学校生态

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从困境到蜕变,以价值观重塑学校生态
《教育家》2025年第6期18-19,共2页李末 
在很多学校里,价值观的作用被长久忽视。部分学校正面临严峻挑战,令校长及领导团队很是头疼,如:教师团队整体表现疲软,人心不齐,工作积极性不高;校园安全问题屡见不鲜,违规事件层出不穷;学生学业成绩普遍不尽人意,引起家长的强烈不满;...
关键词：学生学业成绩 家校关系 教师团队 领导团队 校园安全问题 违规事件 价值观重塑 整体表现 
打造中职学校生态劳动教育新样板——浙江信息工程学校生态劳动教育纪实
《环境教育》2024年第9期124-124,共1页杨育萍 
2000年8月湖州中专、湖州二轻技校、湖州商校合并成立“浙江信息工程学校”,2014年开始筹建“湖州工程技师学院”,2021年7月获省政府批复成立,学校是首批国家中职改革发展示范校、首批浙江省中职名校、首批浙江省高水平职业院校建设单...
关键词：继续教育中心 技师学院 示范校 中职学校 信息工程 职业院校 商校 技校 
构建数智学校生态 促进师生幸福成长
《师道（教研）》2024年第9期7-8,共2页黄汉辉 
推动数字技术与传统教育融合发展,创新教育理念、方法、形态,促进学校高质量发展,更好地服务于“育人”的本质,是时代赋予教育者的神圣使命。下面是笔者关于学校数字化建设的实践与思考。一、数字技术赋能学习空间内涵建设。
关键词：创新教育理念 空间内涵 数字化建设 师生幸福 教育融合发展 教育者 育人 实践与思考 
创新生态劳动教育,培育现代匠心人才——兰溪市聚仁教育集团聚仁学校生态劳动教育纪实
《环境教育》2024年第5期119-119,共1页黄佳妮 
兰溪市聚仁教育集团聚仁学校是以曹聚仁先生命名的九年一贯制学校,创建于1997年。学校以“质量立校,素质强校,科研兴校,以法治校”为办学方针,以“求真、砺志、自主、创新”为校训,坚持“科学和人文相融,求知与做人并重”的理念,着力培...
关键词：办学方针 创造教育学 以法治校 语言文字规范化 质量立校 消防安全教育 荣誉称号 科研兴校 
学校生态文化建设对小学英语教育的影响研究
《前卫》2024年第6期228-230,共3页赵有霞 
随着全球化发展趋势不断深入,小学英语教育也受到一定重视.学校生态文化建设作为校园精神文化建设重要组成部分,不仅能培养学生的良好品德,也能为英语教育提供良好环境和资源支持.因此,本文将讨论学校生态文化建设对小学英语教育的影响...
关键词：学校 生态文化 小学英语 教育影响 
教育生态学视域下农村校园足球特色学校改革被引量：1
《体育科学研究》2024年第1期69-76,83,共9页刘年伟 
福建省社会科学基金项目成果(项目批准号:FJ2021B135);国家社会科学基金项目成果(项目批准号:22XTY001);2023年福建省本科高校教育教学研究重大项目(项目批准号:FBJY20230087)。
农村学校拥有独特的区域位置和浓厚的乡村特色文化,而强调环境联系的教育生态学可以为农村校园足球特色学校改革提供新思路。透过校园足球示范县政府强力推进农村校园足球改革的消极案例和非校园足球示范县农村校园足球特色学校自主变...
关键词：农村校园足球特色学校 校园足球 学校生态 农村社会环境 教育生态学 
区域视角下的阿根廷布宜诺斯艾利斯市双语教育模式——以阿根廷-中国双语学校为例
《国际汉语教学研究》2023年第4期75-82,共8页孟洁 吴勇毅 
国家社会科学基金重点项目“中文纳入‘一带一路’沿线重点国家国民教育体系研究及数据库建设”(20AZD131);教育部中外语言交流合作中心2020年度国际中文教育重点项目“中文纳入南美各国国民教育体系及数据库建设”的阶段性研究成果。
阿根廷作为拉美地区大国,其中文教育教学的发展会对南美其他国家产生重要影响。2014年,阿根廷成立了全球第一所采用双向沉浸式双语教育模式的西班牙语–中文双语学校。本研究以布宜诺斯艾利斯市的阿根廷–中国双语学校为例,对双向沉浸...
关键词：双向沉浸式中文教育模式 阿根廷–中国双语学校 学校生态 
“双减”背景下提升教学质量的若干路径
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2023年第4期38-41,共4页徐万山 周燕华 
河南省教育科学规划2022年度委托课题“基于‘双减’政策的教学质量提升研究”(2022WT007)。
强化教学质量的专业支撑、提高教师课堂教学专注度、加强教育新基础设施建设、创设良好的学校教育生态环境,是提升教学质量的时代要求和重要前提。建立多级联动教学视导制度可以为教学质量提升提供重要的专业引领。让教师有时间、有精...
关键词：教学质量 教学专注度 教学视导 数字化赋能 学校生态 
整合区域教育资源,优化创新育人生态——以深圳市南山区荔香学校创新人才培养教育生态的优化实践为例
《教育信息化论坛》2023年第12期3-5,共3页赵郭存 
创新人才是善于发现问题,能够利用所学知识和能力解决问题,并在此过程中提升责任感、自信心、合作力和创造性的时代新人。培养创新人才的有效途径应是有效整合校内外教育资源,优化国家和地方性课程内容,深挖周边教育资源,开发和实施主...
关键词：区域教育资源 创新人才 学校生态 
重建学校生态的路径探索
《湖南教育（上旬）（A）》2023年第3期42-42,共1页石瑞君 
在全力推进“双减”走深走实的背景下,学校如何牢牢守住育人主阵地,在切实推进“减负、提质、增效”中重建学校的生态,是一名教育管理者必须思考的问题。笔者以澧县银谷国际实验学校为例,从课堂改革、课外平台建设这两个事关学校生态建...
关键词：教育管理者 实验学校 教育场域 重建学校 课堂改革 优化教育 路径探索 全力推进 
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