汉语学习策略

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非目的语环境下伊朗学生汉语学习策略使用研究
《汉语国际传播研究》2023年第1期151-165,共15页何枫 萨拉 
文章运用Oxford语言学习策略量表考察非目的语环境下伊朗学生汉语学习策略的使用情况。调查结果表明,伊朗学生为一般策略使用者,使用频率最高的策略为元认知策略,频率最低的策略为补偿策略。伊朗学生的策略使用的某些方面具有年龄、学...
关键词：伊朗 汉语 学习策略 非目的语环境 
来华留学生汉语学习策略多维度探析
《科技视界》2022年第30期160-162,共3页夏文君 
本文调查了92名来华留学生的汉语学习策略的情况。研究发现留学生汉语学习策略使用频率从高到低依次为社会策略、情感策略、元认知策略、认知策略。通过问卷调查数据分析发现,这四类汉语学习策略分别在性别、专业、汉语水平、洲别等方...
关键词：学习策略 留学生 教学启示 汉语学习 
留学生高效汉语情境认知学习策略研究被引量：2
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2022年第5期55-62,共8页王斯璐 吴长安 
国家社科基金项目(16BYY139);吉林省教育科学规划课题普通规划课题(GH19019);东北师范大学校内青年基金项目(19XQ006)。
第二语言学习策略研究一直受到认知学习理论的影响,学者们主要关注的是个体获取信息的心理认知过程。然而,学习者习得第二语言往往是两种学习方式(即外显学习和内隐学习)共同作用的结果。情境认知理论能够同时兼顾学习者的内部活动和外...
关键词：情境认知理论 思维经济原则 汉语学习策略 高效学习 来华预科生 
第二语言汉语学习策略的动态选择与发展:一项纵向研究
《南京师大学报（社会科学版）》2022年第2期65-75,共11页叶皖林 谭顶良 
高校哲学社会科学研究重点项目“留学生汉语口语学习策略对口语水平的影响:模型建构与干预实验”(2018SJZDI164)阶段性研究成果。
本文对第二语言汉语学习策略使用进行纵向研究,以揭示语言学习策略使用的特点和规律。研究采用定制的第二语言汉语学习策略问卷,在四个时点上(3、6、12、18个月)分别对42名英语母语者汉语学习策略使用进行四次跟踪调查,测量了策略使用...
关键词：第二语言汉语 学习策略 选择 发展 纵向研究 
“一带一路”沿线及非洲国家来华留学生汉语学习策略调查研究——以潍坊学院为例
《潍坊学院学报》2022年第2期84-90,共7页梁伟涛 张传敏 
山东省艺术科学重点课题“齐鲁文化精神融入来华留学生思想教育的路径研究”(L2021Z07080229)。
有效的学习策略可以提高学生的学习效率及教学质量,不同文化背景的学习者在一定程度上存在策略使用差异,进而影响学习效果。“一带一路”沿线国家和非洲国家来华留学生汉语学习策略使用总体水平不高,六种策略使用频率分布不均衡,且男女...
关键词：学习策略 汉语 来华留学生 汉语教学 
非目的语环境下美国大学生之汉语学习策略
《宜春学院学报》2021年第11期68-74,共7页李娜 
北京师范大学2019本科课程建设及专业综合改革试点项目“通识教育、在线课程、校级教改、落实思政课体育美育工作实施方案建设项目”(项目编号:310510005)。
在简要介绍第二语言学习策略特点及分类的基础上,参考Oxford学习策略量表并结合访谈对美国国内学习中文的大学生进行了调查,并通过SPSS进行了描述性统计和因素分析统计。总体来看,该群体的汉语学习策略使用频率普遍偏低,但其中仍有部分...
关键词：汉语 学习策略 性别 语言能力 
新西兰与泰国中小学生汉语学习策略比较研究
《华文教学与研究》2021年第3期70-78,共9页何枫 梁宇 
国家重大社科基金项目“汉语国际传播动态数据库建设及发展监测研究”(17ZDA306)。
本文考察并比较了新西兰126名中小学生和泰国118名中小学生的汉语学习策略使用情况及其影响因素。统计结果表明,两国学生均为汉语学习策略中等偏低使用者,两国学生使用的汉语学习策略类型存在差异,泰国女生的学习策略使用优于男生,新西...
关键词：新西兰 泰国 中小学生 汉语学习策略 比较 
近20年汉语学习策略研究述评被引量：1
《对外汉语研究》2021年第1期122-132,共11页崔维真 
国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系(多卷本)”(项目编号:17ZDA307)的资助
从研究内容、研究方法等角度,探究近20年国内汉语学习策略研究发展的整体态势。研究结果显示,汉语学习策略研究要注意以下三个方面的问题:其一,要重视语言水平对学习策略的影响。其二,要重视学习策略对学习者心理因素和学习效果的中介...
关键词：学习策略 学习者因素 学习水平 语言技能 语言要素 社会文化理论 
泰国学习者汉语学习策略使用情况调查——以泰国北部中小学生为例
《绥化学院学报》2021年第5期82-84,共3页周敏 
云南省教育厅科学研究基金资助性项目“汉语作为第二语言学习策略研究”(2016AAX213)。
汉语学习策略研究成为推动汉语在线网络教学及汉语自主学习的重要因素。通过对173名泰国北部中小学生展开问卷调查,探讨汉语学习策略的使用情况,并提出兼顾直接策略与间接策略,从隐性到显性分学段策略引导等教学建议。
关键词：汉语学习策略 泰国北部 中小学生 
中级水平中亚留学生汉语学习策略的调查分析和教学启示——以徐州工业职业技术学院中亚留学生为例被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2020年第19期170-172,共3页郑方 
徐州工业职业技术学院2019年教改课题“多元文化教育背景下中亚留学生的学习适应性研究”研究成果(项目编号:XGY2019C004)。
本文以徐州工业职业技术学院2017级和2018级中亚留学生语言学习策略的调查问卷为蓝本,结合访谈记录,分析研究了中级水平中亚留学生语言学习策略的使用情况。通过调查问卷和访谈发现,我校中亚留学生运用语言学习策略最多的是社交策略、...
关键词：语言学习策略 教学启示 
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