变力作用

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变力作用下的动量定理DIS实验教学改进
《物理通报》2025年第3期114-117,共4页许菖 林方婷 刘爱云 
在传统DIS实验中,研究变力作用下的动量定理基本上以专用软件为主,实验步骤过于简单,容易限制学生的思维.利用通用软件,引导学生自主设计实验方案和数据表格,对实验误差进行分析,提出改进方案加以验证.改进后的实验教学方式对于发展学...
关键词：DIS实验 通用软件 变力 动量定理 误差分析 
随速率变化的变力作用下运动问题解法探析
《中学生理科应试》2024年第5期65-69,共5页许文 
物体运动受到的空气阻力Ff大小、导体棒在磁场中做切割磁感线运动时受到的安培力FA大小往往与其运动速度v有关,这类力是随速率变化的变力.在这类变力作用下的运动问题常与相关图像相结合.本文结合典型实例的分析,探讨处理这类变力作用...
关键词：变力作用 切割磁感线运动 速率变化 动量定理 解法探析 微元法 安培力 典型实例 
基于DIS验证变力作用下的动量定理实验
《中学理科园地》2024年第2期67-68,共2页赵登峰 
石狮市基础教育教学改革专项课题:基于科学思维培养的高中物理情境化教学案例研究(SJGZX2022-11)研究成果。
通过DIS可以回避数学知识不足,直观地给出变力作用一段时间的冲量以及物体在此变力作用下动量的变化量,直接比较二者数值,验证了变力作用下的动量定理。
关键词：DIS 变力 冲量 动量定理 
“终极速度”——一类特殊的极值问题
《中学生理科应试》2024年第2期31-32,共2页李克雍 
所谓“终极速度”是指当物体的受力中有变力作用时,物体的加速度减小,加速度减为零以后,物体的速度将保持不变的收尾速度.此类题的特点是,其中某一个外力的大小往往与加速度或速度有关.根据题意找出临界条件,是解决这类问题的突破口.一...
关键词：极值问题 终极速度 变力作用 收尾速度 终极问题 重力加速度 临界条件 下落速度 
四种“变力作用下的运动”归类例析——谈如何优选动能定理或动量定理被引量：1
《高中数理化》2023年第20期27-29,共3页刘万强 常涛 
在高三复习中,经常遇到变力作用下物体的运动问题,学生遇到这类问题往往无从下手,不知选择哪个规律解答.因这类运动的加速度不恒定,中学阶段受数学工具的限制无法应用牛顿运动定律解题.此类问题分析研究能力要求高,使其成为高中物理教...
关键词：高中物理 变力作用 动能定理 高三复习 动量定理 牛顿运动定律 数学工具 模型建构 
应用摩擦角,巧解动力学问题
《中学生数理化（高考理化）》2023年第9期35-37,M0002,共4页陈志锋 
虽然摩擦角不是高中物理教材中的知识内容,但是利用摩擦角结合图解法常常可以简便求解一些涉及变力作用的动力学问题。下面就先介绍摩擦角的有关知识,再分别用解析法和摩擦角结合图解法求解两道动力学问题,展示应用摩擦角结合图解法解...
关键词：复习备考 摩擦角 变力作用 动力学问题 高中物理教材 图解法 巧解 展示应用 
四种变力作用下的运动问题归类剖析——浅谈动能定理、动量定理的选取
《中学生数理化（高考理化）》2023年第9期38-40,共3页刘万强 
物体在变力作用下运动,因为物体的加速度不恒定,所以无法直接应用牛顿第二定律进行分析和研究,这就使得很多同学感觉无从下手。下面从变力的四种函数特征入手,关注力对时间或空间积累的有效计算,合理选取动量定理或动能定理进行研究,从...
关键词：变力作用 动能定理 动量定理 牛顿第二定律 模型建构 关注力 加速度 分析推理能力 
凸显图意 用意卓然——2022年高考全国乙卷物理压轴题评析
《课程教材教学研究（教育研究）》2023年第3期46-47,共2页黄伟 刘砚力 
图像作为一种物理语言,对题目的表达具有重要意义,其中图像面积是考查及应用的一个关键量。2022年高考全国乙卷物理压轴题第25题,是一道两物体在变力作用下的动量问题,考查非匀变速运动v-t图像的力学综合题,第(2)问是题目的难点,下面笔...
关键词：变力作用 微元法 物理语言 匀变速运动 高考 全国乙卷 图像法 图像面积 
谐变力作用功能梯度旋转圆板强非线性主共振被引量：1
《工程力学》2022年第11期31-41,共11页王永刚 胡宇达 徐浩然 
国家自然科学基金项目(12172321,11472239);河北省自然科学基金项目(A2020203007)。
功能梯度材料作为一种新型材料,具有良好的力学性能,近年来被广泛关注和应用。该文针对金属-陶瓷功能梯度圆板,考虑周边夹支边界约束条件,选取多项式形式的振型函数,利用伽辽金法,推得旋转运动状态和热效应作用下系统的纵横耦合非线性...
关键词：FGM圆板 旋转运动 强非线性 主共振 解析解 
辨析动能定理和动量定理被引量：1
《教学考试》2022年第34期39-41,共3页李德林 
动能定理和动量定理都是重要的物理学规律,有些问题看似用动能定理和动量定理都能解决,实则不然,本文选取几种学生容易出错的物理情境并加以分析,透过表象看本质,加深学生对动能定理和动量定理的理解程度,提高学生精准选取动量定理或动...
关键词：核心素养 动能定理 动量定理 变力作用 物理情境 匀变速运动 物理学规律 理解程度 
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