读在高中语文课堂教学中的有效落实探析
《中学生作文指导》2021年第49期0104-0106,共3页张海松 
随着社会生产的发展和教育改革事业的进步, 国家要求学校教育要重视培养学生的学科核心素养, 对高中语文教学也提出了更高的要求。 高中阶段的学生身心趋于成熟, 具有较强的可塑性, 高中语文教师要紧抓这一关键时期, 开展阅读教学。 阅...
关键词：群文阅读 高中语文课堂 教学 有效落实 策略探析 
高中语文智慧课堂与信息技术的 “加减法”
《中学生作文指导》2021年第38期0029-0031,共3页沈彦春 
此文系 2021 年度漳州市电化教育馆教育信息技术研究 《信息技术环境下智慧课堂建设与应用范式研究》 课题 (立项批准号 ZXK2021—03) 阶段性研究成果。
随着时代的发展和进步, 多媒体教学越来越受到广大语文教师的青睐, 它与以往的传统教学方式相比, 优势明显。 可是, 恰恰是因为多媒体在教学方面的优势显著, 使得多媒体自身的特征被教师忽略。 多媒体课件教学是教师在构思、 安排着课堂...
关键词：整合 高中语文课堂教学 多媒体课件 
深度学习视域下高中语文课堂教学策略探究
《中学生作文指导》2021年第33期0206-0206,共1页申亚琼 
在高中的语文教学中,教师应该增强课堂的教学深度,让学生实现深度的学习,使得语文教学的质量得到有效的提升。基于此本文针对高中语文教学中存在的问题进行了分析,并阐述了高中语文课堂教学中深度教学的策略。
关键词：深度学习 高中语文 教学策略 
高中语文课堂教学中深度学习与高阶思维的培养被引量：1
《中学生作文指导》2021年第22期0106-0106,共1页张思文 
随着教育部对高中语文持续进行的改革和高中语文新课标的不断实施,高中语文教学的一个重要教学目标就是培养学生的高阶思维,而高阶思维的一个重要培养路径就是进行深度学习。由此可见,高中语文课堂教学势在必行的就是把深度学习渗透到...
关键词：高中 语文课堂教学 深度学习 高阶思维 培养路径 
微课在高中语文课堂教学中的有效运用
《中学生作文指导》2021年第18期0084-0084,共1页彭美慧 
近年来,我国的教育教学深受人们的关注与重视。随着时代的不断发展,在高中语文教学中,教师也应不断创新教育教学模式,从而更好地引导学生达成学习目标。高中阶段是学生时代的重要阶段之一,语文也是高中的重要学习课程,语文知识博大精深...
关键词：微课 高中语文 课堂教学 有效运用 
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