变换思维

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垂心性质风采多 几何变换思维活——以一道东南赛平面几何试题为例
《福建中学数学》2025年第3期25-26,共2页沈丹丹 安恺凯 
江苏省中小学教学研究第十四期立项课题“高中数学拔尖创新人才的培养策略研究”(2021JY14 XK16)的研究成果之一。
三角形的垂心经常出现在数学竞赛平面几何试题中,但在具体教学中,笔者发现相比于三角形的内心、外心、重心,学生对垂心的性质知之甚少.以下笔者运用垂心的四个性质同解一道题,以展现垂心的多样风采.
关键词：平面几何 性质 东南赛 重心 学生 垂心 教学 
层层递进巧设置,变换思维妙求解
《中学数学》2024年第17期103-104,共2页谢颂文 
高考中有关函数与导数的综合应用问题,问题设置形式新颖多变,巧妙融合函数与方程、函数与不等式、函数与导数等众多相关的知识,成为历年高考数学试卷中的一大基本考点与热点.下面以一道高考函数题为例进行剖析.
关键词：函数与方程 函数与导数 变换思维 高考数学试卷 层层递进 形式新颖 巧妙融合 函数与不等式 
新里曼极简声部进行思维的集合空间拓展
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》2024年第3期110-118,共9页张晨明 
南京艺术学院高峰计划项目“后调性音乐广义音程变换理论研究”(项目编号:GF222CG22CZ/005)阶段性成果。
在新里曼理论框架下,拓展极简声部进行思维至音级集合空间,保持了集合和声结构的基本型不变性和互为倒影的标准序结构二元对称。此方法解决了理论上对于分析超出三音集合(037)变换时的模糊性,并解决了变换标签多对一的解读等问题。另一...
关键词：新里曼理论 极简声部进行 音级集合空间 变换思维 
巧用虚拟法妙解物理题
《中学生理科应试》2024年第3期24-26,共3页华兴恒 
有些物理问题,由于题目提供的信息模糊,条件隐蔽或不足,从表面上看无从下手,按常规思维很难用物理概念和规律直接求解.这时只有大家能够开动脑筋,巧妙地变换思维的角度,利用科学的思维方法,虚拟巧设一个物体,再灵活地运用基本概念和规...
关键词：常规思维 虚拟法 物理概念和规律 变换思维 物理题 科学的思维方法 妙解 巧设 
转换视角 变换思维——对一道动点题的探究
《中学数学教学参考》2023年第17期32-33,78,共3页刘剑平 曹友成 
动点问题是中考的重点和难点,对学生获取和处理信息的能力要求较高.针对一道具体动点题,通过转换视角,变换思维,用运动和变化的视角逐层深入探究,挖掘这类问题的本质,提高解题效率,达到举一反三的目的.
关键词：动点问题 转换视角 问题本质 
孙膑巧打“百担榆柴”
《半月选读》2023年第9期87-87,共1页郝勇 
人们常说:“思路决定出路。”善于变换思维方式的人,会换个角度看待问题、判断问题,从而把不利变为有利。换一种思维方式,不但能使人找到峰回路转的契机,也能找到生活上的快乐。本期小故事大人生为您讲述孙巧打“百担榆柴”的故事。
关键词：变换思维 换个角度 思维方式 故事 
运用多向思维深刻理解中国式现代化
《创造》2023年第2期64-65,共2页张子睿 
习近平总书记强调:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。”中国共产党确立的中国式社会主义现代化道路,是新时代的创新成果。深刻理解“中国式现代化”内涵,就要运用创造性思维,适...
关键词：中国式现代化 多向思维 侧向思维 逆向思维 创造性思维 创新成果 变换思维 不竭动力 
浅析如何引导学生变换思维学习《热学》中的热容
《创新教育研究》2021年第5期1186-1192,共7页韩文娟 强睿 张续文 刘海 
本文结合学生学习《热学》中热容时的知识惑点引导学生使用多种思维变换方式理解热容,让学生更好、更深入地理解热容从而能正确分析热容的相关问题,并培养学生相应的思维能力。
关键词：引导 热容 分析 变换思维 
对一个二元等式的有关探究及追问
《中学数学研究》2021年第5期21-22,共2页顾旭东 
基本不等式是历年高考考查的核心,其“和定积最”与“积定和最”在配凑法的助推下演绎出很多令人难以忘怀的经典.基本不等式求最值(范围),要时刻关注“一正二定三相等”,其中“二定”为基本不等式的核心所在,常需要添项、拆项、并项、...
关键词：核心素养 基本不等式 一题多问 求最值 一题多解 变换思维 高考 
变换思维创新菜
《四川烹饪》2021年第5期85-87,共3页无 高德均 黄其华 巴樵 
每到换季之时,推新菜成为摆在各大餐厅酒楼大厨们眼前的一道难题,红星饭店的大厨们巧妙地变换思路,用以下三招,烹制出一道道受到食客肯定的创新佳肴第一招:视觉突破法。具体来说,就是从原材料配搭、成菜效果等视觉呈现角度进行创新。
关键词：创新菜 视觉呈现 烹制 
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