个案比较

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多个案比较法对高等教育研究的启示
《中国社会科学文摘》2017年第5期140-141,共2页蔺亚琼 
长于理论建构的少数量多个案比较法,是社会科学领域的重要方法,这种研究不是探讨一个个案,而是选取数个案例(通常不超过10个)进行深入分析,通过对不同个案的反复比较,以揭示社会现象或社会过程的因果机制。涂尔干、韦伯、马克思等学者...
关键词：高等教育研究 历史社会学 伯顿·克拉克 政治社会学 涂尔干 因果机制 多个案比较 经典著作 
多个案比较法及其对高等教育研究的启示被引量：11
《高等教育研究》2016年第11期39-50,共12页蔺亚琼 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(15YJC880040)
作为教育研究的重要方法,多个案比较法擅长采用比较不同个案的异同来建构或展示解释性理论。多个案比较法分为个性化比较、普遍化比较、涵括式比较与多样化比较四种模式,它们在比较目标、个案确定、理论旨趣等方面各具特色。密尔逻辑中...
关键词：个案研究 多个案比较 比较模式 因果逻辑 
厦漳泉中小学南音文化教育传承个案比较
《泉州师范学院学报》2016年第3期8-13,共6页蔡颖 
2014年度福建省社科研究基地重大项目(2014JDZ043)
文章立足厦漳泉南音文化传承发展实际,通过实地考察、访谈等方式,运用个案分析,对厦门同安国祺中学、漳州漳浦县实验小学和泉州培元中学三所中小学南音教学方式、教学政策、教学质量等进行比较,分析三地中小学南音文化传承发展的内外环...
关键词：厦漳泉 南音 文化传承 教育 
中美《木兰诗》教学设计个案比较
《语文教学与研究（读写天地）》2014年第8期15-17,共3页庞培刚 
语文教学属于教育范畴,教育文化又是各国不同文化的重要组成部分,而东西方传统文化及思维方式的不同,造成了教育文化存在差异,中学语文阅读教学也因此呈现不同特征。这里,希望通过中美《木兰诗》教学设计个案的研究,来比较中美中学语文...
关键词：《木兰诗》 个案比较 教学设计 中美 语文阅读教学 美国中学 教育文化 西方传统文化 
闽、港、台教师教育通识课程设置个案比较被引量：3
《龙岩学院学报》2010年第6期42-47,共6页李建辉 王晶晶 
福建省教育厅社会科学研究重点项目"农村中小学教师培育一体化研究"(编号J:A10188S)
通识教育是培养学生作为一个"人"的最基本的思想、情感、能力、修养的需要而实施的全面素质教育。大学通识教育主要通过通识课程的实施得以实现。作为教师教育课程体系的重要组成部分,台湾师范大学、香港中文大学教育学院与漳州师范学...
关键词：通识教育 课程设置 教师教育 个案比较 启示 
自主学习取向之适性课程与教学研究：台湾小学与德国小学「方案教学」个案比较
《課程與教學》林吟霞(Yin-Hsia Lin) 
二十世纪七O年代起，适性教育受到重视，德国中、小学逐渐发展各种自主学习取向的教学方法，本文以「方案教学」(Projektunterricht)为例，透过文献与实例分析，比较德国与台湾小学自主学习课程与教学之实施情形。本文首先进行文献分析...
关键词：自主學習 方案教學 適性教育 德國小學 
中美中学文学教育教材个案比较研究——以《我有一个梦想》为例
《现代语文（中旬．教学研究）》2009年第1期139-140,共2页付睿 
文学教育是语文教育的重要组成部分。随着语文人文性教育的加强，文学教育必将进一步强化。文学阅读是文学教育的主要手段，文学教育的一个基本构架就是用于文学教育的教材。因此，对文学教育教材的研究至关重要。
关键词：文学教育 《我有一个梦想》 教育教材 个案比较 中学 中美 语文教育 文学阅读 
中日都市社区教育比较研究--以上海静安寺街道社区学校和大阪大开市民终身学习室为例被引量：6
《社会》2008年第2期181-209,共29页秦钠 
日本独立法人国际交流基金会资助
在中国改革开放和社会转型过程中,具有现代特征的社区教育在上海崛起并迅速发展,受到学界的关注。本文以非西方后起社会现代化背景下的都市社区学校(上海市静安区静安寺街道社区学校和大阪市福岛区大开市民终身学习室)为个案,以跨国比...
关键词：社区教育/社会教育 终身社会化 大阪模式 个案比较 
中美小学教师职前课程的个案比较
《当代教育论坛（宏观教育研究）》2006年第8期129-131,共3页叶妮 綦春霞 曹金花 
关键词：中国 美国 小学教师 职前课程 个案比较 教师教育 加利福尼亚州立大学 首都师范大学 本科生 
民办基础教育生存问题思考——公办、民办基础教育个案比较分析
《教书育人（学术理论）》2006年第2期10-12,共3页罗新阳 
关键词：民办基础教育 生存问题 个案比较 公办 80年代初期 民办教育 供需分析 20世纪 经济利益 
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