古汉语知识

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《康熙字典》的古汉语知识图谱构建方法研究被引量：1
《五邑大学学报（自然科学版）》2019年第4期58-64,共7页陈涛 杨开漠 
广东省自然科学基金资助项目(2016A030310003);江门市基础与理论科学研究类科技计划项目(2018JC01003)
针对Zhishi.me、XLore等现有中文知识图谱对《康熙字典》中词语实体间关系定义不足、覆盖不全等问题,本文提出一种针对《康熙字典》的古汉语知识图谱构建方法.首先通过制定规则,提取出《康熙字典》中的命名实体,并构建命名实体库.然后,...
关键词：康熙字典 知识图谱 命名实体库 实体关系库 
寻觅古文关键处 教出意味意蕴来——以《项脊轩志》为例
《语文月刊》2019年第6期43-46,49,共5页刘忠纯 
长期以来,中学语文教学中就流传着“一怕周树人,二怕文言文,三怕写作文”的说法。可见,文言文是最令学生头痛的文本之一。究其原因,一是文言文的内容与现代生活相隔久远,学生不感兴趣;二是文言与现代汉语相去甚远,学生很难读懂。在文言...
关键词：《项脊轩志》 文言文教学 意味 古文 寻觅 中学语文教学 语文老师 古汉语知识 
高职语文教学指导与实践被引量：1
《教育评论》2018年第10期165-165,共1页李宏岩 
高职院校语文学习是学好其他学科的基本保障,也是提高学生文学修养和文化素质的重要手段。但是,高职语文课教学存在套用中学语文课通常教法,袭用陈说造成学术观点陈陈相因,照本宣科导致课堂教学乏味,懈于训练导致语文课空悬无效,缺乏实...
关键词：高职语文 教学指导 实践教学 国家行政机关公文格式 《张中丞传后叙》 《始得西山宴游记》 语文教学体系 古汉语知识 
古汉语知识在理科教学中的应用举隅
《贵州教育》2017年第20期37-38,共2页马勋建 
2011年版《义务教育语文课程标准》指出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程＂,并且强调＂为学好其他课程打下基础＂。在传统的语文课堂教学中,有不少教师特别是理科教师对语文的基础性作用认识不到位,认为突出语...
关键词：语言文字 现代自然科学 应用举隅 理科教学 理科教师 义务教育 实践性课程 课堂教学 一门 近义词 
多管齐下激发学生文言文学习热情
《语文教学与研究（综合天地）》2017年第9期82-82,共1页纪红娟 
长期以来,对于文言文教学,老师们往往过分注重文言实词、虚词、句式等古汉语知识的讲解,使得本来很有趣的文章味同嚼蜡。老师越教越无趣,学生也越学越枯燥,费时多效率低。那么,如何激发学生学习文言文的热情呢？一、多媒体教学适时介入...
关键词：文言文教学 学习热情 学生 激发 多媒体教学 古汉语知识 文言实词 音像资料 
语境定义与知人论世——浅论文言文阅读中的创新思维
《语文教学与研究（读写天地）》2017年第6期74-77,共4页钱涛 王树华 
中国古代文化源远流长，博大精深；中华古典文学富丽堂皇，异彩纷呈。我们要登堂入室，要进入古典文学殿堂寻珍探宝，除了加强阅读积累，掌握古汉语知识之外，最重要的是摒弃“以今律古”的惰性思维，掌握语境定义的规律和方法。
关键词：语境定义 文言文阅读 创新思维 知人论世 古典文学 古汉语知识 阅读积累 惰性思维 
论文言文教学的理论构想与实践
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第15期185-185,共1页杨霞 
作为中学语文课程设置的一项内容，文言文在理论上具有多方面的价值和意义。从工具性的角度看，文言文是古汉语知识的重要载体；从人文性的角度看，文言文是中国古典传统思想文化的结晶，且两者互相融通，蕴含丰富。然而，结合语文教学...
关键词：文言文教学 理论构想 实践 传统思想文化 古汉语知识 课程设置 中学语文 中国古典 
文言文教学的趣味性和有效性——《方山子传》教学反思被引量：1
《语文教学与研究（读写天地）》2016年第5期30-32,共3页唐晶晶 
在应试教育的背景下，我们常常把课堂的有效性等同于学生的成绩，“考什么就教什么，怎么考就怎么教”，似乎只要是与高考无关的一切，大多被排斥在教学视野之外。在文言文教学中，我们常看到，一篇好端端的作品或是被肢解成一堆语言材...
关键词：文言文教学 教学反思 《方山子传》 有效性 趣味性 古汉语知识 应试教育 语言材料 
方言中的古汉语知识
《职业教育（下旬刊）》2016年第2期40-40,共1页李馥萸 
新一代歌神陈奕迅有许多经典的粤语歌曲,其中有一首歌《富士山下》,由林夕作词,旋律和配乐都有一种冬天的凄婉情调,很受人喜爱。歌词开篇是这样几句:'拦路雨偏似雪花,饮泣的你冻吗?这风褛我给你磨到有襟花,连掉了迹也不怕,怎么始终牵挂...
关键词：古汉语 歌词 两广 
应用型人才培养模式下的古代汉语教学探究——系联法在古代汉语实践教学环节中的运用被引量：2
《绍兴文理学院学报》2015年第12期44-48,共5页胡振远 
与其他学科相比,古代汉语距离实际生活更遥远,在应用型人才培养模式下,如何让距离实际生活较远的古代汉语课程走近现实生活,践行古代汉语的理论知识,增强古代汉语的趣味性,让古代汉语课堂气氛活跃起来,优化古代汉语实践教学环节,成为高...
关键词：古代汉语实践教学 古汉语知识系联 古今汉语系联 学科系联 理论与实践系联 
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