学法引导

作品数：46被引量：23H指数：3
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基于深度学习的高中数学导学案设计——以数列教学为例被引量：3
《广西教育》2024年第5期76-79,共4页罗羽 
在深度学习理念指导下设计导学案能够引导教师深度备课、高效组织课堂教学,在教学中运用这样的导学案能够引发学生深度学习,为此教师应编写由课前预习案、课上探究案和课后巩固案三部分构成的导学案,借助简单明了的自评表引导学生进行自...
关键词：深度学习 高中数学导学案 学法引导 自我评价 
课堂巧施妙招 语文绽开创享花
《教育科学论坛》2023年第20期69-71,共3页黄黎明 王荔 黄芳 
“创享语文”突出深度参与、经历挑战、自我建构的情境体验教学,促进教、学、创、享共生共进。教师在课堂上巧施教学妙招,语文教学才能绽放创享之花。教师要尊重学生实践体验,探索情境体验教学;注重学法引导,教会学生学会学习;注重学习...
关键词：实践体验 学法引导 主体活动多样性 课堂多样化评价 
小学语文古文教学策略例谈被引量：2
《基础教育论坛》2021年第28期12-13,共2页王爱萍 
部编版《义务教育教科书·语文》在比重和教学要求上都加强了古文学习。小学阶段的古文学习是小学语文教学难点,如何在轻松、有趣的课堂氛围中引导学生学习古文,提高语文课堂教学质量,是小学语文教师必须要面对和思考的问题。教师应该...
关键词：古文教学 诵读指导 学法引导 语用训练 感染浸润 
追问·对比·提炼:低年级神话故事类课文的教学思考——以二下《羿射九日》的同课异构为例被引量：1
《小学教学设计》2021年第13期64-66,共3页程蓉 
在统编教材中,神话故事类课文共6篇。其篇幅虽不多,却是小学语文教材中不可或缺的一部分。神话故事类课文具有丰富神奇的想象、积极正面的人物形象和奇妙夸张的语言,但在教学中仍普遍存在教师没有把握神话故事的文本特点进行教学,或者...
关键词：小学语文教材 同课异构 统编教材 神话故事 文本特点 故事类课文 教学思考 学法引导 
中学田径队领悟式学法引导性研究被引量：1
《新课程导学》2019年第32期63-64,共2页彭洪其 
在我国体育教学中,田径是一个传统项目,在经历多轮改革和探索后,田径课堂教学发生着一些变化、教学方式有所创新,但是,田径教学目标和内容还是以单元形式开展,教学内容较为枯燥、动作较为单调,导致田径队很多学生对训练不感兴趣.在此背...
关键词：中学 田径队 领悟式学法 
“电路及其应用”学法引导的关键点分析
《中学物理教学参考》2019年第16期36-36,共1页刘妍蕾 
《普通高中物理课程标准(2017年版)》将'电路及其应用'列在必修3模块中,这是电工学在高中物理中的体现。相比于其他知识,这一部分内容更侧重于实验和应用,在理论推理方面的思维强度比不上其他章节,这使得不少学生对这一阶段的学习有所轻视.
关键词：电学实验 物理图景 力与运动 滑动变阻器 关键点分析 
谈数学教学中的方法引导
《科教导刊（电子版）》2019年第14期200-200,共1页陈虹 
数学虽是逻辑思维的抽象学科,但其学习方法与其它科学有共同点。利用其共点和不同点进行方法引导,会收到好的学习效果。
关键词：数学 学法引导 
在小学语文教学中引导学生自主学习的方法探讨被引量：3
《新课程研究（中旬）》2019年第2期108-109,共2页胡芳平 
语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。自主学习是新课程改革倡导的一种主要学习方式,其精髓在于帮助学生提高学习的自觉性,逐步掌握学习方法,养成良好的学习习惯。自主学习...
关键词：小学语文 自主学习方法 学法引导 
如何提高初中生的阅读理解能力
《西部素质教育》2018年第4期80-80,82,共2页李燕 
阅读对于培养学生文学鉴赏能力和人文素养具有重要作用,基于此,文章从培养学生的阅读习惯;使学生形成良好的阅读习惯;加强学法引导,培养阅读能力;指导"三读",提升学生阅读理解水平四个方面阐述了如何提高初中生的阅读理解能力。
关键词：阅读理解 学法引导 “三读”指导 
注重学法引导 培养记忆能力
《山东教育》2018年第3期44-44,共1页刘永 
“未来的文盲不再是不识字的人而是没有学会如何学习的人”“工欲善其事，必先利其器”，都道出了学法的重要性。学习地理同样离不开好的学习方法。下面结合地理科的特点．谈谈如何培养学生的记忆能力。
关键词：记忆能力 学法引导 培养 学习方法 识字 文盲 地理 学生 
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