《我选我》

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语文教育中的公民教育——以《我选我》教学为例
《新课程》2017年第28期232-232,共1页胡立华 
小学生是公民，他们也是祖国未来发展的核心力量，所以小学生需要从小就接受公民教育，了解自己有哪些公民的权利和义务。小学语文教材中有这类文本内容，教师合理运用就能在语文教育的同时进行公民教育，以这样的方式潜移默化地影响小...
关键词：语文教育 公民教育 影响 
勇敢地说出“我选我”
《创新作文（小学1-2年级）》2017年第7期38-39,共2页常一鸣 
读了《我选我》这篇课文后，我感到十分惊讶，因为王宁竟然选自己当劳动委员。我心里对王宁佩服不已。“我选我”这三个字虽然很简单，但是要说出这三个字是非常需要勇气的!
关键词：勇敢 《我选我》 王宁 课文 竟然 
以薛法根《我选我》教学为例谈低年级朗读教学的趣味性被引量：1
《新课程（小学）》2017年第6期89-89,共1页胡军 
'语文能力是读出来的。'这样的观点在当前的小语界已经成了不争的事实。朗读能力作为一种重要的语文素养,越来越得到各位语文老师的重视。特别是新课标修订以来,朗读教学更是被提到了一个新的高度。那作为低段阅读教学的重要抓手,朗读...
关键词：低年级 朗读 趣味性 薛法根 
和孩子们这样上《我选我》
《教师博览（中旬刊）》2017年第4期22-23,共2页周毅 
曾经在郭初阳的《一个独立教师的语文之旅》中，读到他对人教版二年级上册课文《我选我》的评点，很有意味。文章大致是说班主任林老师的某次选举有三处程序上的缺失：第一，关于选举这件事，林老师并没有事先通知班级成员；第二，主持...
关键词：《我选我》 孩子 二年级上册 人教版 老师 班主任 选举 语文 
语文教育中的公民教育——以人教版小学语文课文《我选我》教学为例
《语文教学与研究（读写天地）》2016年第12期15-17,共3页应超琼 
公民意识是每个社会成员对自己所在的公民社会的认同、参与、支撑、忠诚和负责任的意识，现代国家民主化进程离不开现代公民意识培育的推动，国家民主化进程需要公民意识教育提供动力支持和政治保障，因此公民意识教育成为21世纪各国教...
关键词：公民教育 《我选我》 语文课文 语文教育 人教版 现代公民意识 公民意识教育 民主化进程 
立足言语实践,培养语感能力——以《我选我》为例初探小语教学中的“语感培养”
《考试周刊》2016年第100期38-38,28,共2页钱卫华 
语感就像空气，看不见摸不着，却无所不在，它“只可意会不可言传”。但是任何一种能力都是在体验和训练中得以培养的，语感能力同样如此。在课堂教学中要培养学生的语感，必须立足言语实践。教师只有在课堂教学中有意识地安排不同形式...
关键词：语感 言语实践 语言表达 朗读提升 思维磨砺 
尊重儿童 ——也说《我选我》
《教师博览（中旬刊）》2015年第11期51-52,共2页徐如松 
在《教师博览》首届读书论坛上，我有幸获赠《课堂上究竟发生了什么》（吴非著）。在《课堂不是“春晚”》一文中，我读到吴非老师的一段话：“我反对教师不顾学生学习权益的表演和卖弄。比如，教师在小学公开课上谈美学、谈艺术哲学、...
关键词：《我选我》 尊重儿童 《教师博览》 小学生 学习权益 艺术哲学 世界教育 课堂 
我的想法
《小学生优秀作文（低年级版）》2015年第7期20-21,共2页阿蝠 
在课文《我选我》中，王宁选自己当劳动委员。对这件事，杨老师和同学们展开了热烈的讨论。 杨老师：王宁选自己当劳动委员，她这样做好不好？你赞成她的做法吗？
关键词：《我选我》 委员 劳动 王宁 老师 课文 同学 
游戏识字模式:“便学”才有效——以《我选我》两个案例对比分析被引量：1
《四川教育》2015年第10期35-35,共1页李玉兰 李冰 
无论采用什么样的教学模式，教学活动过程中的氛围营造，十分重要。有人说，课堂说到底就是一种氛围，可见课堂氛围的重要.
关键词：《我选我》 对比分析 案例 李玉 识字 游戏 教学模式 课堂氛围 
我能选我吗
《快乐作文（低年级版）》2014年第7期15-15,共1页张伟宁 
今天，我读了二年级上册《我选我》这篇课文。当读完这篇课文，我感到很惊讶。
关键词：《我选我》 二年级上册 课文 
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