共点力平衡

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共点力平衡问题的解题技巧
《数理天地（高中版）》2024年第20期47-48,共2页周翔 
共点力平衡问题是高中物理力学部分的重要内容,在实际生活和工程应用中具有广泛的意义.本文深入探讨共点力平衡问题的解题技巧,包括正交分解法、矢量三角形法以及相似三角形法等,并通过实例详细阐述这些技巧的应用.掌握这些解题技巧,对...
关键词：共点力 高中物理 解题技巧 
运用矢量图求解高中物理共点力平衡问题
《高中数理化》2024年第16期26-27,共2页苗永清 
在高中物理中,共点力平衡问题是一个重要的内容.学生需要理解力的平衡条件,以及如何通过受力分析来解决这类问题.矢量图作为一种直观而有效的工具,可以帮助学生更清晰地理解力的合成与分解,从而更好地解决共点力平衡问题,下面分类讨论.
关键词：高中物理 力的平衡 矢量图 分类讨论 受力分析 力的合成与分解 共点力平衡问题 
基于TCAM模型的初高中衔接教育课堂探究——以初高中物理“共点力平衡”知识点衔接为例
《物理教学探讨》2024年第7期25-30,共6页孙承峰 张书振 高婷 
2023年泰安市教育科学规划“初高中衔接教育”专项重点课题“基于初高中衔接的大单元整体教学研究”(TJK202308ZX025)。
核心素养立意下的课程改革,关注学生素养全程贯通培养,衔接教育为学生的健康成长提供了无缝链接。学校体制建设、教师课堂教学、初中学生学业健康成长对衔接教育的课堂提出了现实需要。从分析课标、研究教材入手,发现断层断面,捕捉初高...
关键词：TCAM模型 衔接教育 课堂教学 
基于培养高阶思维的问题情境研讨——以“共点力平衡”习题课为例
《物理通报》2024年第7期2-7,共6页周金中 
核心素养导向下的高中物理习题课变革中,以高阶思维能力为核心目标、以真实问题情境为内容载体、以研讨式问题解决为活动方式的习题课教学策略充满生机.研讨真实问题情境可以从分析生活真实情境、还原习题真实情境、挖掘“STEM”问题真...
关键词：真实情境 研讨 高阶思维 问题解决 
用Geogebra软件探究一道共点力平衡下的极值试题
《理科考试研究》2024年第9期43-45,共3页雷桓 徐俊成 阳轶军 
本文对一个五力平衡条件下的极值问题进行分析,该题不同于常规的四力平衡下的极值问题,命题角度新,思维难度大.引入全反力后从两种不同视角将其化简为三力平衡问题,再使用物理图解法来解决三力平衡下的极值问题.最后借助Geogebra软件绘...
关键词：共点力平衡问题 全反力 图解法 Geogebra软件 可视化分析 
三个学会轻松解决共点力平衡问题
《广东教育（高中版）》2024年第4期52-54,共3页张兴平 
如何解决共点力平衡问题是不少高中学生学习必修一物理时比较头痛的事情,原因是学生没有很好地掌握“三个学会”,笔者在教学中比较注重强化训练学生的“三个学会”,因此共点力平衡问题的教学效果比较好.哪“三个学会”呢?一是学会选定...
关键词：受力图 “三个学会” 分解法 教学效果 强化训练 受力对象 受力分析 中学生学习 
基于深度学习的高中物理教学实践与思考——以“共点力的平衡之‘死结’和‘活结’模型”教学为例
《物理通报》2024年第4期89-92,共4页张丽 刘杭州 
新疆维吾尔自治区“以校为本”小课题“基于深度学习理念的高一物理大单元教学案例设计与研究”,课题编号:XKT-2201030.
共点力的平衡的应用是学生建立相互作用观念的重要基石,配套几个例题对共点力平衡的特征、条件、解题方法等进行的“浅层学习”无法让学生建立良好的相互作用观念.只有在教师的深度备课引导下学生全情参与的深度学习环境中才可能达到预...
关键词：深度学习 共点力平衡 “死结”和“活结”模型 
从三角形到多边形的合理迁移和思维培养——以共点力平衡和牛顿第二定律典型题目为例
《高中数理化》2024年第6期16-19,共4页窦林 
大部分学生在解决力和运动问题时会感觉很难,对于受力分析,要么不会做,要么做不对.产生这种现象的原因是根据传统的正交分解的方法解题时比较抽象,往往计算量很大,对学生计算能力要求较高,学生很容易算错.想要解决上面的问题,笔者认为...
关键词：力的合成 力和运动 牛顿第二定律 正交分解 矢量图 思维培养 受力分析 典型题目 
应用化归思想解决共点力平衡问题
《中学生理科应试》2024年第1期21-22,共2页张海军 
化归思想是解决数学问题常用的思想方法之一,化归即转化和归结的意思.化归思想是指将待解决的问题通过某种转化手段,归结为另一个容易解决或者已经解决的问题的一种理性认识.应用化归思想解决高中物理共点力作用下的平衡问题,即将共点...
关键词：高中物理 学习难度 解决数学问题 化归思想 初中学习 二力平衡 共点力平衡 平衡转化 
解决共点力平衡问题的策略探究被引量：1
《数理天地（高中版）》2024年第2期29-30,共2页章益 
共点力的平衡问题是高中物理的经典问题,在解决此类问题时必须确定研究对象(用于选用整体法或隔离法),判断物体是否处于平衡状态以及是否满足平衡条件,再对物体进行受力分析从而明确解题方法,列出平衡方程,最后求解分析.本文对求解平衡...
关键词：高中物理 力的平衡 解题技巧 
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