非定向型

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国外中小学师资培养模式的趋同及启示
《中国教工》2013年第3期41-42,共2页白玫 
概括来讲，目前世界上中小学师资培养模式主要有定向型、非定向型和混合型三种。“定向”是指以师范院校培养师资为主的教师教育：“非定向”是指以综合大学培养师资为主的教师教育：混合型则介于二者之间。中国是定向型的典型代表：美...
关键词：师资培养模式 中小学 非定向型 国外 教师教育 混合型 综合大学 师范院校 
论朝鲜族小学教师教育体制的转型
《延边大学学报（社会科学版）》2011年第5期115-120,共6页朴今海 田胜波 
五年制师范学校是20世纪90年代末诞生的新的师范培养模式,作为新事物,这一培养模式在新的历史条件下却陷入生源质量差、课程设置不合理、就业竞争激烈等种种困境之中。要摆脱这种困境,一要提高教师的教育质量;二要完善政策措施,增强教...
关键词：朝鲜族教育 小学教师教育 非定向型 教育体制转型 
论非定向型职教师资养成模式被引量：7
《职业技术教育》2005年第7期51-56,共6页郎群秀 
全国教育科学“十五”规划重点项目《非定向职业教育师资养成模式研究》(E-JB030504)
职业教育专业门类的繁多性与发展性决定了其师资培养的开放性,职教师资"双师型"素质要求使得非定向型培养成为必然.与此同时,无论在理论上还是在实践上,包括普通高校在内的各类教育都具有支撑非定向型职教师资养成的可行性.因此,应充分...
关键词：职业教育 非定向型师资 定向型师资 养成模式 
论非定向型职教师资养成模式
《吉林工程技术师范学院学报》2005年第2期10-16,共7页郎群秀 
全国教育科学"十五"规划重点项目<非定向职业教育师资养成模式研究>(E-JB030504)
职业教育专业门类的繁多性与发展性决定了其师资培养的开放性,职教师资“双师型”素质要求使得非定向型培养成为必然。与此同时,无论在理论上还是在实践上,包括普通高校在内的各类教育都具有支撑非定向型职教师资养成的可行性。因此,应...
关键词：职业教育 非定向型师资 定向型师资 养成模式 
我国非定向型职教师资养成模式构想被引量：1
《职教论坛》2005年第02S期4-8,共5页郎群秀 
全国教育科学“十五”规划重点项目“非定向职业教育师资养成模式研究”阶段成果;项目编号:E-JB030504
职业教育专业门类的繁多性与发展性决定了其师资培养的开放性，我们应充分发挥现有高校的潜力构建科学合理的非定向型职教师资养成模式，这一模式应继续发挥职业技术师范院校的龙头作用，利用综合大学、专业院校的专业技术教育潜力，组...
关键词：职教师资 综合大学 养成模式 职业技术师范院校 职技高师 培训网络 师资培养 潜力 龙头作用 社会机构 
师资培养应向“非定向型”过渡
《职教论坛》2004年第20期16-17,共2页杨秀兰 
随着现代科学技术对基础教育越来越高的要求,尤其随着我国市场体制建立以及相应的人事制度的改革,单纯的定向型体制的师资培养途径已不适应我国教育发展的高质量要求.我们必须采取定向型与非定向型相结合的方针,使之成为生气勃勃的开放...
关键词：师资培养 定向型 非定向型 
非定向型师范教育的优势——师范教育与综合性高等院校的合作被引量：1
《雁北师范学院学报》2003年第3期27-30,共4页吴晓昱 
本文分析了独立设置的封闭型师范教育自身存在的一些不足,通过与综合性高等院校的合作及优势互补的探讨,认为师范教育能在其中克服一定弊端,获得发展,前景较为光明;综合性高等院校也可增添人文科学的气氛,提高培养学生综合素质的能力。
关键词：师范教育 综合性高等院校 优势互补合作 
高教体制改革与我国高师教育的走势
《北华大学学报（社会科学版）》2003年第1期72-77,共6页林永柏 
自新中国成立以来 ,我国的师范教育基本上是以“定向型”为主。然而 ,进入2 0世纪 90年代以来 ,由于受高校合并、高等师范院校内部专业结构调整 ,以及综合性高等学校试办师范学院等举措的影响 ,我国的高等师范教育正悄然地向“混合型”...
关键词：高师教育 体制改革 定向型 非定向型 混合型 未来走势 
从定向型到非定向型——西方五国师资培养体制发展历程考察及原因分析
《宁波教育学院学报》2003年第1期16-20,共5页张效珍 
美、英、德、法、日等五个西方主要发达国家师资培养体制都随着社会的发展 ,由建立之初的定向型最终走向非定向型。这种转变的动因是多方面的 。
关键词：定向型 非定向型 师资培养体制 
非定向型——师范教育的必然走向
《山东教育学院学报》2001年第5期7-9,共3页张剑臣 
本文从师范教育的历史发展阶段即师范学校、师范院校和综合大学中的教育学院三种形态入手 ,分析出传统的师范教育的独立性正向依存性转化的问题。在转化过程中产生了定向型和非定向型两种培养模式。权衡两种模式 ,从二者蕴含的片面和全...
关键词：非定向型 定向型 师范教育 培养模式 师资培养 教育观 
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