学校教育研究

作品数：43被引量：91H指数：4
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相关领域：文化科学更多>>
相关作者：张丽青曹能秀马云荣王建平刘青青更多>>
相关机构：东北师范大学西南大学广西师范大学中央教育科学研究所更多>>
相关期刊：《品位·经典》《电化教育研究》《中国民族博览》《学术论坛》更多>>
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铸牢中华民族共同体意识融入学校教育研究被引量：3
《中国军转民》2023年第22期123-124,共2页金雪峰 
铸牢中华民族共同体意识是党和国家在新时代民族工作的主线,这既是过往经验,也是时代要求。大学生正处于人生的摇摆时期,是迫切需要中华民族共同体意识培育的群体。由于少数民族地区的实际原因,民族地区学校教育正面对着意识形态斗争的...
关键词：中华民族共同体意识 学校教育 大学生 
安徽地方戏剧庐剧的文化特质与学校教育研究被引量：1
《戏剧之家》2023年第25期22-24,共3页陈琛 
安徽省教育厅人文社科重点项目“市场视域下的霍山‘小倒戏’传承和创新研究”,项目编号:SK2021A0679。
庐剧是安徽地区四大传统地方剧种之一,在当今时代背景下具有较为突出的艺术文化价值。不仅如此,庐剧还承载了区域传统文化,有助于民间文化在当今社会中的有效传播。在这种情况下,有必要深入探究庐剧的艺术价值和传承方式。本文先阐述了...
关键词：安徽戏剧 庐剧艺术 文化体制 教育传承 
清代汲县学校教育研究
《今古文创》2023年第12期64-66,共3页安琳 
汲县教育源远流长,至清朝时期极负盛名,经正书舍更是被誉为“中州文明之权舆,河南学校之先声”。随着清末教育体制改革的开展,为培育新民,开启民智,汲县又致力于创办各类新式学堂,如中小学堂、师范学堂、实业学堂、女子学堂、法文学堂等...
关键词：汲县 蒙学 书院 新式学堂 
关于特色班级建设的辩证思考被引量：1
《班主任之友（小学版）（下半月）》2022年第7期11-12,共2页肖恋 
在本质上以“整齐划一”为特质的学校教育环境中,追求特色班级的建设,殊非易事。美国学校教育研究权威古德莱德和他的调研组曾对美国各地38所学校的1016个班级进行调查,1350位教师、8624位家长和17163位学生接受调查访问.
关键词：学校教育环境 特色班级 调查访问 辩证思考 古德莱德 学校教育研究 
中华民族共同体意识培养融入学校教育研究被引量：49
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》2022年第1期122-131,共10页曹能秀 马妮萝 
国家社会科学基金项目“民族团结进步教育的云南经验研究”(20BMZ073)。
中华民族共同体意识培养融入学校教育,是促进国家安全和社会发展的必然选择,是推进中华民族共同体意识教育和深化爱国主义教育的必然走向。中华民族共同体意识培养融入学校教育是一个完整的体系,包括目标、内容、原则和路径几个方面。...
关键词：中华民族共同体意识培养 学校教育 融入途径 
文化视角下我国农村学校教育研究议——从文化传承到文化生产
《复印报刊资料（教育学）》2022年第2期15-24,共10页杜亮 李卉萌 王伟剑 
从文化研究的角度探讨和梳理当前学术界对我国农村学校教育对农村学生以及农村社会的意义的三种不同解读:文化传承,文化传播,重要的文化生产场所。从文化传承的角度出发,农村学校借助农村教师和本土化课程稳固了农村社会,传承了农村特...
关键词：农村学校教育 文化研究 文化传承 文化生产 
中华优秀传统文化融入到学校教育研究被引量：2
《中国民族博览》2021年第17期104-106,共3页黄琳清 
2020年度信阳市哲学社会科学规划项目调研课题《中华优秀传统文化融入学校教育研究》(项目编号:2020JY022)。
对中华优秀传统文化融入到学校教育的现状与问题进行分析,并结合相应的问题,从教师、学生等角度出发,搭建出多元的融合体系。采用了文献分析法、访谈法和问卷调查法,发现在具体的教育开展过程中,存在着明显的问题,尤其体现在学校层面与...
关键词：中华优秀传统文化 青少年 学校教育 教育融合 
中华民族优秀传统文化融入学校教育研究
《教育教学论坛》2020年第39期90-92,共3页张雨珂 
大多数师生认为,良好的传统中国文化是中国的宝贵精神财富,应渗透到学校教育中。中国传统文化的发展和融合在教学上也是存在一系列的问题的,比如大多数的学生对现在融入提出一系列的不满,首先是其中国传统文化的地位,没有准确的明确,再...
关键词：中华民族 传统文化 学校教育 
学校教育研究的独特视角与理论创新——评《行动者的空间:甲左村变迁的教育人类学研究》
《品位·经典》2020年第10期86-87,111,共3页熊冰 
丁月牙的著作《行动者的空间:甲左村变迁的教育人类学研究》选取一个水族乡村社区为田野点,并以空间为分析框架,从行动者视角描述和解释"教育与村寨变迁"的互动关系,并在此基础上进行了理论阐释与建构。其学术特色和创新之处有三:一是...
关键词：行动者视角 跨城乡空间 教育民族志 
伯恩斯坦教育理论在我国学校教育研究中应用的合理性分析——以教育传递理论为例
《文教资料》2018年第7期109-110,114,共3页乔铁军 
伯恩斯坦教育理论在国际学界影响极大,在国内的研究也进入起步阶段.新的教育理论的引入必然需要经过对其认知的过程.本文旨在通过对教育传递理论及其形成背景的分析,探讨在我国合理研究和应用该理论应关注的问题.
关键词：教育传递理论 阶层 语言符码 
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