学校心理健康

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品读
《江苏教育》2024年第44期2-2,共1页
要对学校心理测评正本清源,明确专业的心理测试需要掌握的相关统计原理与技术,让心理健康教师更加规范化地开展学校心理评估工作,提升学校心理健康教育的针对性和有效性。
关键词：心理测试 学校心理健康教育 心理测评 心理评估 心理健康教师 规范化 品读 正本清源 
学校心理健康教育中的心理评估方法
《江苏教育》2024年第20期17-19,共3页陈滢 
在学校心理健康教育中,学生心理评估是一项专业要求较高的工作。班主任、心理健康教师等学生在学校内的重要他人可以根据实际情况选择适切的评估工具,分层次地开展相应评估,为学生成长指导提供可靠依据。
关键词：心理健康教育 心理评估方法 全员导师制 班主任 
做传递情绪价值的咨询
《江苏教育》2024年第16期74-75,共2页王天文 
2021年度江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“中小学生心理干预综合体系构建与实施路径研究”(2021JSQZ0321)的阶段性研究成果。
“情绪价值”这个词最初来源于经济学和营销领域,指人们在沟通交流中产生的情绪影响。一个人在沟通中带给对方美好的感受、传递正面的情绪,其实就是给对方提供较高的情绪价值。这有利于关系的发展。研究表明,如果咨询师能带给来访者舒...
关键词：情绪价值 咨询过程 学校心理健康教育 
学校心理健康教育高质量发展的实践向度
《江苏教育》2023年第25期29-30,共2页刘岚 
当代社会,心理健康越来越受到重视。中国共产党第二十次全国代表大会提出推进健康中国建设的要求,其中包括加强心理健康教育。作为青少年的主要成长场所,学校在心理健康教育方面发挥着重要作用。具体而言,学校应营造良好的校园心理环境...
关键词：青少年 心理健康教育 校园心理环境 师生关系 
心理社工+:融合视角下学校心育体系构建
《江苏教育》2023年第21期76-77,共2页周芸婷 严青 
“心理社工+”指在融合视角下,学校与心理社工签署合作协议,聘请心理社工定期入校,提供心理知识普及、潜能开发、烦恼疏导、危机识别与干预、家庭教育指导等服务。心理社工作为专业独立的第三方,成为学校心理健康教育工作的补充力量。同...
关键词：心理社工 融合思维 学校心理健康教育 
社会心理服务资源介入学校心理健康教育的实践--以江苏省盐城市阜宁县为例
《江苏教育》2022年第40期41-43,共3页杨兆宝 
当前,学校心理健康教育越来越受到重视。但是,学校心理健康教育还存在资源不足、形式单一、难成体系等问题。引入社会心理服务资源为学校服务,可以弥补学校心理健康教育的不足,用专业的知识、先进的理念、系统的措施帮助学生提升心理健...
关键词：社会资源 心理健康教育 学校教育 
“双减”背景下的学校心理健康教育被引量：2
《江苏教育》2022年第8期1-1,共1页洪慧芳 
当前,全国各地都在认真落实“双减”政策。学校心理健康教育如何更好地适应并践行“双减”政策值得深思。首先,学校需要适当调整心理健康教育的内容。“双减”政策关注学生的作业负担,压减学科类校外培训机构,将课余时间还给学生。随着...
关键词：学校心理健康教育 学科类 作业负担 校外培训机构 课余时间 还给学生 灵活安排 
医校合作模式在学校心理健康教育中的实践探索被引量：2
《江苏教育》2021年第59期119-121,共3页韩秀 
医校合作模式是学校加强学生心理健康教育和心理危机干预工作的重要举措之一,对于提高中学心理健康教育与咨询服务水平具有重要意义。浙江省衢州第二中学在心理普测、心理咨询、家校共建、复学评估和文化活动建设等方面,积极探索以学生...
关键词：医校合作模式 心理健康教育 心理危机干预 
校园心理剧让学生健康成长被引量：3
《江苏教育》2021年第59期1-1,共1页邓旭阳 
从20世纪90年代开始,校园心理剧日益受到重视,同时也给学校心理健康教育工作者带来了启示。校园心理剧是心理情景剧的技术和方法在学校心理健康教育中的应用,是基于学生的心理发展特点和顺应学校心理健康教育工作现实需求的一种本土化...
关键词：校园心理剧 生活情景 学校心理健康教育 心理发展特点 过程要素 心理情景剧 结构要素 心理教育方法 
树立“整合+融合”的心理健康教育观被引量：2
《江苏教育》2021年第25期1-1,共1页杨彦平 
“后疫情”时代的学校心理健康教育怎么做?经过2020年近一年的“心理防疫”,学校心理健康教育该走“融合+整合”的道路了。自新冠疫情发生以来,学生经历了居家学习及当前常态化防疫下的学习之后,心理热线、心理援助、心理危机干预等成...
关键词：学校心理健康教育 心理危机干预 心理健康教育课程 疫情防控 社团活动 心理援助 心理辅导室 规范实施 
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