学生话语

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高校课堂师生对话的出场逻辑、三重超越与提升策略被引量：1
《安徽开放大学学报》2022年第4期54-58,共5页彭亮 
广东省高等教育学会“十三五”规划高等教育研究专项课题“新时代‘金课’场域下应用型本科院校课堂师生话语权研究”(项目编号:20GQN34);湛江科技学院校级质量工程立项建设项目“‘金课’建设理念下公共关系学课程思政教学改革研究与实践”(项目编号:ZLGC202043)。
在总结和回顾课堂师生话语研究主题历史脉络的基础上,对师生对话这一前沿问题进行了深度审视。研究表明,传统的“我讲你听”式的教学方式在理论预设上存在固有的逻辑缺陷,随着现代互联网技术的兴起及其在教育领域的运用,以及学生群体的...
关键词：师生对话 教师话语权 学生话语权 课堂教学模式 一流课堂 
高校教师教学发展中心建设个案研究被引量：4
《教育评论》2018年第8期108-111,142,共5页李红惠 
全国教育科学"十二五"规划2013年度教育部重点课题"教师教学发展中心的运行与改进研究"(编号DIA130291)的研究成果
访谈和项目文本分析结果表明,个案高校教师教学发展中心在树立服务意识、明确工作重心、强化校本意识和构建理论体系等方面取得了一定成效,但仍存在工作驱动力主要来自外部、影响比较有限、理论构想与实际运作有一定差距等问题。为了促...
关键词：教师教学发展中心 教与学的学术共同体 专业服务机构 学生话语权 
物理课堂师生话语初探——基于两节视频课“其他简单机械”的研究
《中学物理教学参考》2018年第7X期12-14,共3页王晓菲 
物理教师和学生的话语是师生传达信息的主要方式,也是教师调控学生课堂行为的重要手段,因此对师生话语的研究有助于了解课堂教学的真实情况,进而改进物理课堂教学效果。本文对九年级'其他简单机械'的两节视频课中师生话语进行分析,并着...
关键词：教师话语 学生话语 物理课堂 
高校思想政治理论课教学话语现实反思与创新被引量：2
《扬州大学学报（高教研究版）》2018年第3期98-103,共6页徐家林 徐业坤 
2016年度上海学校德育理论研究课题"学科发展中研究话语与实务工作话语的融合研究"(2016-B-005);教育部哲学社会科学研究2015年度重大课题攻关项目"新形势下加强网络宣传思想工作研究"(15JZD002)
思想政治理论课教学话语作为课堂建设的关键要素,作为教师话语、学生话语与教材话语的统一体,是新时代提升思想政治理论课实效性的重要抓手。传统思想政治理论课由于忽视了教学话语供需结构中教师话语、学生话语、教材话语之间的协调互...
关键词：思想政治理论课 教学话语 教师话语 学生话语 
基于“对话理论”的大学英语教师课堂话语分析被引量：2
《黑龙江教育（理论与实践）》2017年第11期77-78,共2页丛璐 
黑龙江省教育科学"十三五"规划青年专项课题;项目名称"解释学视域下的对话教学研究--以黑龙江省高校英语(非专业)教学为例"(项目编号:GJD1316040)
外语习得过程中,课堂教学发挥着重要作用。本研究以巴赫金的"对话理论"为理论基础,采用个案研究的方法,对哈尔滨理工大学五位教师的英语课堂进行录音并转写,分析全部转写资料,旨在了解大学英语教师课堂话语的使用情况。研究发现,大学英...
关键词：英语教师话语 学生话语 对话理论 
浅谈小学英语课堂中教师课堂用语的设计
《校园英语》2017年第25期106-106,共1页何佩芸 
随着我区小学英语课堂“自学、互学、展学”三学教学模式的深入开展，对教师课堂用语的要求提出了更高的要求。教师要加强控制教师话语数量，以质量取胜的意识，保证学生的话语权和时间，保证学生语言练习的总量，通过学生练习的量变促...
关键词：教师课堂用语 精心设计 学生话语 自主学习 
课堂教学师生话语权思辨被引量：14
《教育理论与实践》2017年第14期41-43,共3页闫祯 
2016年国家社会科学基金一般项目"西北民族地区大学生民族文化认同与民族团结进步教育研究"(项目编号:16BMZ004)的研究成果
在课堂教学中,师生的话语权包括教师的话语权和学生的话语权。由于教学目标决定课堂教学话语权,因此不同学段师生的话语权是不同的。随着从小学、初中、高中到大学的逐级递进,教师的话语权越来越小,学生的话语权越来越大。
关键词：课堂教学 师生话语权 教师话语权 学生话语权 教学目标 各学段 
英语课堂话语探究——重庆市石柱中学校调查报告
《求知导刊》2017年第20期120-120,共1页周文旭 
教师的课堂话语指引着课堂的方向，并与学生的课堂话语密切相关，在中学贯彻基础教育课程改革后，教师、学生的课堂话语较之前有何共同点与不同处。此次调查选取重庆市石柱中学校高一年级2个班（一个理科尖子班，一个理科平行班）进行...
关键词：课堂话语 教师话语 学生话语 基础教育课程改革(新课改) 
英语课堂话语权研究现状及教学启示被引量：1
《兵团教育学院学报》2017年第1期66-70,共5页欧光安 郑一茜 
课堂话语分析将语言学中的话语分析理论和概念引入课堂教学研究,近些年的研究和实践逐渐增多。英语课堂作为学习英语的主要场所,存在教师话语权和学生话语权主导性互相角逐的现象。本文在对国内外关于英语课堂话语权研究现状进行概述的...
关键词：英语课堂 教师话语权 学生话语权 教学启示 
基于数学核心素养的课堂师生对话断流现象探因被引量：2
《高中数学教与学》2017年第1X期1-3,47,共4页柏庆昆 
王尚志、史宁中等专家依据教育部的要求,结合数学学科特点,对数学核心素养给出界定:具有数学基本特征、适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.数学核心素养主要体现在情境与问题、知识与能力、思维与表达、交流与反思等...
关键词：核心素养 师生对话 数学教学语言 学生话语权 对话规则 断流现象 数学本质 教师反馈 
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