《遗传学》

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“新农科”背景下《遗传学》课程教学改革探索——以枣庄学院为例
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0018-0021,共4页郝群群 王玉海 刘梅 屈春艳 王文强 
国家自然科学基金“大麦核雄性不育基因msg47的图位克隆”(编号:32001536);山东省自然科学基金“顺式玉米素O-糖基转移酶基因调控小麦滞绿的机理研究”(编号:ZR2020QC113)。
遗传学是生命科学领域发展最为迅速的一门新兴的前沿学科,它与农业和医药等学科联系密切,同时也是一门紧密联系生产实际的基础科学。传统的遗传学教学模式以讲授法为主,较为单一,难以激发学生主动学习的兴趣,此外,遗传学课程中的某些生...
关键词：遗传学 新农科 教学改革 
《遗传学》课程思政改革与实践
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第5期0005-0008,共4页田昌绪 薛明 李俊辉 陈华谱 邓岳文 
广东海洋大学教育教学改革项目“遗传学课程思政建设”(PX-131223614);广东海洋大学本科教学质量与教学改革工程项目“课程思政示范专业-生物科学”(PX-9223307);广东省高水平大学水产重点学科建设项目和教育部2020年新农科研究与改革实践项目“基于全产业链的水产养殖“三型”人才培养模式创新与实践”(教高厅函〔2020〕20号)。
《遗传学》是广东海洋大学生物科学、水产养殖学和水生动物医学等专业的核心课程。近年来,课程依托线上线下混合式教学优势,深度挖掘思政元素,将思政元素有机融入课程建设的全过程,通过课程团队建设,教学目标重塑,聚焦思政育人的方式方...
关键词：遗传学 课程思政 混合式教学 育人成效 
生物科学专业核心课程《遗传学》思政教学改革探索被引量：1
《现代畜牧科技》2024年第5期183-186,共4页刘超逸 陈海伟 
赤峰学院引进高层次人才科研启动经费项目(QDJRCYJ057);赤峰学院重点实验室建设项目(CFXYZD202001);赤峰学院一流学科建设项目(CFXYYLXKB202102)。
《遗传学》作为生物科学的核心课程,对于学生专业技能的掌握和实践能力的培养十分重要。该文基于落实立德树人根本任务,在深度挖掘课程蕴含的思想政治教育资源的基础上,结合课程实施改革和课程评价优化,对《遗传学》课程思政建设和实施...
关键词：遗传学 课程思政 教学改革 
临洮农业学校《遗传学》校本教材的开发研究
《畜禽业》2024年第3期55-57,共3页韦胜 江小帆 东丽丽 陈娜娜 
探讨了中等职业教育《遗传学》校本教材的开发与研究,以满足现代中等职业教育的需求。在中职教育教学过程中发现,《遗传学》教材偏难而学生基础偏弱,导致教材与实际教学不匹配。目前对《遗传学》校本教材的开发和研究较为少见,因此以遗...
关键词：中职 遗传学 教材开发 教学方法 评估方式 
课程思政融入《遗传学》的教学设计及课程建设探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期16-19,共4页程晓婕 沈佳妮 罗章阳 
四川师范大学教改项目课程资源类遗传学(项目编号:20210284XSZ)的研究成果。
遗传学是生物科学重要的基础课程,融入课程思政教育是高校专业教育发展的必然需求。文章主要挖掘遗传学蕴含的课程思政元素、进行教学设计以及利用课后问卷对教学效果进行评价。通过实践发现了遗传学课程思政可以更好地帮助学生增强道...
关键词：遗传学 课程思政教育 教学设计 教学效果 
“三课二线一连”混合式研学路径——高等院校《遗传学》课程教学创新探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期94-97,共4页曾俊 
重庆市高等教育教学改革研究项目(223142),重庆市教委科技项目(KJQN202000537).
遗传学作为一门专业主干课程,知识系统且更新快,教学内容偏理论化,未紧跟科研前沿,脱离实际生活。为提升教学效果,促使学生在掌握理论知识的同时也能跟踪学科前沿,将课前-课堂-课后串联起来,线上资源-线下课堂结合起来,并远程连线相关...
关键词：遗传学 混合式研学 教学创新 
《遗传学》课程教学改革与探索被引量：3
《科技资讯》2022年第20期189-192,共4页邢冉冉 陈晓阳 张雪海 黄俊龙 马星月 付志远 
河南省高等学校重点科研项目(项目编号:20A210003);河南省专业学位研究生精品教学案例项目(项目编号:YJS2021AL049);河南农业大学教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2021XJGLX083)。
遗传学是一门研究生物遗传和变异的科学,作为生命科学和农学专业的一门重要的专业基础课,也是河南农业大学农学院各个专业的核心课程及植保、烟草学院等部分专业本科二年级的非核心课程。学习该课程的目的是为学生学习后续课程及今后从...
关键词：遗传学 教学改革 实践 探索 
《遗传学》课程在新世纪茶学专业的教学方式与反思被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2022年第13期19-21,共3页熊彪 
贵州省教育厅青年人才项目(黔教合KY字[2021]084);贵州大学人才引进项目(贵大人基合字[2018]09)
新世纪的茶学专业和茶叶产业致力于实现茶产业经济、科技、教育与文化的有机结合。《遗传学》是农学大类各专业的核心基础必修课程。以高校农学背景学生学习的传统《遗传学》课程为基础,进行教学方式、教学侧重点的改进,能让学生将所学...
关键词：《遗传学》 茶学 高校教育 教学方式 
新农科下《遗传学》课程建设中融合机制初探
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第6期275-278,共4页王宁宁 
新农科建设背景下,打造一流本科课程、培养卓越农林人才是遗传学课程建设面对的新挑战。本文以吉林农业大学“遗传学”课程为例,根据目前课程建设存在的问题和不足,将融合式教学改革引入课程建设中,从教学内容、教学方式、考核评价等多...
关键词：遗传学 课程改革 融合式教学 学案导学 自主探究 
《遗传学》课程思政元素的挖掘与运用研究被引量：2
《产业与科技论坛》2022年第10期159-161,共3页张连忠 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(编号:2021GJJG553);唐山师范学院教育教学改革研究项目(编号:2020JG016)研究成果。
课程承载着教育内容,包含了教育对人的期待。教育的最终目的是培育出德才兼备、全面发展的合格学生,这就需要对学生给予全程、全方位的正确引导,将思政教育贯穿教育教学全过程。课程思政能充分发挥课程的育人功能,对学生思想政治观念进...
关键词：遗传学 课程思政 思政元素 
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